Browsing Ponencias (Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) by Title
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A proposal to analyse the progress and difficulties of Higher Education teacher training
(Editorial Universidad Politécnica de Valencia, 2018)This article presents an ongoing research study whose purpose is to describe and analyse the progress and difficulties ...
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La acción comunitaria integral como estrategia andaluza de educación ambiental
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación de Educación de Personas Adultas y Desarrollo, 2002) - Presentation
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Un acercamiento a la coordinación docentes desde la enseñanza del entorno en el grado de educación infantil
(Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017)La presente comunicación recoge el ciclo de mejora diseñado y aplicado con alumnos/ as del tercer curso del Grado de ...
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Las actividades experimentales y los prerrequisitos en los escolares para su implementación: concepciones de los futuros docentes de Educación Primaria
(2014)Se presentan los resultados parciales de un estudio exploratorio sobre las concepciones del profesorado de primaria, en ...
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Adsorción-desorción de los metales pesados Pb(II) y Hg(II) por modelos de partículas coloidales del suelo
(Universidad Miguel Hernández, 2002) -
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La alimentación humana en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza de E.G.B.
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación sobre el Libro Escolar, 1989) -
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La alquimia de la enseñanza: los mismos elementos pero distinta combinación
(Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016)La presente experiencia didáctica describe el trabajo desarrollado con las alumnas del Grado de Educación Infantil de ...
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Análisis crítico e histórico del concepto de potencial eléctrico
(Escola Universitària del Magisteri de Tarragona, 1988) - Presentation
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Análisis de una propuesta de enseñanza coordinada entre dos áreas con docencia en el tercer curso del Grado de Educación Infantil
(Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016)En este trabajo se presenta una propuesta diseñada por tres profesoras de dos áreas de conocimiento, Didáctica de las ...
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Análisis, contraste y reflexión: proceso favorecedor del cambio en el conocimiento de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza de las ciencias
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)En este trabajo queremos presentar un estudio del desarrollo de una estrategia metodológica y de formación, a partir de ...
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Aplicación de un ciclo de mejora en la asignatura "didáctica de las ciencias experimentales" en el Grado de Educación Primaria: el papel del maestro de ciencias
(Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015)En esta comunicación se presenta la experiencia docente desarrollada en el marco del Programa de Formación Docente del ...
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¡Aprendamos jugando!: la yincana como recurso didáctico y motivador
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)En esta comunicación presentamos la experiencia llevada a cabo por un grupo de estudiantes internos del Departamento de ...
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Aprender a ser docente definiendo un modelo didáctico y unos principios de acción
(Universidad de Sevilla, 2018)Muchas veces me he preguntado si los contenidos de enseñanza del programa de una asignatura para la formación de maestros ...
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Aprender y cantar: una experiencia con maestros en formación
(Universidad de Extremadura. Apice, 2016)Este trabajo presenta una experiencia formativa, llevada a cabo con alumnado del Grado de Educación Primaria, dentro ...
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Aprender y enseñar en torno a Problemas Sociales Relevantes. Un Ciclo de Mejora de Aula en Didáctica de las Ciencias Sociales
(Editorial Universidad de Sevilla, 2019)Esta experimentación docente se desarrolla en la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales (CCSS) del Grado en Educación ...
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Aprendiendo a través del huerto
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)En esta comunicación -contaremos la experiencia vivida por alumnas de 2º Grado de Magisterio de Educación Primaria que ...
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Aprendiendo en base a problemas y trabajo por proyectos de investigación en Ciencias Sociales
(Universidad de Sevilla, 2018)Esta comunicación nos aproxima al tercer ciclo de mejora con estudiantes de tercer curso del Grado de Educación Primaria, ...