Browsing Revista Investigación en la Escuela by Title
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A propósito de lo bien que dicen que está ahora la Educación Primaria [Article]
(Universidad de Sevilla, 1997)El presente artículo constituye una toma de posición ante el actual proceso de generalización de la reforma en la etapa de Educación Primaria, comparando lo que se planteó y desarrolló en la experimentación de la reforma ...
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¿A qué nos referimos cuando hablamos del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos? [Article]
(Universidad de Sevilla, 1999)En este trabajo se realiza un análisis de las distintas acepciones empleadas en la bibliografía a la hora de hablar del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos en ciencias. Asimismo, se precisa qué tipo ...
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Abriendo puertas: Los estudios de casos desde un enfoque innovador y formativo [Article]
(Universidad de Sevilla, 2000)Este artículo destaca la importancia del estudio de caso como modelo de investigación educativa y como una singular estrategia de formación permanente del profesorado. Primeramente, se caracteriza la técnica del estudio ...
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La acción educativa en el aula desde planteamientos innovadores: un estudio intensivo [Article]
(Universidad de Sevilla, 2017-09-07)Se presenta un estudio intensivo compuesto por el desarrollo de dos estudios de casos únicos que desenvuelven su actividad didáctica a partir de procesos de aprendizaje por investigación. Específicamente, se depara en el ...
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Un acercamiento a la construcción del conocimiento en las aulas universitarias a partir del análisis del discurso de profesores y alumnos. [Article]
(Diada Editora, 2007)El objetivo principal de la investigación que presentamos en este artículo es estudiar los procesos de enseñanza-aprendizaje como construcción conjunta de significados en las aulas universitarias. Para ello, analizamos el ...
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Un acercamiento al papel de los contenidos procedimentales en la enseñanza de las ciencias [Article]
(Universidad de Sevilla, 1992)En el actual contexto de reforma educativa, los “procedimientos” aparecen con carácter relevante en el nuevo curriculum. En este trabajo se analizan distintas visiones que sobre los “procedimientos” podemos encontrar en ...
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Actitudes de los alumnos y aprendizaje de las ciencias: un estudio longitudinal [Article]
(Universidad de Sevilla, 1988)Este artículo describe las actitudes de un grupo de alumnos hacia el aprendizaje de las ciencias y su evolución de 5º de EGB a 8º de EGB. Se establecen comparaciones de los ámbitos actitudinales de estos alumnos en relación ...
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Las actividades de elaboración y el trabajo con textos argumentativos en la construcción autónoma del conocimiento sobre metodología de investigación [Article]
(Universidad de Sevilla, 2000)Este artículo presenta algunas prácticas textuales desarrolladas en la universidad, que formaron parte de una investigación en el aula: El Texto Escrito en el Aprendizaje de la Metodología de la Investigación. Las prácticas ...
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Actividades de enseñanza y libros de texto [Article]
(Universidad de Sevilla, 2000)En primer lugar presentamos algunos problemas derivados del uso de los libros de texto en los centros de enseñanza. Posteriormente, se hace una revisión crítica de las actividades y pautas de enseñanza que se plantean en ...
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Las actividades de enseñanza: Un esquema de clasificación [Article]
(Universidad de Sevilla, 2000)En este artículo se argumenta sobre la necesidad de contar con un esquema de clasificación de las actividades de enseñanza que permita denominarlas y caracterizarlas con el nivel de precisión y de fundamentación requerido ...
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Actividades en el aula para la reestructuración de ideas: un ejemplo relacionado con la nutrición humana [Article]
(Universidad de Sevilla, 1996)Tomando como referencia la lección “Obtención y utilización de los nutrientes contenidos en los alimentos” –que forma parte del módulo de enseñanza “Nutrición Humana” desarrollado en cursos correspondientes a niveles de ...
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El activismo que no cesa. Obstáculos para incorporar la metodología didáctica basada en la investigación del alumno a la práctica de la Educación Ambiental [Article]
(Universidad de Sevilla, 2009)A partir de los datos obtenidos en una experiencia de Agenda 21 Escolar, se reflexiona sobre la utilización del modelo activista, presente en la práctica docente de un grupo de profesores, como punto de partida para el ...
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Activismo, enseñanza de las ciencias en Primaria y formación del profesorado [Article]
(Universidad de Sevilla, 2009)El modelo transmisivo, el tecnológico, el activista y el de investigación escolar constituyen hoy día modelos didácticos bien diferenciados y caracterizados (GIE 1991; Porlán, Rivero y Martín, (1997); García-Pérez, 2000; ...
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La actualización de los maestros de primaria en Educación Matemática [Article]
(Universidad de Sevilla, 1996)Es una investigación participativa, en la que las fases de la secuencia metodológica -investigación, acción, tematización y programación- se hicieron conducir con los cursos de Matemáticas impartidos a los profesores de ...
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El acuario-charca: un recurso para el estudio del ecosistema [Article]
(Universidad de Sevilla, 1992) -
Adaptación curricular del fin hacia el principio: una táctica alternativa para el desarrollo curricular [Article]
(Universidad de Sevilla, 1988)Las estrategias para el desarrollo curricular han ido cambiando gradualmente desde los primeros cambios “revolucionarios”, en gran escala, acometidos en la década de los 60, hacia un ajuste en pequeñas escalas, más “normales”, ...
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La adquisición de procedimientos de naturaleza científica de alumnos brasileños de enseñanza media [Article]
(Universidad de Sevilla, 2018-04-30)El estudio tuvo como objetivo identificar la comprensión por parte de los estudiantes, que han participado de un proyecto de Iniciación Científica Junior, sobre aspectos referentes a los procedimientos en Ciencias como la ...
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La agresión injustificada como antecedente del acoso entre iguales: una investigación en Escuelas Infantiles de Chile [Article]
(Universidad de Sevilla, 2012)El artículo examina las conductas injustificadas de agresión en una muestra de niñas y niños chilenos de entre 4 y 6 años que asisten a centros de segundo ciclo de Educación Preescolar en la región de Bío-Bío, en la provincia ...
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El agua como recurso para investigar en el aula. Una investigación en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo [Article]
(Diada editores, S.L, 2011)En el presente artículo se analiza el proceso de construcción de conocimiento significativo, en relación con el uso, el consumo y la contaminación del agua, de un grupo de alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de un ...
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Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española [Article]
(1998)