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NameGarcía Pérez, Rafael
DepartmentMétodos Investig.y Diagnóstico Educación
Knowledge areaMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Professional categoryProfesor Titular de Universidad
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Diagnóstico de actitudes de aceptación de la violación (RSAS) en estudiantes de nuevo ingreso en la US

García Pérez, Rafael; Canseco García, Rocío; Domínguez González, Beatriz; Moreno Martín, Daniel (2020-01-01)
Esta investigación sirve para conocer y estudiar el grado de aceptación de la violación que tiene el alumnado de nuevo ...
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Estudio de la microviolencia íntima experimentada en pareja por jóvenes de reciente ingreso en la Universidad de Sevilla

García Pérez, Rafael; Pérez Valero, Alba María; Pichardo Ojeda, Ana Belén; Ramírez Caballero, María (2020-01-01)
Este estudio principalmente se centra en analizar si existen actitudes sexistas en los estudiantes y su incidencia en la ...
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Estudio de la doble moral sexual en alumnado de reciente ingreso en la Universidad de Sevilla

García Pérez, Rafael; García Romanco, María del Mar; Muñoz Orihuela, Beatriz; Núñez Pérez, Cristina (2020-01-01)
Los jóvenes son un grupo social de gran consideración en la prevención de las actitudes sexuales de riesgo, resultando ...
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Explorando factores predictores de la competencia digital en las redes sociales virtuales

Mayor Buzón, Virginia; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (Universidad de Sevilla, 2019-09-01)
Este estudio analiza los factores predictores que inciden en las competencias digitales en las redes sociales. Para ello, ...
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Estudio multivariante de la calidad relacional online y el nivel de inmersión digital en profesoras del Campo de Gibraltar

García Pérez, Rafael; García Pastora, Daniel; Vals Martínez, Belén; Marquéz Jurado, Cristóbal (2019-01-01)
En el presente trabajo, se muestran los resultados de una investigación cuyo objetivo es demostrar la validez y fiabilidad ...
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Grado de competencia digital y usos TIC en profesoras del Campo de Gibraltar

García Pérez, Rafael; Cobos Batlle, Marc; Fuentes Pérez, Andrés; Muñoz Jaro, Virginia (2019-01-01)
Esta investigación sirve para conocer y estudiar el grado de competencia digital y uso de redes sociales, la calidad ...
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Competencias mediáticas para una ciudadanía crítica. Una reflexión activa desde el arte y la tecnología

Rodríguez López, Manuel; García Pérez, Rafael; Contreras Medina, Fernando Ramón; Gil González, Juan Carlos; Sierra Caballero, Francisco (Egregius, 2018-01-01)
La reflexión que planteamos analiza los cambios producidos en la forma de hacer propaganda política. Sobre todo nos centramos ...
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Competencias digitales y mediáticas para una ciudadanía crítica

Rodríguez López, Manuel; García Pérez, Rafael (Egregius, 2018-01-01)
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Preferencias relacionales en la adolescencia según el género

Rebollo Catalán, María Ángeles; Ruiz Pinto, Estrella; García Pérez, Rafael (Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2017-01-01)
El artículo presenta los resultados de un estudio sobre las relaciones de género en la adolescencia. El objetivo fundamental ...
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Competencias digitales de las mujeres en el uso de las redes sociales virtuales: diferencias según perfil laboral

Rebollo Catalán, María Ángeles; Mayor Buzón, Virginia; García Pérez, Rafael (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica, 2017-01-01)
Este artículo presenta resultados parciales de la investigación “las mujeres como tejedoras de las redes sociales: estrategias ...
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Competencias digitales de las mujeres en el uso de las redes sociales virtuales: diferencias según perfil laboral

Rebollo Catalán, María Ángeles; Mayor Buzón, Virginia; García Pérez, Rafael (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica, 2017-01-01)
Este artículo presenta resultados parciales de la investigación “las mujeres como tejedoras de las redes sociales: estrategias ...
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Exploración empírica multifactorial sobre la educación emprendedora: discusión para una aproximación pedagógica

García Pérez, Rafael; Bernal Guerrero, Antonio; Rebollo Catalán, María Ángeles (AIDIPE, 2017-01-01)
En el marco de la evaluación de iniciativas de Educación Emprendedora, esta comunicación presenta un estudio ...
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Explorando la brecha de género en la familia: posicionamientos de padres y madres hacia la coeducación y la igualdad en la escuela

García Pérez, Rafael; T. Ozga, Jennifer; González del Piñal Pacheco, Ramón (2016-02-05)
El trabajo de investigación que aquí presentamos es sensible a las transformaciones sociales y particularmente educativas ...
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La sombra del patriarcado en las redes sociales del aula

Ruiz Pinto, Estrella; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; López Cabezuelo, José Luis; Santana Rodríguez, Rita (2016-01-01)
La sociedad actual se encuentra inmersa en profundos cambios relacionales ligados a la identidad de género, manifestándose ...
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El aprendizaje de las mujeres de las redes sociales y su incidencia en la competencia digital

Rebollo Catalán, María Ángeles; Vico Bosch, Alba; García Pérez, Rafael (Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2016-01-01)
La web 2.0 y, en especial, las redes sociales han cambiado la ecología del aprendizaje, ampliando y diversificando las ...
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Relación entre las preferencias de formación del profesorado y su competencia digital en las redes sociales

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; García Pérez, Curro (Sociedad Española de Pedagogía, 2016-01-01)
Diversos informes internacionales han revelado la importancia de la formación del profesorado en TIC como un factor clave ...
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Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: Una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación

García Pérez, Rafael; Ruiz Pinto, Estrella; Rebollo Catalán, María Ángeles (Universidad de Valencia. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE), 2016-01-01)
Este estudio evalúa un procedimiento nuevo para el análisis “micro-sociométrico” de los patrones relacionales de género ...
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Virtual empathy as digital competence in education 3.0

García Pérez, Rafael; Santos Delgado, Juan Manuel; Buzón García, Olga (Springer Open, 2016-01-01)
The social and interactive dimension has taken on particular relevance with theappearance of new technologies in education, ...
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Motivos de uso de las redes sociales virtuales : análisis de perfiles de mujeres rurales

Jiménez Cortés, Rocío; Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga (Universidad de Valencia. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, 2015-01-01)
Conocer los motivos de uso de las redes sociales virtuales de las mujeres rurales y determinar perfiles en función de sus ...
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Teachers negotiating discourses of gender (in)equality : the case of equal opportunities reform in Andalusia

Rebollo Catalán, María Ángeles; Cubero Pérez, Mercedes; Cubero Pérez, Rosario; Santamaría Santigosa, Andrés; García Pérez, Rafael; Vega Caro, Luisa (Gender and Education Association, 2015-01-01)
This article is focused on the analysis of the narratives produced by a group of teachers, experts in coeducation, while ...
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Calidad relacional percibida en las redes sociales on line por futuros profesionales de la educación 3.0

García Pérez, Rafael; Márquez Santiago, Juan Pablo (2015-01-01)
El avance de las nuevas tecnologías nos está llevando al paso de la web 2.0 a la 3.0 o web semántica, como es conocida ...
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Rural Women´s Perceived Social Support As Predictor Of Subjective Wellbeing In Virtual Social Networks

Jiménez Cortés, Rocío; Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael (European Educational Research Association, 2014-01-01)
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Women In Online Social Networks: Meanings And Experiences Of Use In Their Daily Lifes

Rebollo Catalán, María Ángeles; Aires, María Luisa Lebres; García Pérez, Rafael; Jiménez Cortés, Rocío (European Science Education Research Association, 2014-01-01)
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El discurso del profesorado de Educación Musical en la innovación educativa con TIC: posicionamientos en la evaluación del software Tactus

Espigares Pinazo, Manuel Jesús; García Pérez, Rafael; Tejada Giménez, Jesús; Rebollo Catalán, María Ángeles (Universidad Complutense de Madrid, 2014-01-01)
En este estudio empírico se analizan los posicionamientos del profesorado en torno a la evaluación de un software diseñado ...
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Brecha de género en educación física: actitudes del profesorado hacia la igualdad

Fernández García, Emilia; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Piedra de la Cuadra, Joaquín (2014-01-01)
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Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales : diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; Vega Caro, Luisa (Universidad Complutense de Madrid, 2014-01-01)
Este trabajo presenta resultados derivados de un proyecto de innovación educativa, cuyo propósito ha sido describir las ...
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La organización escolar coeducativa. Indicadores de género y colaboración de los centros en planes de igualdad

García Pérez, Rafael; Quiñones Delgado, Carlos Javier; Espigares Pinazo, Manuel Jesús (Universidad de Granada, 2013-01-01)
Este estudio se apoya en la Teoría Histórico-Cultural para investigar sobre la construcción de la identidad de género en ...
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Formación inicial del profesorado sobre género y coeducación: impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia

Sala, Arianna; García Pérez, Rafael; Sabuco I Cantó, Assumpta; Rodríguez Vidales, Esther (2013-01-01)
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Relaciones de género de adolescentes en contextos educativos. Análisis de redes sociales con perspectiva de género

Ruiz Pinto, Estrella; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (2013-01-01)
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Perceived Relationship Quality by Rural Women in Online Social Networks: Study of a structural equation model with PLS

García Pérez, Rafael; Rodríguez Díaz, Rosario; Buzón García, Olga; Rebollo Catalán, María Ángeles (European Educational Research Association, 2013-01-01)
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Habits And Social Networks Experiences By Women In A Rural Area

Buzón García, Olga; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Rodríguez Díaz, Rosario (European Educational Research Association, 2013-01-01)
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Género y Educación Física. Análisis de buenas prácticas coeducativas

Piedra de la Cuadra, Joaquín; García Pérez, Rafael; Latorre Romero, Águeda; Quiñones Delgado, Carlos Javier (Universidad de Granada, 2013-01-01)
Este trabajo, dentro del proyecto de investigación TEON XXI, analiza y describe buenas prácticas de Educación Física con ...
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Impacto de las brechas de género y generacional en la construcción de actitudes en padres y madres frente a las innovaciones coeducativas

Rodríguez Díaz, Rosario; García Pérez, Rafael; González Piñal, Ramón Pacheco (2013-01-01)
El presente artículo tiene por finalidad reconocer indicadores de la predisposición actitudinal con la que familiares y ...
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Calidad relacional de las mujeres rurales en las redes sociales on line: validación del constructo con PLS (Partial Least Squares)

Cardona Moltó, Mª Cristina; Chiner Sanz, Esther; Giner Gomis, Antonio V.; García Pérez, Rafael; Jiménez Cortés, Rocío; Rodríguez Díaz, Rosario (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) : Universidad de Alicante, 2013-01-01)
El objetivo de esta investigación es la validación del constructo“calidad relacional percibida” por mujeres de zonas rurales ...
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El sentimiento relacional de género en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Cardona Moltó, Mª Cristina; Chiner Sanz, Esther; Giner Gomis, Antonio V.; Ruiz Pinto, Estrella; García Pérez, Rafael (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) : Universidad de Alicante, 2013-01-01)
Esta comunicación presenta resultados empíricos sobre la preferencia relacional del alumnado en la Educación Secundaria ...
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La inclusión digital de las mujeres en las redes sociales online: un estudio en mujeres de zonas rurales de Sevilla

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Barragán Sánchez, Raquel; Buzón García, Olga; González Rodríguez, María Rosario; Jiménez Cortés, Rocío; Rodríguez Díaz, Rosario; Ruiz Pinto, Estrella; Vico Bosch, Alba (Diputación de Sevilla. Área de Cohesión Social e Igualdad, 2013-01-01)
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Tecnologías para la coeducación y la igualdad: evaluación de una herramienta web

Barragán Sánchez, Raquel; Ruiz Pinto, Estrella; Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga (2012-01-01)
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Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC

Buzón García, Olga; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Barragán Sánchez, Raquel (2012-01-01)
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Peer assessment and reciprocal teaching processes among university students: Innovations in the European Higher Education Area

Buzón García, Olga; García Pérez, Rafael (European Educational Research Association, 2012-01-01)
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Tecnologías para la coeducación y la igualdad : valoración del profesorado de una herramienta web

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Barragán Sánchez, Raquel; Buzón García, Olga; Ruiz Pinto, Estrella (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, 2012-01-01)
El propósito de este trabajo es presentar la valoración del profesorado sobre una herramienta web que sirve para el ...
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Conocimiento y metacognición sobre género y homofobia en alumnado universitario de la educación

García Pérez, Rafael; Sala, Arianna; Rodríguez Vidales, Esther; Campos Medina, Rocío; Fernández Viana, Mª Mercedes (Universidad de Sevilla, 2011-01-01)
Este estudio tiene una doble meta. De un lado, conocer más acerca de la cognición sobre género y homofobia de alumnado ...
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Actitudes hacia la coeducación en Andalucía ¿es el profesorado de Educación Física diferente?

Ries, Francis; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Piedra de la Cuadra, Joaquín (2011-01-01)
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El profesorado en la aplicación de planes de igualdad : conflictos y discursos en el cambio educativo

Rebollo Catalán, María Ángeles; Vega Caro, Luisa; García Pérez, Rafael (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011-01-01)
Este trabajo presenta los conflictos que experimenta el profesorado responsable de coeducación de los centros educativos ...
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Gender differences in Spanish Physical Education teachers towards School Doing Gender

Piedra de la Cuadra, Joaquín; Rebollo Catalán, María Ángeles; Fernández García, Emilia; García Pérez, Rafael (2011-01-01)
Background: Legislative policies adopted in Spain with regard to gender and education, have rapidly spread. Among the ...
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Innovación con Perspectiva de Género en Ciencias de la Educación: Evaluación del impacto metacognitivo en el alumnado universitario

García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Sala, Arianna; Rodríguez Vidales, Esther; Fernández Viana, Mª Mercedes; Campos Medina, Rocío (2011-01-01)
Presentamos un modelo de innovación educativa para incorporar transversalmente la perspectiva de género en asignaturas ...
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Diagnóstico de la cultura de género en educación : actitudes del profesorado hacia la igualdad

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Piedra de la Cuadra, Joaquín; Vega Caro, Luisa (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011-01-01)
Este artículo presenta resultados derivados de un proyecto de investigación de excelencia subvencionado por la Junta de ...
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Minería de datos educativos en plataformas virtuales de aprendizaje musical

García Pérez, Rafael; Espigares Pinazo, Manuel Jesús (2011-01-01)
El siguiente trabajo presenta la evaluación del proceso de uso de una plataforma virtual de aprendizaje diseñada ad hoc ...
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Aprendizaje colaborativo a través de tic: potencial pedagógico de las comunidades virtuales

Hernández Martín, Azucena; Olmos Migueláñez, Susana; Rebollo Catalán, María Ángeles; Buzón García, Olga; García Pérez, Rafael; Barragán Sánchez, Raquel (Ediciones Universidad Salamanca, 2011-01-01)
Este trabajo presenta el diseño y experimentación de una metodología de aprendizaje colaborativo en el nivel universitario. ...
PhD Thesis
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Desarrollo científico de la fisioterapia en España. Estudio de los artículos publicados en la revista fisioterapia (1979-2006)

García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Rebollo Roldán, Jesús; Meroño Gallut, Javier (2010-06-21)
INTRODUCCIÓN. Desde que en el año 1957 se produjo la institucionalización de la fisioterapia en España hasta nuestros días, ...
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Disposición del alumnado de primaria y secundaria hacia la igualdad de género

Buzón García, Olga; García Pérez, Rafael; Ruiz Pinto, Estrella; Quiñones Delgado, Carlos Javier (2010-01-01)
Esta comunicación presenta resultados sobre la disposición del alumnado hacia la construcción de una cultura de género en ...
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La ceguera de género en el profesorado

García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; Piedra de la Cuadra, Joaquín; Quiñones Delgado, Carlos Javier (2010-01-01)
Esta comunicación presenta resultados sobre el grado de “ceguera de género” (dificultad para reconocer indicadores de ...
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Metáforas emocionales en el proceso de recuperación de mujeres víctimas de violencia de género

Rebollo Catalán, María Ángeles; Cala Carrillo, María Jesús; Vega Caro, Luisa; Godoy Hurtado, María Salud; Sabuco I Cantó, Assumpta; García Pérez, Rafael (2010-01-01)
Presentamos un estudio cualitativo de corte narrativo-biográfico centrado en el proceso de recuperación de mujeres víctimas ...
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Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; García Piñal, Ramón; Barragán Sánchez, Raquel; Ruiz Pinto, Estrella (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica, 2010-01-01)
Este artículo recoge algunos resultados derivados de un proyecto de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía, ...
PhD Thesis
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Rol sociocultural del alumnado en el Espacio Europeo de Educación Superior: análisis de procesos de enseñanza recíproca y evaluación de competencias

García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga (2010-01-01)
El estudio de investigación que aquí planteamos se centra en explorar y analizar las características de los procesos de ...
PhD Thesis
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El profesorado de Educación Física como agente en la coeducación actitudes y buenas prácticas para la construcción de género en la escuela

García Pérez, Rafael; Latorre Romero, Águeda; Rebollo Catalán, María Ángeles; Piedra de la Cuadra, Joaquín (2010-01-01)
Este trabajo de investigación se presenta dentro del programa de doctorado "Educación Física y Deporte" del Departamento ...
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Evaluación de un modelo de gestión del conocimiento educativo-musical: el Modelo Bordón

Espigares Pinazo, Manuel Jesús; García Pérez, Rafael (2010-01-01)
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Diagnóstico de la paridad en los centros educativos : la distancia de paridad (DP)

García Pérez, Rafael; Quiñones Delgado, Carlos Javier; Buzón García, Olga (2009-01-01)
Esta ponencia presenta un método original apoyado en el enfoque “Doing Gender” (Crawford, 2006). Esta perspectiva nos ...
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Tecnologías para la coeducación y la igualdad : el Proyecto Teon XXI

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Ruiz Pinto, Estrella; Pérez Curiel, Concha (Unidad de la Igualdad. Universidad de Sevilla, 2009-01-01)
Este trabajo presenta una línea de investigación orientada a la creación de recursos tecnológicos para la coeducación en ...
PhD Thesis
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Innovación sociocultural e investigación del aprendizaje online a través de E-Portfolios en el espacio europeo de educación superior

García Pérez, Rafael; Barragán Sánchez, Raquel (2009-01-01)
Esta investigación explora y analiza los procesos de aprendizaje desarrollados en entornos virtuales de formación durante ...
PhD Thesis
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Educación musical con TIC para centros de secundaria evaluación de un modelo de gestión del conocimiento

Tejada Giménez, Jesús; García Pérez, Rafael; Espigares Pinazo, Manuel Jesús (2009-01-01)
A continuación, de forma resumida, mostramos el contenido de cada uno de los capítulos del presente trabajo: En el ...
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E-Portafolios en procesos blended-learning: innovaciones de la evaluación en los créditos europeos

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; Vega Caro, Luisa; Barragán Sánchez, Raquel (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009-01-01)
en los roles del profesorado y del alumnado. El objetivo de la formación universitaria se concreta en el logro de las ...
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Minería de datos educativos en plataformas de teleformación

Boza Carreño, Ángel; Méndez Garrido, Juan Manuel; Monescillo Palomo, Manuel; Toscano Cruz, María de la O; Aguaded Gómez, María de la Cinta; Ávila Fernández, José Antonio; Salas Tenorio, Manuela; Espigares Pinazo, Manuel Jesús; García Pérez, Rafael; Quiñones Delgado, Carlos Javier (Universidad de Huelva. Departamento de Educación, 2009-01-01)
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¡La paridad puede medirse! (Diagnóstico de género en los centros escolares)

Boza Carreño, Ángel; Méndez Garrido, Juan Manuel; Monescillo Palomo, Manuel; Toscano Cruz, María de la O; Aguaded Gómez, María de la Cinta; Ávila Fernández, José Antonio; Salas Tenorio, Manuela; García Pérez, Rafael; Quiñones Delgado, Carlos Javier; Espigares Pinazo, Manuel Jesús (Universidad de Huelva. Departamento de Educación, 2009-01-01)
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E-Portafolios como estrategia de aprendizaje y evaluación: Innovación en el EEES

Martínez Segura, María José; Barragán Sánchez, Raquel; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; Rebollo Catalán, María Ángeles; Vega Caro, Luisa (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2009-01-01)
Utilización del portafolios en la asignatura "Técnicas e instrumentos de diagnóstico", en la Titulación de Licenciado en Pedagogía
PhD Thesis
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La fisioterapia en España: 1957-2007. Estudio histórico comparativo desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad

García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Rebollo Roldán, Jesús; Chillón Martínez, Raquel (2008-10-10)
Los estudios de carácter histórico sobre la Fisioterapia en España son escasos, y los que hay se caracterizan por la ...
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Emociones en el aprendizaje online (Emotions in e-learning)

Barragán Sánchez, Raquel; Vega Caro, Luisa; Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga (2008-01-01)
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La política de seguridad y defensa en el tratado de Lisboa

García Pérez, Rafael (Universidad de Sevilla, 2008-01-01)
PhD Thesis
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Tratamiento del dolor mediante corriente rectangular bifásica asimétrica continua y pursátil en el esguince de tobillo en fase aguda

Rebollo Roldán, Jesús; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Jiménez Rejano, José Jesús (2008-01-01)
PhD Thesis
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Niveles de percepción en el fortalecimiento muscular con corrientes rectangulares bifásicas simétricas

García Pérez, Rafael; Rebollo Roldán, Jesús; Albornoz Cabello, Manuel (2007-01-11)
El presente estudio se circunscribe en lo que podemos denominar un proceso de escalamiento psicofísico. Esto es, la creación ...
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Género, ciencia y TIC : formación científica online con perspectiva de género

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael; Vega Caro, Luisa; Mesones Calvillo, Ana; Ruiz Pinto, Estrella; Cárcamo Agüero, Sissi; Vázquez Escribano, Alicia (Universidad de Sevilla, 2007-01-01)
Este artículo presenta los resultados de un proyecto de innovación en la formación universitaria financiado por el ...
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Las emociones en el aprendizaje

Vega, Luisa; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2007-01-01)
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Las emociones en el aprendizaje online

Bernal Guerrero, Antonio; Vega Caro, Luisa; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (Universidad de Sevilla, 2007-01-01)
Esta comunicación presenta los resultados de un proyecto de innovación en la formación universitaria financiado por ...
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El estudio educativo de las emociones : una aproximación sociocultural

Rebollo Catalán, María Ángeles; Hornillo Gómez, Inmaculada; García Pérez, Rafael (Universidad de Salamanca. Departamento de Teoría e Historia de la Educación, 2006-01-01)
En este trabajo, presentamos una línea de estudios que tiene como finalidad desarrollar una pedagogía emocional, fundamentada ...
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Diagnóstico en la teleformación: construcción y validación de un escalograma Guttman

García Pérez, Rafael (Universidad de Murcia, 2004-01-01)
El estudio metodológico que presentamos en este artículo tiene por objeto la construcción y validación de un escalograma ...
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El modelo pedagógico de la formación universitaria y el crédito europeo: una experiencia de innovación en la asignatura de informática aplicada a la investigación educativa

García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (2004-01-01)
Esta tesis abordael problema de la incorporacion de modelos de subestaciones en el proceso de Estimacion de Estado de ...
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Diseño de materiales didácticos y experimentación de contenidos en Internet para apoyar la enseñanza presencial de la asignatura "Técnicas e instrumentos de diagnóstico" (Pedagogía)

García Pérez, Rafael; Matas Terrón, Antonio; Barragán Sánchez, Raquel; Buzón García, Olga; Zambrano Velázquez, Rosa; Vela Sánchez, Javier (Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas, 2004-01-01)
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Diagnóstico e innovación en la sociedad del conocimiento: estudio sobre “Técnicas e instrumentos de diagnóstico” (ITD)

García Pérez, Rafael; Buzón García, Olga; Barragán Sánchez, Raquel (Universidad de Sevilla, 2004-01-01)
Este artículo presenta un estudio empírico sobre las necesidades formativas de los estudiantes de Pedagogía en la materia ...
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Perfil docente del profesorado de las federaciones deportivas

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael (Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, 2003-01-01)
Este artículo presenta los resultados relativos a la caracterización de la actividad docente del profesorado de las Escuelas ...
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Integración didáctica de las TIC en la materia "Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico"

García Pérez, Rafael (2003-01-01)
Este artículo presenta una innovación realizada en el marco de una materia del Plan de Estudios de Pedagogía, en la Facultad ...
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Sistemas de teleformación en la enseñanza universitaria presencial: experimentación de un modelo didáctico

Mesa López-Colmenar, José María; Castañeda Barrena, Rafael Juan; Villar Angulo, Luis Miguel; Correa Manfredi, Juliana; Fernández Camacho, Carmen del Rocío; Romero Rodríguez, María del Carmen; García Pérez, Rafael (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2003-01-01)
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Análisis de páginas web elaboradas por docentes de Tecnología Educativa: una aproximación descriptiva desde conceptos socioculturales

Pablos Pons, Juan de; García Pérez, Rafael; Barragán Sánchez, Raquel; Buzón García, Olga (2002-01-01)
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Investigación educativa desde la perspectiva sociocultural. Volumen I. Mediación Sociocultural en la Resolución de Problemas Ecológicos con Lenguaje Audiovisual en el Contexto Curricular de Adultos

Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael (2001-01-01)
Esta investigación explora constructos teóricos y metodológicos para el estudio y comprensión de los procesos educativos ...
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Diseño y evaluación de un programa de informática aplicada a la investigación educativa

García Pérez, Rafael; Rodríguez López, Manuel; García Pérez, María Rosario (Universidad de Sevilla, 2001-01-01)
Este artículo presenta un estudio empírico de carácter evaluativo sobre el programa de la asignatura "Informática Aplicada ...
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Diagnóstico de necesidades de alfabetización digital para el trabajo científico en educación

García Pérez, Rafael; Rodríguez López, Manuel; Zambrano Velázquez, Rosa (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2001-01-01)
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Internet como herramienta que posibilita nuevas formas de investigar

Martínez García, Manuel Francisco; Ginés Sebastián, Pilar; García Pérez, Rafael; Rodríguez López, Manuel; González Hernández, Eva Mª (Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado. Dirección General, 2001-01-01)
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Aportaciones para una reflexión sociocultural sobre los modelos de Teleformación

Martínez García, Manuel Francisco; Ginés Sebastián, Pilar; Rodríguez López, Manuel; García Pérez, Rafael (Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado. Dirección General, 2001-01-01)
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La resolución de problemas

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael (Mergablum, 2001-01-01)
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El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio. Cuaderno de actividades 10-12 años

Grupo de Investigación Educación Física, Salud y Deporte (Universidad de Sevilla); Romero Granados, Santiago; Díaz, P.; Calvo, África; Pedrosa, M. J.; Bejarano, M. A.; Grupo de Investigación Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa (Universidad de Sevilla); Pablos Pons, Juan de; Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Fernández, M. C. (he IAAF World Championships in Athletics Sevilla '99, 1999-01-01)
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El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio. Cuaderno de actividades 6-9 años

Grupo de Investigación Educación Física, Salud y Deporte (Universidad de Sevilla); Romero Granados, Santiago; Díaz, P.; Calvo, África; Pedrosa, M. J.; Bejarano, M. A.; Grupo de Investigación Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa (Universidad de Sevilla); Pablos Pons, Juan de; Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Fernández, M. C. (The IAAF World Championships in Athletics Sevilla '99, 1999-01-01)
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El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio (CD-ROM)

Grupo de Investigación Educación Física, Salud y Deporte (Universidad de Sevilla); Romero Granados, Santiago; Díaz, P.; Calvo, África; Pedrosa, M. J.; Bejarano, M. A.; Grupo de Investigación Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa (Universidad de Sevilla); Pablos Pons, Juan de; Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Fernández, M. C. (Comité Organizador de Sevilla '99, 1999-01-01)
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El mejor atletismo en casa. De la escuela al Estadio. Libro del profesor

Grupo de Investigación Educación Física, Salud y Deporte (Universidad de Sevilla); Romero Granados, Santiago; Díaz, P.; Calvo, África; Pedrosa, M. J.; Bejarano, M. A.; Grupo de Investigación Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa (Universidad de Sevilla); Pablos Pons, Juan de; Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Fernández, M. C. (1999-01-01)
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Internet en el contexto de la comunicación multimedia: un instrumento para el desarrollo científico en educación

García Pérez, Rafael; González Hernández, Eva Mª (1998-01-01)
En este artículo, se presenta un conjunto de consideraciones de índole teórico sobre el impacto de los avances tecnológicos, ...
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Internet en el prisma sociocultural: estudio microgenético de un proceso de alfabetización científica

García Pérez, Rafael; González Hernández, Eva Mª (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica Experimental, 1997-01-01)
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La formación universitaria de los pedagogos: un estudio descriptivo

García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (1995-01-01)
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Organización de la investigación en el área MIDE de las universidades españolas

Colás Bravo, María Pilar; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Pablos Pons, Juan de; Elías Caraballo, M. M.; Lorenzo Miralles, M. A.; Rodríguez Diéguez, Antonio; Padilla Carmona, María Teresa; González Ramírez, Teresa (AIDIPE, 1995-01-01)
En este estudio empírico se obtienen datos sobre las condiciones actuales en las que se está desarrollando la Investigación ...
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La evaluación educativa

Rebollo Catalán, María Ángeles; García Pérez, Rafael (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 1994-01-01)
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La evaluación del alumno en la Universidad: el proyecto CERT

Pablos Pons, Juan de; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (1993-01-01)
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Técnicas de recogida de información

Colás Bravo, María Pilar; Rebollo Catalán, María Ángeles; Colás Bravo, María Pilar; González Ramírez, Teresa; García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles (Kronos, 1993-01-01)