Author profile: Cabero Almenara, Julio
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Name | Cabero Almenara, Julio |
Department | Didáctica y Organización Educativa |
Knowledge area | Didáctica y Organización Escolar |
Professional category | Catedrático de Universidad |
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Article
Digital and Information Literacy in Basic-Education Teachers: A Systematic Literature Review
(MDPI, 2024)
Digital transformation has become constant and has forced governments to reevaluate the validity of their educational ... |
Article
Indicadores de calidad para el diseño y construcción de cursos MOOC
(2024)
Este estudio tiene como finalidad la validación de un instrumento para recopilar datos que no solo permita evaluar un ... |
Article
Acceptance of educational Artificial Intelligence by teachers and its relationship with some variables and pedagogical beliefs
(MDPI, 2024)
This study explores teachers’ acceptance of artificial intelligence in education (AIEd) and its relationship with various ... |
Article
Educación médica y carga cognitiva. Estudio de la interacción con objetos de aprendizaje en realidad virtual y vídeo 360º
(Universidad de Murcia, 2024)
Numerosos estudios han demostrado que la realidad virtual (RV) es una tecnología educativa con un gran potencial para el ... |
Article
Technological and Sustainable Security: Longitudinal Study on Teacher Training
(Informa UK Limited, 2024)
A study was conducted to determine the self-perception of future teachers with regard to competences related to the ... |
Article
The impact of pedagogical beliefs on the adoption of generative AI in higher education: predictive model from UTAUT2
(2024)
Artificial Intelligence in Education (AIEd) offers advanced tools that can personalize learning experiences and enhance ... |
Article
Study of teachers’ digital competence in Official Language Schools in Andalusia (Spain) and its relationships with gender and age variables
(Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2023)
Teachers’ digital skills is an essential factor in current teaching-learning processes, especially when it comes to the ... |
Article
T-MOOC, cognitive load and performance: analysis of an experience
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2023)
The study of cognitive load allows us to investigate the effectiveness of any training proposal mediated by technology. ... |
Book
Competencia Digital Docente según #DigCompEdu. Aportes desde la investigación
(Universidad de Sevilla, 2023)
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Article
Technology-Enhanced Learning in Health Sciences: Improving the Motivation and Performance of Medical Students with Immersive Reality
(MDPI, 2023)
Numerous studies suggest that immersive reality (IR) is an educational technology with great potential in the field of ... |
Article
Digital Innovation in Language Teaching—Analysis of the Digital Competence of Teachers according to the DigCompEdu Framework
(MDPI, 2023)
The utilization of technology in the process of teaching and learning, as well as the influence of the COVID-19 crisis on ... |
Article
Historia personal y trayectoria profesional: elementos clave en la enseñanza con tecnología
(Red Universitaria Campus Virtuales, 2023)
Las creencias sobre la enseñanza son un factor significativo que va definiendo la práctica pedagógica con apoyo de tecnología. ... |
Book
Educational Digital Transformation: New Technological Challenges for Competence Development
(Clifford A. Shaffer, 2023)
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Chapter of Book |
Article
Teacher Digital Competence in the education levels of Compulsory Education according to DigCompEdu: The impact of demographic predictors on its development
(2023)
New educational trends mediated by technology require the development of Teacher Digital Competence (TDC). These have ... |
Article
Digital Competence of Higher Education Students as a Predictor of Academic Success
(Springer Science and Business Media LLC, 2023)
The purpose of the present study is to analyze the digital competence of Higher Education students, as a function of their ... |
Article
Degree of Acceptance of Virtual Reality by Health Sciences Students
(MDPI, 2023)
Virtual Reality (VR) is an emerging technology with educational benefits demonstrated in numerous studies. Its integration ... |
Article
Nativos e inmigrantes digitales en el contexto de la COVID-19: las contradicciones de una diversidad de mitos
(2023)
En el contexto de la COVID-19 han ocurrido diferentes cambios y tensiones en el Sistema Educativo producto de varios ... |
Article
La pandemia: ¿transformación futura de los escenarios formativos?
(Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade do Estado do Pará Belém-Pará- Brasil, 2023)
Más allá de las ventajas o desventajas que la educación presencial y/o virtual conllevan, impera la necesidad de reinventar ... |
Article
Development of the teacher’s technological pedagogical content knowledge (TPACK) from the Lesson Study: A systematic review
(frontiersin.org, 2023)
A systematic review is presented with the purpose of exploring the trends associated with the development of technological ... |
Article
Percepción del alumnado y profesorado sobre los niveles de adicción que representan los estudiantes mexicanos a las redes sociales
(2023)
La democratización de Internet ha abierto nuevas formas de comunicación, entre las que destacan las redes sociales. Actualmente, ... |
Article
Carga cognitiva y realidad mixta (aumentada y virtual)
(Universidad de Cádiz, 2023)
El avance tecnológico hace que emerjan herramientas de vanguardia que logran enriquecer el entorno físico al incorporar ... |
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Article |
Article
Digital teaching competencies and disability. Validation of a questionnaire design using the K coefficient to select expert
(Elsevier SCI LTD, 2023)
Higher education is one of the types of education most influenced by digital technologies. This situation, in educational ... |
Article |
Article
Digital teaching compentence according to the DigComEdu framework. Comparative study in differente latin american universities
(Universidad de Alicante, 2023)
The relevance and importance that the topic of Digital Competences for Teachers (DCT) has gained is evident both in the ... |
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PhD Thesis
Desarrollo de la competencia digital docente. Estudio del profesorado andaluz en base al marco DigCompEdu
(2022)
La tecnología digital, como elemento necesario para el avance de la sociedad del Siglo XXI, ha asumido un papel fundamental ... |
Article
Analysis of teachers' digital competencies from assessment frameworks and instruments
(Universidad Pablo de Olavide, Facultad de Ciencias Sociales, 2022)
La tecnologización de la sociedad ha supuesto un gran reto para la educación del siglo XXI, viéndose ésta en la necesidad ... |
PhD Thesis
Estudio de los niveles de competencia digital en el profesorado universitario y su relación con las estrategias pedagógicas en el uso de la plataforma Moodle. Un aporte desde el modelo TPACK
(2022)
La adquisición de competencias digitales es indispensable para todos los seres humanos sin importar el contexto en el que ... |
Article
The effectiveness of physical and virtual manipulatives on learning and motivation in structural engineering
(Wiley, 2022)
Background: Recent advances in technology and computer simulation have expanded the use of virtual manipulatives in ... |
Article
Ecosistema de tecnologías emergentes: realidad aumentada, virtual y mixta
(Centro de Estudios Financieros, 2022)
Diferentes tecnologías emergentes están dando un fuerte impulso gracias a acontecimientos como la importancia adquirida ... |
Article
Desarrollando competencias digitales y emprendedoras en Pedagogía. Grado de aceptación de una propuesta formativa
(Universidad de Murcia, 2022)
En los últimos años, las investigaciones realizadas en el ámbito de la educación concluyen que el desarrollo de competencias ... |
Article
The Use of Mixed, Augmented and Virtual Reality in History of Art Teaching: A Case Study
(MDPI, 2022)
The incorporation of mixed, virtual, and augmented reality into the educational context takes place in this study through ... |
Article
Validación del cuestionario de Competencia Digital Docente en profesorado universitario chileno
(Universidad Nacional, 2022)
En la actualidad es clave que el profesorado universitario desarrolle competencias para entregar una educación de calidad, ... |
Article
Digital Competence of university students with disabilities and factors that determine it. A descriptive, inferential and multivariate study
(Springer, 2022)
Taking into account that 15% of the world population suffers from some type of disability, few investigations have been ... |
Article
Competencias digitales de estudiantes universitarios: creación de un modelo causal desde un enfoque PLS-SEM
(United Academic Journals, 2022)
Actualmente, estamos en una situación de tránsito en la manera de impartir docencia, provocado por el CoVId-19. En muy ... |
Article
Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones
(Universidad de Murcia, 2022)
Este trabajo identifica cinco grandes retos que enfrentan los modelos emergentes de construcción y creación de conocimiento ... |
Article
T-MOOC for Initial Teacher Training in Digital Competences Technology and Educational Innovation
(2022)
Massive open online courses (MOOCs) are perceived as emerging technologies for training and innovation in the educational ... |
Article
Production of Polimedia by University Professors and Degree of Acceptance in the Dominican Republic
(Universidad Autónoma de Baja California: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2022)
The use of video in distance education contexts and in virtual training is essential. This study presents the results of ... |
Article
La formación virtual en tiempos de COVID-19. ¿Qué hemos aprendido?
(Universidad Pablo de Olavide, 2022)
La crisis provocada por el COVID-19 ha tenido un gran impacto en la sociedad en general y sistemas educativos en ... |
Article
Teachers' digital competence to assist students with functional diversity: Identification of factors through logistic regression methods
(John Wiley & Sons Ltd on behalf of British Educational Research Association, 2022)
We are experiencing a serious health crisis due to COVID-19 that has a major impact on the field of education. The educational ... |
Article
Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario
(Grupo Comunicar, 2022)
El presente trabajo pretendió analizar las percepciones del alumnado universitario en relación con la credibilidad del ... |
Article
Knowledge of university teachers on the use of digital resources to assist people with disabilities. The case of Spain
(Springer, 2022)
The integration of Information and Communication Technologies (ICT) in the context of higher education and in the framework ... |
Article
Pedagogical Patterns for tMOOC as a Social Technology of Relationship
(MDPI, 2022)
Information communication technologies, as technologies of human relations (ICRT), are linked with pedagogical patterns. ... |
Article
University Students’ Perceptions of the Use of Technologies in Educational Activities and Mental Effort Invested
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2022)
Different generations (digital natives, resident students, generation Y, X, or Z) show a preference towards technologies ... |
Article
University students's perceptions of the use of technologies in educational activities and mental effort invested
(2022)
Las diferentes generaciones (nativos digitales, estudiantes residentes, generación Y, X o Z) muestran una preferencia hacia ... |
Article
Importancia social de la validación de un instrumento para la medición de la competencia digital del profesorado Universitario
(Universidad de Holguín, 2022)
El siguiente trabajo presenta el proceso de elaboración de un instrumento de tipo cuantitativo aplicado a docentes de una ... |
Article
Validación del marco europeo de competencia digital docente mediante ecuaciones estructurales
(Consejo Mexicano de investigación Educativa A. C., 2022)
El objetivo de este artículo es estudiar la viabilidad del modelo DigCompEdu de la Unión Europea, que sugiere que la ... |
Article
Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos
(Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, 2022)
Las redes sociales constituyen una de las vías de comunicación y ocio más relevantes entre los jóvenes. Pero, a pesar ... |
PhD Thesis
Los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidos del profesorado universitario andaluz sobre las TIC. Análisis desde el modelo TPACK
(2021)
La llegada de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha tenido un impacto importante en los diferentes ... |
Article
Mixed, Augmented and Virtual, Reality Applied to the Teaching of Mathematics for Architects
(MDPI, 2021)
This paper examines the possibilities of Mixed Reality, the combination of two emerging technologies—Augmented Reality and ... |
Article
Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes
(Centro de Estudios Financieros, 2021)
La expansión de internet y los dispositivos móviles ha contribuido al cambio en las formas de comunicarnos. Actualmente, ... |
Article
Saberes digitales en el profesorado universitario. Estudio en una escuela mexicana
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2021)
Se presenta una investigación empírica que evalúa los saberes digitales en profesores de educación superior, los datos ... |
Article
Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment
(Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021)
Abstract Digital technology, as one of the elements of the Knowledge Society, assumes a determining role in educational ... |
Article
STEM y género: un asunto no resuelto
(Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), 2021)
La tecnologización de la sociedad, con la inteligencia artificial, la robótica y el “big data”, es un hecho complejo que ... |
Article
La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada: análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2021)
Objetivo. Este artículo analiza las experiencias de innovación universitaria con tecnologías inmersivas (realidad aumentada, ... |
Article
Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2021)
Los MOOC se configuran como una de las tecnologías que, en los últimos tiempos, vienen ganando terreno en el campo educativo ... |
Article
Design and Validation of t-MOOC for the Development of the Digital Competence of Non-University Teachers
(MDPI, 2021)
MOOCs are configured as one of the technologies that have been gaining ground in the educational field as a new approach ... |
Article
La evaluación de la educación virtual: las e-actividades
(ASOC IBEROAMERICANA EDUCACION SUPERIOR DISTANCIA, 2021)
Una de las fases del proceso de instrucción que menos cambios ha sufrido a lo largo de la historia ha sido ... |
Article
The Teaching Digital Competence of Health Sciences Teachers. A Study at Andalusian Universities (Spain)
(MDPI, 2021)
The impact and benefit that information and communication technologies (ICT) have in the educational field require new ... |
Article
Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes
(Estudios Financieros, 2021)
El uso excesivo de las redes sociales puede provocar efectos contraproducentes en los jóvenes: aislamiento social, distorsión ... |
Article
Academic Performance and Technology Acceptance Model (TAM) Through a Flipped Classroom Experience: Training of Future Teachers of Primary Education
(2021)
In recent years, studies carried out in the educational field have concluded that the Flipped Classroom methodology offers ... |
Article
Los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidos del profesorado universitario andaluz sobre las TIC: Análisis desde el modelo TPACK
(Malaga University, 2021)
El modelo TPACK es uno de los modelos de diagnóstico y formación del profesorado que mayor auge ha alcanzado en los últimos ... |
Article
DigCompOrg: Marco de referencia para la transformación digital de los centros educativos andaluces
(Centro del Profesorado de Córdoba, 2021)
Las claves organizativas para integrar las TIC en los centros educativos andaluces no pueden entenderse sin analizar la ... |
Article
Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC
(Universidad Estatal a Distancia. Escuela de Ciencias de la Educación, 2021)
Pese al proceso evolutivo que ha experimentado la investigación educativa enfocada a las Tecnologías de la Información y ... |
Article
Classification models in the digital competence of higher education teachers based on the DigCompEdu Framework: logistic regression and segment tree
(Je-LKS, 2021)
To promote and develop the digital competence of higher education teachers is a key aim in the 21st century. Teachers must ... |
Article
Cuestionario TPACK para docentes de Educación física
(Campus Virtuales, 2021)
Uno de los modelos más empleados para medir la integración de las nuevas tecnologías en la educación es el conocimiento ... |
Article
Digital competence of higher education professor according to DigCompEdu. Statistical research methods with ANOVA between fields of knowledge in different age ranges
(Springer, 2021)
The tasks of the university educators must be linked to the digital demands posed by the more sophisticated professions ... |
Article
Diferential Analysis of the Years of Experience of Higher Education Teachers, their Digital Competence and use of Digital Resources: Comparative Research Methods
(Springer Science and Business Media LLC, 2021)
This study compares the level of digital competence of Spanish higher education teachers in the use of three types of ICT ... |
Article
Perception of trainers and students on the measures to be taken to solve the addiction of young people to social networks
(Universitat de Barcelona, 2021)
Addictions to online social networks is a problem facing technological societies, and those most affected by this phenomenon ... |
Article
La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas
(Universidad de Oviedo: Instituto de Ciencias de la Educación, Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2020)
La revolución digital ha transformado los modos de hacer, actuar y formar en el ámbito universitario. Por ello, el fomento ... |
Article
Metareflexión sobre la competencia digital docente: análisis de marcos competenciales
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2020)
La competencia digital (CD) es un concepto que destacan la necesidad de desarrollar habilidades digitales en la Sociedad ... |
Article
Development of the Teacher Digital Competence Validation of DigCompEdu Check-In Questionnaire in the University Context of Andalusia (Spain)
(MDPI, 2020)
We are currently witnessing a moment in history in which sustainable education practices are being principally modified ... |
Article
La Realidad Aumentada: tecnología emergente para la sociedad del aprendizaje
(Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), 2020)
La adopción de tecnologías emergentes y la creación de modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada, ... |
Article
Validación del cuestionario de competencia digital para futuros maestros mediante ecuaciones estructurales
(Sociedad Española de Pedagogía, 2020)
La tecnología, como elemento necesario para el avance de la sociedad del siglo XXI, ha asumido un papel fundamental en el ... |
Article
Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales
(Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa, 2020)
Actualmente, las redes sociales virtuales son uno de los recursos más utilizados por jóvenes y adolescentes, ... |
Article
Evaluación de los Marcos de Competencias Digitales Docentes mediante juicio de experto: utilización del coeficiente de competencia experta
(Universidad de Alicante, 2020)
En este documento, se tienen en cuenta las diferentes propuestas hechas por organizaciones e instituciones nacionales e ... |
Article
Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario
(IFODOSU, 2020)
Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen ... |
Article
El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2020)
El uso masivo de la tecnología, en la vida cotidiana y en la educación en particular, está teniendo siempre más influencias ... |
Article
Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y las redes sociales on-line, y su relación con la modalidad de estudio
(Universidad de Murcia; Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2020)
Internet y las redes sociales se han convertido en las tecnologías estrella entre los estudiantes actuales. En cambio, ... |
PhD Thesis
Las TIC en la Educación Física actual: estudio del conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar (TPACK) en el profesorado universitario de Educación Física en España
(2020)
Introducción: En el ámbito educativo, las Tecnologías de la Información y Comunicación (en adelante TIC) invaden los ... |
Article
Estudio de la competencia digital docente en Ciencias de la Salud Su relación con algunas variables
(Elsevier, 2020)
Las competencias digitales de los docentes (CDD) son una variable clave para integrar las TIC en el proceso de ... |
Article
Modelo para determinar acciones de calidad en la formación virtual
(Universitat de Barcelona, 2020)
En el presente estudio, resultado de un trabajo de investigación, se propone un modelo de ecuaciones estructurales donde ... |
Article
Visiones desde la Neurociencia-Neurodidáctica para la incorporación de las TIC en los escenarios educativos
(Instituto Universitario de Estudios Sociales de América Latina de la Universidad de Alicante (IUESAL), 2020)
El campo de la neurociencia ha experimentado un importante avance en las últimas décadas, tanto que concretamente en estos ... |
Article
Posibilidades formativas de la tecnología aumentada. Un estudio diacrónico en escenarios universitarios.
(Ediciones Complutense, 2020)
Este artículo presenta un estudio diacrónico circunscrito a dos titulaciones cursadas en la Universidad Pablo de Olavide ... |
Article
Marco Europeo de Competencia Digital Docente DigCompEdu. Traducción y adaptación del cuestionario DigCompEdu Check-In
(Universidad de Córdoba, 2020)
La tecnología, como ingrediente fundamental para el avance de la Sociedad del Conocimiento, ha asumido un papel fundamental ... |
Article
La competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas
(Universidad de Oviedo, 2020)
La revolución digital ha transformado los modos de hacer, actuar y formar en el ámbito universitario. Por ello, el fomento ... |
Article
La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano
(Ediciones Complutense, 2020)
Las redes sociales on-line (RSO) han significado una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las ... |
Article
Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC)
(Universidad de Málaga (UMA): Grupo de Investigación Innoeduca, 2020)
Los MOOC se han convertido en una tecnología emergente que se está acercando fuertemente a las instituciones educa- tivas. ... |
Article
Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias
(www.revistacampusvirtuales.es, 2020)
La pandemia del Covid-19 ha provocado en el mundo entero, y para Latinoamérica en particular, en el ámbito de la educación ... |
Article
Aprendiendo del tiempo de la Covid-19
(Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional de Costa Rica, 2020)
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Article
Realidad Aumentada en la enseñanza de hormigón reforzado: percepción de los alumnos
(Universidad Politécnica Salesiana, 2020)
Para el ingeniero de estructuras, la habilidad de visualización espacial es especialmente importante para la comprensión ... |
Article
Creencias sobre la enseñanza y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en docentes de educación superior
(Centro de Información Tecnológica, 2020)
El objetivo de esta investigación fue determinar una tipología de creencias en la enseñanza de los docentes, su relación ... |
Article
Uses of ICT Tools from the Perspective of Chilean University Teachers
(MDPI, 2020)
The use of the ICT in university learning processes is linked to their use by the educator. This aspect will determine the ... |
Article
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2020)
La presente investigación estudia los efectos que dos herramientas relacionadas con la autorregulación del ... |
Article
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
(Universidad de Murcia, 2020)
Las tecnologías se encuentran en el centro de una de las transformaciones más radicales que se han producido en la enseñanza ... |
Article
Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
(Asociación Univ. Formacion Profesorado-AUFOP, 2020)
Las tecnologías se encuentran en el centro de una de las transformaciones más radicales que se han producido en la enseñanza ... |
Article
Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría: grado de aceptación de la tecnología
(Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2020)
La Gamificación como pedagogía emergente nos proporciona ambientes de aprendizaje que permiten a los y las alumnas ser ... |
Article
Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado
(Red Universitaria Campus Virtulaes, 2020)
Las redes sociales presentan el peligro de la ampliación de lo que actualmente se conoce como brecha digital de género. A ... |
Article
Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2020)
El uso de las redes sociales online (RSO) está originando una línea de investigación centrada en el fenómeno de adicción ... |
Article
Y el COVID-19 transformó al sistema educativo: reflexiones y experiencias por aprender
(2020)
La situación producida por la COVID-19 ha impactado de manera rápida y traumática el sistema educativo de todos los niveles, ... |
Article
Análisis factorial de una escala de creencias sobre la enseñanza y su relación con características personales y profesionales de docentes de Educación Superior
(Talleres de Impresos Omar, 2020)
Las creencias en las formas de enseñar del profesor puede ser unabarrera que influye en el aprendizaje del estudiantado. ... |
Article
Formación y competencias del profesorado en la era digital
(Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana, 2020)
En una sociedad hipertecnologizada como la nuestra, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ... |
Article
La adopción de las tecnologías por las personas mayores: aportaciones desde el modelo TAM (Technology Acceptance Model)
(Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla (Universidad de Granada), 2020)
Gracias a los avances de la medicina y a los hábitos saludables, la población española envejece cada vez con una mejor ... |
Article
La competencia digital educativa en Andalucía (España). El programa #PRODIG
(Universidad Católica Andrés Bello, 2020)
Resumen: Este artículo analiza el programa de digitalización de centros #PRODIG, cuyo principal objetivo es la integración ... |
Article
Tecnología y enseñanza: retos y nuevas tecnologías y metodologías
(Universidad Santo Tomás, 2020)
En este artículo se exponen los principales acontecimientosque dieron origen a la Sociedad de ... |
Article
Adoption of augmented reality technology by university students
(Elsevier, 2019)
In recent times, Augmented Reality has gained more relevance in the field of education. This relevance has been enhanced ... |
PhD Thesis
La autorregulación de la gestión del tiempo para el aprendizaje en línea en la Formación Profesional española: Efectos de la cuantificación personal del tiempo de estudio
(2019)
En la actualidad, los estudiantes que se forman bajo una modalidad de aprendizaje en línea – modalidad comúnmente conocida ... |
Article
La adicción a las redes sociales: validación de un instrumento en el contexto mexicano
(Instituto de Investigación de Drogodependencias, 2019)
Online social networks have become one of the basic communication tools for social interaction nowadays, but they also ... |
Article
El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado universitario de Educación Física
(Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación, 2019)
Debido a la invasión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad actual, en el panorama ... |
Article
TIC para la inclusión: una mirada desde Latinoamérica
(Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación, 2019)
La Sociedad de la Información y el conocimiento es un fenómeno que impacta a los seres humanos desde hace poco más de ... |
Article
Las TIC y la creación de una ciudadanía crítica e-digital
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2019)
Este trabajo presenta una revisión y reflexión teórica acerca del cambio en el concepto de ciudadanía y su ejercicio en ... |
Article
Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización
(Universidad de Guadalajara, 2019)
Las plataformas de formación virtual son consideradas por el profesorado como herramientas tecnológicas con fuertes ... |
Article
Evaluación de software en la producción de objetos en Realidad Aumentada con fines educativos
(Ediciones de la Universidad de Murcia, 2019)
Se evalúa el software de producción de Realidad Aumentada (RA) y las posibilidades que ofrece para su incorporación en el ... |
Article
Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2019)
Las redes sociales son uno de los instrumentos básicos utilizados en la sociedad del conocimiento, y sobre todo en los más ... |
Article
Las tecnologías de la información y comunicación y la formación inicial de los docentes: modelos y competencias digitales
(Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
Hablar de la formación del profesorado en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), implica el estudio de ... |
Article
La realidad aumentada en la enseñanza universitaria
(Red Estatal de Docencia Universitaria, 2019)
El aumento del uso, así como de las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles, tablets o los ... |
Article
Technical and didactic knowledge of the moodle LMS in Higher Education: beyond functional use
(NAER, 2019)
Higher education institutions at the international level have seen the need to adopt and integrate information and ... |
Article
Percepciones de estudiantes universitarios chilenos sobre el uso de redes sociales y trabajo colaborativo
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2019)
En los últimos años hemos sido testigo de un uso, siempre más difundido, de las redes sociales digitales (RSD), con fines ... |
Article
Educational uses of Augmented Reality (AR): experiences in Educational Science
(MDPI, 2019)
Augmented Reality (AR) is an emerging technology that is gaining greater influence on teaching every day. AR, together ... |
Article
The motivation of technological scenarios in augmented reality (AR): results of different experiments
(MDPI, 2019)
Augmented Reality (AR) is an emergent technology that is acquiring more and more relevance in teaching every day. Together ... |
Article
Dominio técnico y didáctico del LMS Moodle en Educación Superior: más allá de su uso funcional
(NAER, 2019)
Las instituciones de Educación Superior a nivel internacional se han visto en la necesidad de adoptar e integrar tecnologías ... |
Article
Estudio comparativo entre docentes y estudiantes sobre aceptación y uso de tecnologías con fines educativos en el contexto chileno
(Universidad de Guadalajara, 2019)
Hoy en día se espera que las tecnologías se inte- gren en los procesos de enseñanza-aprendizaje y para lograrlo es necesario ... |
Article
Knowledge and degree of training of Primary Education teachers in relation to ICT taught to disabled students
(Wiley, 2019)
The integration of Information and Communication Technologies (ICT) into the inclusive classroom requires competent teaching ... |
Article
Entornos personales de aprendizaje (PLE) en estudiantes universitarios de Pedagogía
(Universidad de Extremadura, 2018)
El estudio de los entornos personales de aprendizaje (PLE), tiene gran relevancia porque son un reflejo de las estrategias ... |
Book
La incorporación de las producciones polimedias a la formación universitaria
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y NNTT, 2018)
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Article
Blended learning y realidad aumentada: experiencias de diseño docente
(AIESAD: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2018)
La formación a distancia pasa en estos momentos por una redefinición de conceptos, entre otros motivos por el auge que las ... |
Article
Uso de la Realidad Aumentada como Recurso Didáctico en la Enseñanza Universitaria
(Centro de Información Tecnológica (CIT), La Serena, Chile, 2018)
La presente investigación se enmarca dentro del proyecto de investigación español (I+D+I) Realidad aumentada para aumentar ... |
Article
Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA): posibilidades educativas en estudios universitarios
(Universidad de Oviedo, 2018)
Nos encontramos ante una tecnología, la Realidad Aumentada, con cada vez mayor incidencia en la docencia y que junto con ... |
Article
Percepciones de profesores y estudiantes de la formación virtual y de las herramientas en ellas utilizadas
(PUCPR. Pontificia Universidad Católica de Paraná., 2018)
En el artículo se analizan las percepciones que docentes y estudiantes que la Universidad Tecnológica de Chile INACAP ... |
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Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo
(AIESAD: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2018)
Conscientes de la significación de la actuación docente en los procesos formativos (pues es una pieza clave de su ... |
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Material educativo multimedia para el aumento de estrategias metacognitivas de comprensión lectora
(Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2018)
Se presenta el diseño, aplicación y evaluación de un material tecnológico educativo cuya finalidad es el aumento de ... |
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Teacher education in ICT: contributions from different training models
(Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, 2018)
Training the teaching staff in Information and Communication Technologies comes implicitly with the study of its different ... |
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Realidad Aumentada para aumentar la formación en la enseñanza de la Medicina
(Editorial Ciencias Médicas, 2018)
Introducción: La adopción de alternativas digitales a modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada se ... |
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Blázquez, F., Alonso, L. & Yuste, R. (2017) La Evaluación en la Era digital. Madrid: Síntesis [Reseña]
(Universidad de Sevilla, 2018)
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La producción de objetos de aprendizaje en realidad aumentada por estudiantes universitarios: grado de aceptación de esta tecnología y motivación para su uso
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018)
Este estudio analiza el grado de aceptación tecnológica y la motivación que despiertan en estudiantes universitarios los ... |
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La Aceptación de la Tecnología de la Formación Virtual y su relación con la capacitación docente en docencia virtual
(UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba, 2018)
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Modelo de ecuaciones estructurales y validación del modelo de formación TPACK: estudio empírico
(Universidad de Granada, 2018)
Se analiza, mediante el modelo de ecuaciones estructurales, la viabilidad y validez del modelo TPACK y de las interacciones ... |
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La utilización de la Realidad Aumentada en la enseñanza de Anatomía en Medicina: aceptación y motivación del estudiante
(Instituto Superior de Ciencias de La Habana, 2018)
Introducción: La adopción de alternativas digitales a modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada se ... |
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Validación del modelo TAM de adopción de la Realidad Aumentada mediante ecuaciones estructurales
(Universidad de Navarra, 2018)
Se analiza el modelo TAM (Technology Acceptance Model), que sugiere que la actitud hacia una tecnología depende de dos ... |
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Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior
(Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2018)
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Motivos inhibidores del uso de Moodle en docentes de educación superior
(United Academic Journals, 2018)
El propósito de este estudio ha sido identificar cual son los principales motivos por los cuales los docentes no usan el ... |
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Uso educativo de la Ra: experiencia en España y México
(Universidad de Salamanca, 2018)
Desde los últimos estudios publicados, se apunta hacia la Realidad Aumentada (RA), como una tecnología de fuerte impacto ... |
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Las tecnologías digitales emergentes entran en la Universidad: RA y RV
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2018)
En la última década están emergiendo un conjunto de tecnologías que se están acercando a la educación universitaria como ... |
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Uso de las redes sociales virtuales por los estudiantes de la UAT
(Universitat Rovira i Virgili, 2018)
Las redes sociales virtuales son las herramientas más representativas del cambio sustancial en la humanidad, además implican ... |
Article
Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA): posibilidades educativas en estudios universitarios
(Universidad de Oviedo, 2018)
Nos encontramos ante una tecnología, la Realidad Aumentada, con cada vez mayor incidencia en la docencia y que junto con ... |
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ICT and disabilities. Construction of a diagnostic instrument in Spain
(Association for Social Studies Educator, 2018)
This work presents the process of validation of a questionnaire that aims to determine the level of training and knowledge ... |
Article
Motivación y realidad aumentada: alumnos como consumidores y productores de objetos de aprendizaje
(2018)
La incorporación de herramientas digitales a la enseñanza supone en un gran número de casos una modificación de la actitud ... |
Article
Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje del alumnado universitario
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)., 2017)
La Realidad Aumentada es una tecnología emergente que, cada día, tiene una mayor incidencia en la docencia. Tanto la ... |
Article
El diseño instruccional inverso para un recurso educativo abierto en la Formación Profesional española: El caso de Web Apps Project
(Universidad de Salamanca, 2017)
En este artículo se describe el proceso de diseño instruccional empleado para la elaboración de un medio educativo que ... |
Chapter of Book
Nuevos escenarios de la función docente en el aprendizaje del futuro
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales, 2017)
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Article
Tipologías para la innovación tecnológica en docentes de Educación Superior a partir de un análisis de conglomerados: un estudio exploratorio
(Universidad de Murcia, 2017)
En el artículo se analizan las visiones que los docentes tienen respecto a las TIC, y el proceso formativo por el cual ... |
Article
Realidad Aumentada aplicada a la enseñanza de la medicina
(Elsevier España, 2017)
La realidad aumentada (RA) constituye una valiosa tecnología emergente a través de la cual podemos dar respuesta de manera ... |
Article
Los MOOC: encontrando su camino
(Universitat de Valencia, 2017)
Pasados ya los momentos iniciales, en la actualidad es posible realizar el ejercicio de resituar las posiciones originarias ... |
Article
Comunidades virtuales de aprendizaje.El caso del proyecto de realidad aumentada: RAFODIUM
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2017)
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Article
Diseño y validación de un instrumento de evaluación de la competencia digital del estudiante universitario
(2017)
El presente artículo describe la construcción y las características psicométricas del Cuestionario para el estudio de la ... |
Article
La formación en la era digital: ambientes enriquecidos por la tecnología
(Centro de Innovación en Educación CIEDU INACAP, 2017)
La sociedad del conocimiento requiere formar a ciudadanos de manera diferente a como se realizaba la sociedad postindustrial, ... |
Article
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
(Universitat de Barcelona, 2017)
Si consideramos necesaria la integración de la tecnología en el aula, el rol del docente es fundamental. Los objetivos de ... |
Article
La educación formal de los formadores de la era digital - los educadores del siglo XXI
(Universidade do Porto. Instituto Jurídico Interdisciplinar, 2017)
La sociedad del conocimiento se presenta como un nuevo escenario, con características distintivas frente a la sociedad ... |
Article
Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
(Universidad de Murcia, 2017)
Bajo el objetivo de conocer las valoraciones que los estudiantes, que habían utilizado objetos de aprendizaje en realidad ... |
Article
Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión: reformulando la brecha digital
(Universidad Pablo de Olavide., 2017)
Una de las características más destacables de la actual Sociedad de la Información es la relevancia que las Tecnologías ... |
Article
Evaluación de los contenidos de Ingeniería de Mantenimiento en la formación del Ingeniero Eléctrico en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo
(Universidad Pablo Olavide, 2017)
El objetivo principal de esta investigación fue determinar si se requiere fortalecer la competencia profesional en ingeniería ... |
Article
La utilización de la redes sociales para la enseñanza de las matemáticas
(2017)
Una de las estrategias de enseñanza aprendizaje más importante en la actualidad es la resolución de problemas. El uso de ... |
Article
Aportaciones desde la investigación para la utilización educativa de los MOOC
(Universidad Internacional de La Rioja, 2017)
La formación online a través de los MOOC ha cobrado una gran relevancia en los últimos años, como demuestran las publicaciones ... |
Article
Presentación: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación
(Universidad de Córdoba, 2017)
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Book
Diseño, producción, evaluación y utilización educativa de la realidad aumentada
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y NNTT, 2017)
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Article
Percepciones de los alumnos hacia Internet tras la participación en una experiencia formativa a través de entornos personales de aprendizaje
(Universidade Federal do Tocantins, Núcleo de Pesquisa e Extensão Observatório de Pesquisas Aplicadas ao Jornalismo e ao Ensino, 2017)
La incorporación de Internet a la dinámica de la vida de los alumnos universitarios es incuestionable, es por ello que es ... |
PhD Thesis
Formación y capacitación tecnológica de los estudiantes que ingresan a primer año de Ciencias de la Educación en la Universidad de Playa Ancha, Chile
(2016)
En el siglo XXI,nos encontramos viviendo en la llamada sociedad de la información, que se caracteriza por un escenario ... |
Article
Meta-analysis of research in e-learning Spanish journal published
(Springer, 2016)
E-learning is a way of teaching that presently makes greater sense in the process of democratization of education. This ... |
Article
Ecosistema de aprendizaje de realidad aumentada: posibilidades educativas
(Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA): del Centro de Estudios FInancieros (CEF), 2016)
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Chapter of Book
Polimedia como estrategia de comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
(Universidad de Quintana Roo, 2016)
En este capítulo presentaremos el desarrollo de un proyecto de innovación docente en aulas universitarias, donde un grupo ... |
Article
La educación a distancia como estrategia de inclusión social y educativa
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2016)
La imagen social que teníamos de la educación a distancia se ha visto transformada en los últimos tiempos y empieza a ... |
Article
Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad
(Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2016)
El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue identificar el nivel de formación y conocimiento ... |
Article
E- Learning of Andalusian University's Lecturers. Gender
(2016)
This study forms part of the research project: “Use of eLearning in Andalusian Universities: current status and analysis ... |
Article
Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferencias
(Universidad de Murcia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2016)
Las redes sociales despiertan un inusitado interés social, profesional y académico. La carencia y necesidad de estudios e ... |
Article
Evaluación de objetos de aprendizaje en realidad aumentada: estudio piloto en el grado de Medicina
(Ediciones Universidad Salamanca, 2016)
El artículo gira en torno a la utilización educativa de contenidos en Realidad Aumentada en contextos de formación ... |
Article
Estudio de caso sobre la autopercepción de la competencia digital del estudiante universitario de las titulaciones de grado de Educación Infantil y Primaria
(Universidad de Granada, 2016)
La presente investigación analiza el grado de competencia digital que muestran tener los estudiantes universitarios de ... |
Article
La utilización de objetos de aprendizaje en realidad aumentada en la enseñanza de la medicina
(Universidad de Málaga, Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, 2016)
La realidad aumentada (RA) se configura como una tecnología de gran potencial en la formación universitaria, ofreciendo ... |
Article
El diseño de una investigación: el proyecto RAFODIUN
(Universidad de Murcia, 2016)
En el presente artículo, como ejemplo de una investigación presentada en el campo de las ciencias sociales, una investigación ... |
Article
La televisión universitaria por internet: análisis de la situación española
(Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa, 2016)
Con Internet la televisión se ha transformado en diferentes direcciones: su acceso a través de distintos dispositivos, su ... |
Article
La producción de objetos de aprendizaje en “Realidad Aumentada”: la experiencia del SAV de la Universidad de Sevilla
(Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, 2016)
La Realidad Aumentada (RA), se presenta como una tecnología con unas fuertes posibilidades de aplicación en el terreno ... |
Article
Estudio de caso sobre la autopercepción de la competencia digital del estudiante univesitario de las Titulaciones de Grado de Educación Infantil y Primaria
(Universidad de Granada, 2016)
La presente investigación analiza el grado de competencia digital que muestran tener los estudiantes universitarios de ... |
Article
Technology acceptance model & realidad aumentada: estudio en desarrollo
(Corporación Universitaria Lasallista, 2016)
Introducción. Este artículo presenta el proyecto de investigación I+D, financiado por el Ministerio de Economía y ... |
Article
Posibilidades educativas de la Realidad Aumentada
(Universidad de Alicante, 2016)
A large number of emergent technologies have been acquiring a strong impulse in recent years. One of these emergent ... |
Article
Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)., 2016)
El artículo está basado en un estudio cuyo objetivo es el análisis de los modelos organizativos a nivel institucional, las ... |
Article
Percepciones de teleformadores del Instituto de Formación y Estudios Sociales de Sevilla sobre la teleformación
(Universidad de Málaga, Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, 2016)
En el presente artículo se analizan los factores que influyen en la formación de personas ocupadas impartida a través de ... |
Article
Valoraciones de la "Aceptación de la tecnología de formación virtual" por profesores universitarios asistentes a un curso de formación virtual
(2016)
En esta investigación se describe la experiencia desarrollada con 24 profesores y profesoras universitarios de la Universidad ... |
Article
Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico
(Universidad de Sevilla, 2016)
El artículo de investigación presenta el proceso de construcción y validación de un instrumento de diagnóstico elaborado ... |
Article
¿Qué debemos aprender de las pasadas investigaciones en Tecnología Educativa?
(Universidad de Murcia. Grupo de Investigación en Tecnología Educativa (GITE), 2016)
La Tecnología Educativa (TE) ha sido una de las disciplinas de la Ciencias de la Educación que más ha evolucionado en el ... |
PhD Thesis
Análisis del uso de tecnologías de la información y la comunicación en las enseñanzas de Historia
(2015)
La definición del problema es parte primordial de la investigación, en el caso de la investigación cualitativa se hace un ... |
PhD Thesis
Diseño, producción e evaluación de tutoriales formativos para Web 2.0
(2015)
Hace ya algunos años, 1996, el Informe Delors plasmó los cambios que requiere la sociedad moderna, basados en una educación ... |
Book
Mitos, prejuicios y realidades de la educación a distancia
(Universidad Metropolitana, 2015)
Se trata de un recorrido a través de las necesidades educativas e información innovadora que proporcionan las herramientas ... |
PhD Thesis
A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências
(2015)
Promover actividades formativas en el área de la salud – Promoción y Educación para la Salud – implica la necesidad de ... |
PhD Thesis
Uso de las redes sociales para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes no universitarios : una experiencia
(2015)
La presente investigación se realizó en la República Dominicana, en un centro educativo no universitario situado en la ... |
Article
Innovando en el aula universitaria a través de DIPRO 2.0
(2015)
La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria es hoy una realidad ... |
Article
Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario
(Universidad Complutense de Madrid, 2015)
En esta investigación describimos las experiencias desarrolladas en dos universidades andaluzas (Universidad de Sevilla y ... |
Article
Inclusión digital - inclusión educativa
(Gobierno del Estado de Chiapas.Subsistema de Telebachillerato en Chiapas, México, 2015)
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Article
¿Podemos emplear las webquest en el aula de grado Educación Infantil?
(Universidad de Carabobo, Dirección General de Biblioteca Central, 2015)
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas se está haciendo de forma rápida ... |
Book
Conocimiento y visiones de los alumnos del grado de magisterio respecto a las aplicaciones educativas de las TIC para personas con discapacidad
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2015)
|
Article
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Valoración Educativa a través de Expertos
(Universidad Central de Venezuela, 2015)
Los Entornos personales de aprendizaje (PLE) se están configurando como una de las estrategias más novedosas para incorporar ... |
Article
Valoraciones universitarias de las herramientas 2.0
(Universidad de Carabobo (Valencia, Venezuela). Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
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Article
Validación de la aplicación del modelo TPACK para la formación del profesorado en TIC
(Universitat de València, 2015)
La formación de los docentes para la utilización de las TIC es hoy una necesidad incuestionable si queremos incorporarlas ... |
Article
Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
(Centro de Estudios Financieros; Universidad a Distancia de Madrid, 2015)
En el artículo se analizan algunas de las reflexiones que se manejan para la incorporación de las tecnologías de la ... |
Article
Dificultades de lectura y escritura en alumnos con nacimiento prematuro. Construcción de un instrumento de diagnóstico
(Universidad Anáhuac (México), 2015)
El artículo presenta el proceso de adaptación y validación de un instrumento de diagnóstico elaborado con el objetivo de ... |
Article
Aprendizaje a través de un entorno personal de aprendizaje (PLE)
(Sociedad Española de Pedagogía, 2015)
En este artículo se ofrecen los resultados obtenidos de la evaluación de un “Entorno Personal de Aprendizaje” (PLE) para ... |
Article
La producción de materiales TIC como desarrollo de las competencias del estudiante universitario
(Universidad de Jaén, 2015)
Los nuevos escenarios de formación, hacen necesario que los estudiantes adquieran una serie de competencias en su formación ... |
Article
Visiones educativas sobre los MOOC
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2015)
Los “Cursos Masivos en Abiertos” o MOOC se están convirtiendo en una de las tecnologías de gran penetración en el terreno ... |
Article
Las redes sociales aplicadas a la formación
(Universidad Complutense de Madrid, 2015)
Abordamos en este artículo la importancia que las redes sociales presentan para su uso como recurso educativo. Relevancia ... |
Article
Aportes de la televisión universitaria a las industrias culturales y creativas en Iberoamérica
(2015)
La televisión está sufriendo en los últimos tiempos una serie de transformaciones significativas, como consecuencia de la ... |
Article
De la presentación al polimedia. Una experiencia en Ciencias de la Educación
(Facultade de Educaçao e Linguagem, 2015)
The article analyses the visions that teachers have regarding ICT, and the formative process through which ... |
Article |
PhD Thesis
Creación e implantación de un ambiente de enseñanza-aprendizaje basado en wikis para estudiantes de educación pre-media y media.
(2014)
Cuando en 1989 Tim Berners-Lee, propuso la creación de la World Wide Web (WWW), imaginaba un gran espacio de información ... |
Book
E-actividades para la formación del profesorado en Tecnologías de la Información y Comunicación en el Proyecto Dipro 2.0
(Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla, 2014)
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Article
Educational Possibilities of Social Networks and Group Work. University Students’ Perceptions
(2014)
The change in classroom methodologies has in many cases come with the emergence of the Internet and 2.0 tools (mainly ... |
Article
Formación del profesorado universitario en TIC. Aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2014)
Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación ... |
Article
Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE
(2014)
El objeto de la investigación es describir y analizar una propuesta de diseño y evaluación de e-actividades para la ... |
PhD Thesis
Evaluación de un modelo de gestión de innovación en la práctica educativa apoyada en las TIC estudio de caso: UNIMET
(2014)
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ha propiciado el desarrollo de nuevos escenarios de acción, ... |
Article
Reflexiones sobre la brecha digital y la educación : siguiendo el debate
(Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) Eva Perón, San Martín (Buenos Aires, Argentina), 2014)
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Article
Las tipologías de MOOC: su diseño e implicaciones educativas
(2014)
Este artículo analiza la importancia que los MOOC pueden tener para difundir contenidos abiertos y de calidad en diversidad ... |
Article
Empleo del Método Delphi y su empleo en la investigación en comunicación y educación
(Edutec, 2014)
Se analizan las posibilidades que la metodología Delphi ofrece para la investigación educativa y de la comunicación al ... |
Article
Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0
(Red Estatal de Docencia Universitaria, 2014)
La utilización de Internet en la formación universitaria está cobrando una gran relevancia, principalmente por la creación ... |
Article
Nuevas miradas sobre las TIC aplicadas en la educación
(Junta de Andalucía. Consejería de Educación, 2014)
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Article
Reflexiones sobre la brecha digital y la educación: siguiendo el debate
(Hospital Interzonal General de Agudos "Eva Perón", 2014)
Internet se convirtió en un servicio frecuente para muchos hogares argentinos. Según el Indec, en junio de 2014 existían ... |
Article |
Book
Manual para el desarrollo de la formación virtual en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo. Libro de estilo
(Universidad de Sevilla, 2014)
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Article
Los MOOCS: De innovación disruptiva a nuevo modelo de negocio en Educación Superior
(Universidad de Cádiz. Grupo de Investigación para la Educación en Medios de Comunicación, 2014)
Los MOOCs han aparecido en nuestro ámbito educativo superior como un nuevo Modelo de Educación que ha irrumpido en nuestro ... |
Book
La formación del profesorado en TIC: modelo TPACK
(Universidad de Sevilla, 2014)
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Article
Creación de entornos personales de aprendizaje como recurso para la formación: el Proyecto Dipro 2.0
(Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa, 2014)
A través del presente artículo se ofrece una primera aproximación al concepto de PLE en lo que corresponde a los componentes ... |
Article
Avances y retos en la promoción de la innovación didáctica con las tecnologías emergentes e interactivas
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2014)
En este vertiginoso mundo de cambios en que vivimos, las tecnologías de la comunicación (TIC), especialmente Internet, ... |
Article
Formación del profesorado universitario en TIC. Aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos
(2014)
Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación ... |
PhD Thesis
Análisis, diseño, construcción y evaluación de simuladores para la familia profesional de Informática y Comunicaciones
(2013)
El trabajo que aquí se presenta pretende explorar y analizar el impacto y repercusión de la utilización de nuevos medios ... |
Article
Las analíticas webs como elemento de apoyo al análisis de sitios web educativos
(José Antonio Ortega Carrillo., 2013)
El desarrollo de Internet ha traído de la mano la creación de diversas herramientas que facilitan conocer el crecimiento ... |
Article
Percepciones de los estudiantes universitarios latinoamericanos sobre las redes sociales y el trabajo en grupo
(Universitat Oberta de Catalunya, Catedra UNESCO de E-Learning, 2013)
En los últimos tiempos la formación universitaria ha estado bastante centrada en el entorno de Internet y de las herramientas ... |
Article |
Article
Tendencias desde las III Jornadas de la Red de Campus Virtuales [Presentación]
(Red Universitaria Campus Virtuales, 2013)
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Article |
Book
II Seminario científico Internacional sobre Formación Didáctica con Tecnologías Web 2.0.
(AFOE : Universidad Pablo de Olavide, 2013)
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Article
La utilización del juicio de experto para la evaluación de TIC: el coeficiente de competencia experta
(Sociedad Española de Pedagogía, 2013)
El presente artículo trata sobre el uso de una de las técnicas o estrategias más utilizadas en las diferentes investigaciones ... |
Presentation
Nuevas visiones para la formación: los entornos personales de aprendizaje
(AFOE : Universidad Pablo de Olavide, 2013)
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Book
Un reto para el profesor del futuro : la tutoría virtual
(Universidad de Sevilla ; Universidad del País Vasco ; Universidad Metropolitana, Venezuela ; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, República Dominicana ; Sistema Nacional de Educación a Distancia, México, 2013)
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Article
Analítica web de la comunidad virtual DIPRO2.0
(2013)
Las analíticas web se están convirtiendo en unas poderosas herramientas para conocer el comportamiento y la interacción ... |
Article
Los portafolios educativos virtuales en las aulas universitarias. Instrumentos didácticos para la innovación docente y la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Salamanca, 2013)
El presente estudio forma parte del proyecto Innovación docente 2.0 con Tecnologías de la Información y la Comunicación ... |
Article |
Article
Proyecto OpenCourseWare y su implantación en universidades andaluzas
(Departamento de Ciencias de la Educación, 2013)
Este estudio analiza las diferencias significativas entre los elementos que presentan las diferentes universidades andaluzas ... |
Article |
Article |
Book
Redes sociales para la formación : percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo
(Universidad de Sevilla, 2013)
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Article
Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0
(Red Universitaria Campus Virtuales, 2013)
Nos encontramos con que la formación virtual, tanto en la modalidad de e-learning o b-learning, se está con virtiendo en ... |
Article |
Article
Aportaciones al e-learning desde un estudio de buenas prácticas en las universidades andaluzas
(2013)
La presencia y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) resulta cada vez más apreciable ... |
Presentation
Recursos TIC y variables críticas para su utilización en la enseñanza
(Bioscripts, 2012)
En el presente artículo se trata de analizar las posibilidad que las “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TIC) ... |
Article |
Article
Formación desde la perspectiva de los entornos personales de aprendizaje
(Universidad de Guadalajara, 2012)
En este artículo analizamos las posibilidades educativas de los entornos personales de aprendizaje (personal learning ... |
Article
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC
(Fundación Global de Democracia y Desarrollo , 2012)
Este método se ha utilizado para dar respuesta a uno de los objetivos de un proyecto investigación subvencionado por el ... |
Article
La alfabetización digital del docente universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Grupo de Tecnología Educativa, 2012)
La revolución tecnológica que en momento actual vivimos junto con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, ... |
Article
La capacitación en TIC del profesorado universitario en un Entorno Personal de Aprendizaje. El proyecto DIPRO 2.0.
(Universidad de Alicante, 2012)
El desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento implica la incorporación de las herramientas tecnológicas ... |
Book
Web 2.0. Innovación e investigación educativa
(Universidad Metropolitana de Caracas, 2012)
Los cambios que se generan en la sociedad, relacionados con la innovación tecnológica, se vinculan estrechamente con los ... |
Article |
Article
Redes sociales universitarias. El caso de la red DIPRO 2.0
(Sociedad Española de Pedagogía, 2012)
La irrupción de la red Internet en el ámbito educativo es hoy una realidad latente y patente. En el nivel universitario, ... |
PhD Thesis |
Book
La competencia digital del profesorado: un estudio en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
(Universidad de Sevilla. Grupo de investigación Didáctica, 2011)
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Article |
Article
La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2011)
La figura de la mujer en el mundo de la tecnología ha ido creciendo poco a poco en las últimas décadas, reflejándose esta ... |
Article
Estudio sobre campus andaluz virtual (CAV). Visiones desde los profesores participantes
(Universidad de Murcia, 2011)
A través del estudio sobre los “Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: estado de la situación y análisis de ... |
Article
Percepciones del profesorado universitario hacia las acciones formativas apoyadas en la red.
(Force, 2011)
En este artículo se describen las visiones, creencias y actitudes que el profesorado universitario posee respecto a las ... |
PhD Thesis
La evaluación en los procesos educativos a distancia, en el contexto de la universidad metropolitana: un caso de estudio
(2010)
La evaluación de los aprendizajes ha sido tema de estudio, discusión y controversia durante décadas. Su significado, su ... |
Article
Por una pedagogía de los medios
(Universidad de Huelva, 2010)
Los cambios que se están produciendo en la forma en que se transmite la información están afectando a los medios de ... |
Book
Usos del e‐learning en las Universidades Andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Resumen ejecutivo).
(Grupo de investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla, 2010)
|
Presentation
Desarrollo de un instrumento sobre Competencias TIC en alumnos Universitarios
(Universidad de Sevilla, 2010)
No cabe duda que la alfabetización digital o tecnológica se presenta, en los momentos actuales, como un elemento primordial ... |
Presentation
Uso de herramientas de interacción dialógica asíncronas (HIDAS) para evaluar competencias en cursos de postgrado
(2010)
El presente estudio se centra en analizar las aportaciones de las HIDAs (Herramientas de Interacción Dialógica Asíncronas) ... |
Article
La experiencia formativa de los alumnos en el Campus Andaluz Virtual (CAV)
(Cátedra Unesco de E-Learning De La Universidad Oberta De Catalunya, 2010)
A partir del estudio «Usos del e-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas», ... |
Article
Análisis de centros de recursos de producción de las TIC de las universidades españolas
(2010)
La construcción del EEES nos propone una transformación radical de la educación superior y sus dos actores fundamentales: ... |
Article
Hacia el diseño de un instrumento de diagnóstico de "competencias tecnológicas del profesorado" universitario
(Organización de Estados Iberoamericanos, 2010)
|
Article
Online Students´ Satisfaction with Blended Learning
(Grupo Pedagógico Andaluz "Prensa y Educación", 2010)
En este artículo se exponen los resultados obtenidos a través de una experiencia de formación semipresencial apoyada en ... |
Presentation
Los medios digitales como vehículos educadores para los más jóvenes : el uso correcto del lenguaje y la formación en valores. Una visión panhispánica
(Universidad de Sevilla, 2010)
Los medios digitales adquieren hoy día una responsabilidad especial derivada de su función social de educar y formar en ... |
Book |
Article
Análisis de "buenas prácticas" del e-learning en las universidades andaluzas
(Universidad de Salamanca, 2010)
Este artículo ofrece los resultados obtenidos del analisis de “buenas prácticas” de treinta profesores de las diferentes ... |
Article
Usos del e-learning en las universidades andaluzas. Estado de la situación y análisis de buenas prácticas
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2010)
El artículo que presentamos está basado en un estudio realizado con el objetivo de analizar el uso del eLearning en las ... |
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El diseño de entornos personales de aprendizaje y la formación de profesores en TIC
(Universidad de Barcelona, 2010)
Este artículo se basa en una investigación, en fase de desarrollo, sobre Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Este ... |
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Formación del profesorado y educación en medios
(Universidad de Sevilla, 2010)
La comunicación que presentamos a continuación está basada en un estudio de investigación* cuyo propósito fundamental ... |
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Usos del e-learning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Versión completa)
(Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica, 2010)
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Congreso Euro-Iberoamericano "Alfabetización Mediática y Culturas Digitales"
(Universidad de Sevilla, Gabinete Comunicación y Educación (UAB), 2010)
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Student´s learning experience on the Virtual Andalusian Campus
(2010)
A partir del estudio «Usos del e-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas ... |
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Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad
(Universidad de Salamanca, 2010)
La mayoría de las investigaciones que nos encontramos referentes a la incorporación de las TICs y el eLearning en las ... |
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La promoción de competencias en el trabajo grupal con base en tecnologías informáticas y sus implicancias didácticas
(2010)
En esta comunicación se presenta el trabajo grupal basado en el uso de tecnología informática como una forma de construcción ... |
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Del conocimiento del estudiante universitario sobre las herramientas 2.0
(Universidad Metropolitana, 2010)
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al mundo de la enseñanza universitaria ha ... |
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Análisis de "buenas prácticas" : aportaciones para el e-learning en la educación superior
(Universidad Carabobo, 2010)
Objetivos: Identificar los usos que hace el profesorado de las universidades andaluzas del e-Learning, conocer los problemas ... |
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Guía para la evaluación didáctica de cursos de teleformación mediante el instrumento de análisis ADECUR
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2009)
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La aplicación de la técnica Delphi, para la construcción de un instrumento de análisis categorial de investigaciones e-learning
(2009)
Durante el año 2007, realizamos un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia (España) ... |
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La investigación sobre el elearning. Aportaciones para su incorporación a la formación universitaria
(Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Venezuela), 2009)
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Necesidades y preferencias formativas de los Cuerpos de Policía Local en Andalucía
(2009)
El estudio realizado persigue conocer diferentes aspectos referidos a las necesidades formativas que tienen los policías ... |
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Necesidades y preferencias formativas de los formadores de la ESPA
(2009)
En líneas generales, el estudio que hemos realizado, persigue conocer diferentes aspectos referidos a las necesidades ... |
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Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning
(Universidad de Salamanca, 2009)
El estudio tiene como propósito principal conocer las actitudes, la satisfacción, el rendimiento académico, y los usos de ... |
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Competencias tecnológicas del profesorado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla
(Universidad de Sevilla, 2009)
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Necesidades y preferencias formativas de la Unidad de Policía de Andalucía
(2009)
El estudio realizado persigue conocer diferentes aspectos referidos a las necesidades formativas que tienen los policías ... |
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Estudios sobre satisfacción, necesidades y preferencias formativas
(2009)
En el marco de estudios que persiguen conocer aspectos referidos a las necesidades formativas que tienen determinados ... |
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La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la universidad autónoma de Tamaulipas
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2009)
A través del estudio de la alfabetización digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y ... |
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¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis
(2009)
La comunicación que presentamos surge con el propósito de analizar, reconocer y clasificar cómo se comunican los alumnos ... |
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Descripción de un instrumento didáctico para el análisis de modelos y estrategias de enseñanza de cursos universitarios en red
(2009)
En este artículo describimos un instrumento didáctico para el análisis del modelo y estrategias de enseñanza de cursos ... |
PhD Thesis
Análisis de los modelos didácticos y estrategias de enseñanza en teleformación: diseño y experimentación de un instrumento de evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria
(2008)
En el primer capítulo de la investigación describiendo el término de teleformación , seguidamente expondremos algunas ... |
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Software libre y sus posibilidades en la educación
(Fundación Aula_Smart, 2008)
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Servicios universitarios de producción de nuevas tecnologías de la información y comunicación. Construcción y validación de un instrumento para su evaluación y autoevaluación,
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008)
La universidad del siglo XXI requiere una transformación radical del papel de los dos actores fundamentales en el proceso ... |
PhD Thesis
Blended learning para el aprendizaje en nuevas tecnologías aplicadas a la educación un estudio de caso
(2008)
Los cambios que las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación -NNTT en adelante- están produciendo en la ... |
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Aportaciones al e-learning: desde la investigación educativa
(Grupo de Investigación Didáctica, 2008)
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La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI
(Universidade de Coimbra, 2008)
The changes that “Technologies of the Information and Communication” are generating in new formation environments are ... |
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Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza
(2008)
La construcción del EEES nos propone una transformación radical; en esta nueva situación, no debe caber duda que las TICs, ... |
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Del e-learning al blended learning: nuevas acciones educativas
(Centre d'Estudis Vall de Segó, 2008)
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Article
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos univesitarios de producción de TICs en la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 2008)
La construcción del EEES nos propone una transformación radical; en esta nueva situación, no debe caber duda que las TICs, ... |
Book
Alfabetización digital de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla
(Universidad de Sevilla, 2008)
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Chapter of Book
El estudio de casos en la formación universitaria. Diseño y elaboración de materiales audiovisuales didácticos para la docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2007)
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Integración de las TICs en el aprendizaje formal y en la práctica profesional
(Instituto Superior de Formación del Profesorado, 2007)
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Uso del multimedia interactivo en el contexto universitario
(Universidad de Sevilla.Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2007)
El presente artículo describe el proceso experimental seguido para el diseño, aplicación y evaluación de un CD-ROM Multimedia ... |
PhD Thesis
A abordagem educacional da pedagogía interactiva no contexto do paradigma educacional da Escola Superior de Saúde Jean Piaget Algarbe
(2007)
Este trabajo está estructurado en tres partes mayores. La Primera Parte constituye la fundamentación teórica. Esta comienza ... |
PhD Thesis
La creación de un repositorio de objetos de aprendizaje y su implantación en la Universidad Metropolitana caso de estudio
(2007)
La relación entre Informática y la Pedagogía no es nueva, desde hace ya varios años se ha venido discutiendo e investigando ... |
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Uso del multimedia interactivo en el contexto universitario
(Universidad de Sevilla, 2007)
El presente artículo describe el proceso experimental seguido para el diseño, aplicación y evaluación de un CD-ROM Multimedia ... |
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PhD Thesis
Enfoques de aprendizaje y desempeño en alumnos de educación a distancia
(2007)
Se ha estudiado en distintos ámbitos cómo afrontan los alumnos universitarios sus tareas de aprendizaje. A partir de ... |
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La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas
(2007)
Con el presente artículo ofrecemos una aproximación al concepto de interacción y la comunicación a través de la red. Para ... |
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Y la tecnología cambió los escenarios. O el efecto Pigmalión se hizo realidad
(2006)
Desde la Revolución Industrial, se ha implantado en la sociedad y los gobiernos la idea de que es vital para el desarrollo ... |
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Los aportes de la tecnología informática al aprendizaje grupal interactivo: la resolución de problemas a través de foro de discusión y de chat
(Universidad de Sevilla, 2006)
En esta comunicación se da cuenta de las investigaciones previas realizadas, que conducen a la implementación del aprendizaje ... |
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Capacidades tecnológicas de las TICs por los estudiantes
(2006)
Desde los estudios internacionales y nacionales que analizan cómo la tecnología debe ser incluida como núcleo fundamental ... |
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PhD Thesis |
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Netlab: Teleobservatorio universitario de docencia virtual
(Universidad de Sevilla, 2005)
El proyecto Net.Lab pretende crear un espacio de referencia en la red que facilite la incorporación de las TIC en el ámbito universitario a partir de la definición de unos criterios de calidad. |
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Las posibilidades del vídeo digital para la formación
(Centro de Profesores y Recursos de Illescas., 2005)
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Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y satisfacción de los alumnos en formación en entornos virtuales
(Universidad de Sevilla, 2005)
Este trabajo se inscribe dentro del campo de investigación que explora las características de los alumnos que afectan e ... |
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Las plataformas virtuales en el ámbito de la teleformación
(Centro de Investigación, 2005)
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RSS, informarse sin navegar : sus aplicaciones al terreno de la formación
(2005)
La sindicación de noticias es un hecho hoy en día en la red, debemos de facilitar las personas que siguen nuestras webs ... |
PhD Thesis |
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RSS, Informarse sin navegar. Sus aplicaciones al terreno de la información
(Universidad de Sevilla, 2005)
La sindicación de noticias es un hecho hoy en día en la red, debemos de facilitar las perso- nas que siguen nuestras webs ... |
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El e-portafolio como estrategia de trabajo de profesores y alumnos
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2005)
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Las herramientas de comunicación en el "aprendizaje mezclado"
(2004)
"Aprendizaje mezclado" como aquel que complementa y sintetiza dos opciones que, hasta hace pocos años, parecían para muchos ... |
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Posibilidades de los multimedia para la formación colaborativa del profesorado. Algunos principios y orientaciones didácticas para su diseño
(Universidad Central de Venezuela, 2004)
En este trabajo presentamos el desarrollo de una investigación a través de la cual pretendíamos, por una parte, describir ... |
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Coordinación de política macroeconómica en el MERCOSUR
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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El turismo en los Países Asociados Mediterráneos (PAM): Repercusiones para España.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Desde 1986, la UE lleva a cabo una política de cooperación en el Mediterráneo en materia turística que se ha materializado ... |
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La demanda y oferta de información sobre las ONGD ante su creciente número y complejidad
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Sobre el grado de desviación de comercio en el MERCOSUR
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Este artículo examina el proceso de integración en el MERCOSUR, un bloque económico regional en América del sur, formado ... |
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El transporte por carretera y la ampliación de la Unión Europea
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La contribución de las drogas ilegales al desarrollo económico mexicano
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La segregación ocupacional y sectorial de la mujer en el mercado de trabajo español.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
La concentración de las mujeres y los hombres en diferentes ocupaciones constituye un hecho empírico fundamental de la ... |
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Integración económica e inversiones extranjeras: el caso de la Unión Monetaria Europea
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Los estudios teóricos y empíricos sobre los efectos y determinantes de la inversión directa extranjera (IDE) comparten la ... |
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The puzzle of underdevelopment: is social capital the solution?
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
In this essay I present a survey of the literature on social capital and I stress that ‘social capitalists’ tend to view ... |
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El papel de la comunicación de masas en el proceso de globalización y los efectos sobre la diversidad
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Características de la actividad empresarial de las mujeres en los países desarrollados
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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New international financial architecture – vectors & constraints
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
This paper refers to organisms and international financial relationships, and deals with some recent contribution to the ... |
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The Natural Price Theory: Empirical Evidences of the Purchasing Power Parity and the Long Term Stock Market Function
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Natural price theory suggests that the prices of all markets of the nations are interconnected. If this is correct, then ... |
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Utilitarismo funcional en la teoría economica convencional y en los códigos de conducta de las empresas multinacionales
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En este artículo se intenta mostrar que la ética está presente en todos los rincones de la economía. En la llamada economía ... |
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Cultura y Economía: un reto ante la globalización
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La evolución de los flujos migratorios hacia la Unión Europea en las dos últimas décadas y su impacto en los respectivos mercados de trabajo
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
La inmigración, especialmente aquella que se produce de los países del Sur al Norte, se ha erigido en una de las principales ... |
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Predicciones de las tasas de crecimiento relativas de los productos interiores brutos reales de un conjunto de países de la Comunidad Europea. Aplicación de los modelos lineales bayesianos.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Los datos, tomados de la “University of Groningen and the conference Board, GGDC Total Economy Database, 2000, ... |
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La relación entre política comercial y política de competencia en el sistema comercial mundial
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En esta comunicación presentaremos algunos aspectos de las interrelaciones entre política comercial y política de competencia ... |
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Alcance versus desempeño financiero en los programas de microfinanzas: apuntes teóricos y algunos ejemplos
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En este trabajo se aborda el estudio, desde la reflexión teórica y conceptual y desde la observación de múltiples estudios ... |
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Inventario y valoración de los efectos económicos de la producción y venta de drogas ilícitas en Colombia
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Impactos económicos, sociales y territoriales de la globalización de los mercados del vino
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Desarrollo Humano y Económico vía el acceso a las nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Durante el periodo de transición de las economías protegidas a economías más abiertas, los aumentos de productividad se ... |
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Comportamiento productivo del sector turístico español: una perspectiva autonómica
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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El mercado de trabajo agrario: un análisis microeconómico de la inmigración ilegal
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En este trabajo se analiza la relación existente entre un terrateniente y los trabajadores inmigrantes contratados por ... |
Chapter of Book
Los medios y los materiales de enseñanza
(FETE-UGT (Sevilla), 2003)
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Modernización tecnológica y estructura de mercado como determinantes del éxito de empresas líderes mexicanas
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Evolución del sector de Servicios a las Empresas en los países de la Unión Europea y su relación con el desarrollo económico.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La relación hiperdesarrollo-hipodesarrollo. Una aplicación de la teoría circular
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Gestión del conocimiento en la empresa moderna
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Problemas de agregación en el coeficiente de concentración de Gini
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Las medidas antiparaíso fiscal establecidas en la normativa española
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Los paraísos fiscales son aquellos países o territorios en el que la imposición fiscal es nula o bajísima sobre las rentas ... |
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Análisis de la conferencia de las Naciones Unidas sobre desarrollo sostenible de Johanesburgo-2002
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Diez años después de la Gran Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro en junio de 1992, se celebra entre el 26 de ... |
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Un marco de análisis para el estudio del capital humano turístico
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Integración comercial de los Países Andinos: Arancel externo común y consolidación de una unión aduanera andina
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Algunas cuestiones metodológicas sobre la medición del comercio intra industrial
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Reformas estructurales y empleo en América Latina
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La liberalización del sector eléctrico español en el contexto europeo: efectos del cambio regulatorio en los consumidores, accionistas y trabajadores del sector eléctrico
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Globalización financiera y reformas monetarias en América Latina: Los casos de Argentina, México y Brasil
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Deuda pública y el concepto de "Relationship banking" a finales del siglo XIX: Un caso histórico de "delegated monitoring?"
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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La actividad pesquera en la Unión Europea. Un modelo fiscal
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Presentación del Proyecto LINK de modelización internacional
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Desde mediados de los años setenta el Proyecto LINK, con el patrocinio de las Naciones Unidas, viene elaborando sistemáticamente ... |
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Política laboral y funcionamiento del mercado de trabajo en la Unión Europea
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Entre las políticas laborales se encuentran las que promueven acciones con el objeto de paliar los desequilibrios y ... |
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Determinantes de la expansión internacional del sector hotelero español
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Las múltiples causas de las migraciones
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Análisis y perspectivas macroeconómicas de los países candidatos
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Crisis y valoración de instrumentos financieros
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
El presente trabajo trata de poner de relieve algunas enseñanzas que podemos entresacar de las últimas crisis financieras, ... |
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Comercio intraindustrial entre España y Portugal
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Inversión exterior, concentración de la producción y desigualdades crecientes
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Las inversiones extranjeras directas (IED), aunque ligeramente estancadas en la década de los 80, siguen creciendo con ... |
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La tragedia de los comunes: estudio mediante un modelo de simulación
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
El objetivo de este trabajo es aportar una vía adicional y complementaria de entender, analizar e interpretar el fenómeno ... |
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Flujos Internacionales de Capital, Convergencia y crecimiento
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En esta ponencia empleamos la solución analítica en un modelo neoclásico de crecimiento con tasa de ahorro constante para ... |
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El análisis económico de los movimientos migratorios internacionales: ampliación y nuevas propuestas
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Los movimientos migratorios constituyen uno de los mayores retos a los que se va a enfrentar el Mundo en los próximos años, ... |
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Comercio de bienes de alta tecnología entre España y la UE, 1995-2001.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
En España la importación de tecnología ha sido crucial para configurar la dotación disponible de capital tecnológico, lo ... |
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La nueva configuración de las relaciones comerciales entre España, Latinoamérica y México tras la década de los noventa
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Las relaciones comerciales de España con Latinoamérica o México han experimentado un crecimiento durante la última etapa ... |
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¿Contribuye la globalización de la economía a combatir la pobreza?
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Este trabajo constituye un intento de aproximar la repercusión del proceso de globalización económica en los niveles de ... |
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Asimetrías y desigualdades. Velocidades y ritmos del proceso de globalización
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
El proceso globalizador ha llevado aparejado una creciente interdependencia y una significativa acentuación de las ... |
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Papel de las empresas multinacionales en el sector de Servicios Avanzados a las Empresas: repercusiones para las regiones periféricas.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Contabilidad ambiental. antecedentes internacionales
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
La Contabilidad Nacional trata de establecer una medida aproximada del bienestar que disfruta la población sin considerar ... |
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El comercio y la cooperación de la UE con América Latina: 1900-2000
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
A partir del análisis de las estadísticas de base proporcionadas por Eurostat y por CEPAL es fácil constatar el deterioro ... |
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La Política de Cooperación al Desarrollo de la Unión Europea
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
La Política de Cooperación al Desarrollo de la Unión Europea es considerada como uno de los componentes fundamentales del ... |
Article
Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria
(2003)
El trabajo que presentamos, aprobado y financiado por la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación, ... |
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Los Países Bálticos y su adhesión a la UE Algunas claves para el futuro
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Tras su independencia en 1991, los Países Bálticos han tenido una fuerte transformación estructural de sus tejidos productivos ... |
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La galaxia digital y la educación: los nuevos entornos de aprendizaje
(Grupo Comunicar : Grupo de Investigación "@gora" de la Universidad de Huelva, 2003)
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Presentation
La educación, ¿Genera crecimiento? Una evaluación de los proyectos de cobertura educativa de una ONGD española en Paraguay
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Presentation
Una aproximación a los efectos sobre los flujos comerciales españoles de la adhesión de los países candidatos a la UE.
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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Presentation
El tráfico marítimo entre Andalucía y Sudamérica
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
Durante el período 1985 a 2001 los intercambios de mercancías a través de los puertos de Andalucía se han multiplicado por ... |
Presentation
Expectativas de las exportaciones españolas en Marruecos ante la zona de libre comercio
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2003)
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PhD Thesis
El diseño de unidades didácticas basadas en la estrategia de enseñanza por investigación producción y experimentación de un material didáctico multimedia para la formación del profesorado
(2002)
El desarrollo de la tesis doctoral gira en torno a dos ejes principales que centran toda la investigación: a) Por una ... |
Article
Diseño de entornos telemáticos de formación para alumnos que cursan asignaturas de nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, 2002)
La teleenseñanza y la teleformación representan, servicios estratégicos ya que permiten, supe- rar las ... |
Presentation |
PhD Thesis |
Article
Adalberto en EDUTEC
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada, 2002)
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Article
Materiales multimedia para la orientación profesional
(Grupo Comunicar, 2002)
El contexto de cambio en que nos ha tocado vivir plantea considerables retos a los procesos educativos y formativos. La ... |
Presentation
Formate para orientar : elaboración de un producto formativo multimedia para tutores y orientadores
(EDUTEC 2001. Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo Sostenible, 2001)
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Presentation
El proceso de elaboración técnica de un multimedia didáctico en materia de información y orientación profesional para tutores y orientadores
(EDUTEC 2001. Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo Sostenible, 2001)
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Presentation
Formación : nuevos escenarios y nuevas tecnologías
(Zaragoza, Diputación Provincial, 2001)
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Article
La asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación: Un camino hacia la alfabetización tecnológica en la formación inicial del profesorado
(Universidad de Sevilla, 2001)
En este artículo describimos una experiencia universitaria desarrollada con estudiantes que cursaban la asignatura Nuevas ... |
Article
Sierra Sur : una experiencia innovadora para el diseño y desarrollo de material multimedia
(2001)
En el presente estudio se describe el desarrollo de una experiencia universitaria en la que se diseñó y desarrolló de ... |
PhD Thesis |
Presentation
Seguimiento de la web del grupo de Tecnología de la Universidad de Sevilla
(EDUTEC 2001. Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo Sostenible, 2001)
Presentamos a continuación la experiencia realizada por los autores en cuanto a la creación y desarrollo de una web destinada ... |
Article |
Presentation
Las nuevas tecnologías y las transformaciones de las instituciones educativas
(Grupo Editorial Universitario, 2000)
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Article
La transversalidad como estrategia docente universitaria: los contenidos transversales
(Universidad de Sevilla. ICE, 2000)
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Article |
Article
Medios y nuevas tecnologías para la integración escolar
(Universidad de Huelva, 2000)
Las nuevas tecnologías están ofreciendo a la educación posibilidades impensables hace décadas y en el campo de la Educación ... |
PhD Thesis
Las Prácticas de Enseñanza en la Formación Inicial del Profesorado
(1999)
La investigación se ha desarrollado en una Escuela de Magisterio, con relación a las Prácticas de Enseñanza. Su propósito ... |
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Internet: un nuevo mundo por explorar en el ámbito educativo
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En esta comunicación abordamos el concepto de Internet, sus múltiples posibilidades aplicadas al ámbito educativo, así ... |
PhD Thesis
La integración de las nuevas tecnologías los grupos de trabajo de la provincia de Huelva
(1999)
El trabajo que se presenta está centrado en un estudio realizado en la provincia de Huelva sobre la integración de los ... |
Article
La red, ¿panacea educativa?
(1999)
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Presentation
Creación de aplicaciones multimedias educativas con el programa: Toolbook.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Nuestro propósito es mostrar el software Toolbook, una de tantas herramientas que conviven en el mercado informático, para ... |
Article
Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia
(Universidad de Sevilla, 1999)
En este artículo se aborda la problemática de la evaluación de medios y materiales multimedias desde la perspectiva de su ... |
PhD Thesis |
Article
Los medios no sólo transmiten información: reflexiones sobre el efecto cognitivo de los medios
(1998)
Se analiza en este trabajo el efecto cognitivo de los medios no sólo como meros transmisores de información ... |
Article |
Article
Los medios no sólo transmiten información: reflexiones sobre el efecto cognitivo de los medios
(Universidad del País Vasco, 1998)
Se analiza en este trabajo el efecto cognitivo de los medios no sólo como meros transmisores de información sino también, ... |
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Los primeros años de dirección en Andalucía
(Universidad de Deusto, Instituto de Ciencias de la Educación ; Ediciones Mensajero, 1998)
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PhD Thesis
La imagen social del profesorado no universitario un estudio de tres emisores de rol : la LOGSE, la prensa y el propio colectivo profesional
(1998)
Con este trabajo nos planteamos un proyecto integrador donde se contextualice el rol docente y su desempeño dentro de la ... |
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La introducción del vídeo como instrumento de conocimiento en la enseñanza universitaria
(1997)
Este artículo presenta una síntesis de la memoria del trabajo de innovación realizado dentro de los Proyectos de Innovación ... |
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La imagen social de los profesores en la prensa: elaboración de un sistema categorial de análisis de contenido
(Universidad de Santiago de Compostela, 1997)
El artículo presenta las características básicas de la técnica del análisis de contenido y el procedimiento seguido para ... |
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Virez, una experiencia de desarrollo multimedia interuniversitario
(Universidad de Sevilla, 1997)
El artículo recoge las experiencias y reflexiones de profesores de cinco universidades españolas que durante el bienio ... |
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Navegando, construyendo: La utilización de los hipertextos en la enseñanza
(Ayuntamiento de Sevilla. Centro Municipal de Investigación y Dinamización Educativa : Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 1996)
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Familia y medios de comunicación. Medios de comunicación y familia
(Universidad de Seviilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Grupo de Investigación Comparada de Sevilla, 1996)
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Navegando, construyendo: la utilización de los hipertextos en la enseñanza
(Ayuntamiento de Sevilla,Centro Municipal de Investigación y Dinamización Educativa : Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 1996)
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Medios técnicos y lengua y literatura : encuentros y desencuentros
(Grupo Pedagógico Andaluz "Prensa y Educación", Comisión Provincial de Sevilla, 1995)
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Los medios de comunicación en el ámbito curricular
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1995)
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Instrucción informatizada y simulada : los hipertextos e hipermedia
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1995)
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Chapter of Book
Los libros de texto y sus potencialidades para el aprendizaje
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1995)
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PhD Thesis |
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Predisposiciones hacia la televisión/vídeo y libro: su relación con algunas variables
(1995)
En el artículo se informa de una investigación realizada con alumnos de Sevilla capital y provincia sobre la influencia ... |
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CD-ROM en la enseñanza e investigación: una tecnología en aumento
(Universidad de Sevilla, 1994)
Se analizan las posibilidades que el sistema CD-ROM, puede aportar al almacenamiento de la información, identificando ... |
Chapter of Book
Retomando un medio : la televisión educativa
(Ayuntamiento de Sevilla, Centro Municipal de Investigación y Dinamización Educativa ; Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 1994)
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Book
II Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. Cultura Escolar y Desarrollo Organizativo
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993)
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Esfuerzo mental y percepciones sobre la televisión/vídeo y el libro
(Sociedad Española de Pedagogía, 1993)
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Chapter of Book
El responsable informático del centro
(Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica, 1993)
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Chapter of Book
Modelos de organización de centros y medios de enseñanza
(Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica, 1993)
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El ordenador como herramienta intelectual
(1993)
Una de las ideas más difundidas para la inserción de los ordenadores en los centros educativos y en el currículum escolar, ... |
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Líneas y tendencias de investigación en medios de enseñanza
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1991)
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Investigación sobre el medio informático : estudio en desarrollo
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1991)
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Estilos cognitivos e investigación en medios de enseñanza
(1990)
En los últimos años la investigación en medios de enseñanza, ha sufrido una serie de cambios en cuanto a los paradigmas ... |
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El video en el aula II. El video como instrumento de conocimiento y evaluación
(Ministerio de Educación y Ciencia, 1990)
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El vídeo en el aula I. El vídeo como mediador del aprendizaje
(Ministerio de Educación y Ciencia, 1990)
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El papel del orientador en la selección del libro de texto
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación : Universidad de Sevilla. Escuela Universitaria del Profesorado de E. G. B, 1988)
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El libro de texto y otros medios: cuestiones experimentales
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación : Universidad de Sevilla. Escuela Universitaria del Profesorado de E. G. B, 1988)
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PhD Thesis |
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Minicurso. Modelo inductivo
(Corte Suprema de Justicia de la Nación, 1986)
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PhD Thesis |
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Las prácticas de enseñanza: análisis de las conferencias de supervisión, competencias supervisoras y personalidad de los alumnos en prácticas
(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 1982)
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