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Article
Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género
Author/s | Rebollo Catalán, María Ángeles
García Pérez, Rafael Buzón García, Olga García Piñal, Ramón Barragán Sánchez, Raquel Ruiz Pinto, Estrella |
Department | Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
Publication Date | 2010 |
Deposit Date | 2016-07-13 |
Published in |
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Abstract | Este artículo recoge algunos resultados derivados de un proyecto de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía, cuyo propósito es crear y ofrecer recursos digitales para el diagnóstico de la cultura de género en ... Este artículo recoge algunos resultados derivados de un proyecto de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía, cuyo propósito es crear y ofrecer recursos digitales para el diagnóstico de la cultura de género en la escuela. Este artículo presenta los resultados de una escala de actitudes, válida y fiable, que permite medir el grado de predisposición del alumnado hacia la igualdad y la coeducación. Con este artículo pretendemos conocer las actitudes del alumnado hacia la igualdad. La escala de actitudes obtiene un coeficiente de fiabilidad de 0,91 y una saturación media de los ítems en el componente principal de 0,525. Participan en este estudio 728 alumnos y alumnas de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Sevilla. Los resultados muestran actitudes del alumnado favorables hacia la igualdad, aunque se observan diferencias entre chicos y chicas. Los datos indican que el alumnado presenta mayores déficits en el plano relacional. |
Funding agencies | Junta de Andalucía |
Project ID. | P06-HUM- 01408 |
Citation | Rebollo Catalán, M.Á., García Pérez, R., Buzón García, O., García Piñal, R., Barragán Sánchez, R. y Ruiz Pinto, E. (2010). Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. Revista de investigación educativa, 28 (1), 217-232. |
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ACTITUDES DEL ALUMNADO HACIA LA ... | 657.5Kb | [PDF] | View/ | |