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NameArquero Montaño, José Luis
DepartmentContabilidad y Economía Financiera
Knowledge areaEconomía Financiera y Contabilidad
Professional categoryProfesor Titular de Universidad
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Problem Solving Styles, Approaches to Learning and Academic Performance of Spanish Accounting Students : An Exploratory Study of Profiles and Relationships

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Sevilla, 2019-12-01)
Background. Entwistle Students’ Approaches to Learning framework and Kolb’s Experiential Learning Model has been widely ...
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Estereotipos contables. Motivaciones y percepciones sobre la contabilidad de los estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Finanzas y Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2019-01-01)
El papel del profesional de la contabilidad ha evolucionado incorporando un amplio abanico de tareas que requieren de los ...
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Estereotipos contables. Motivaciones y percepciones sobre la contabilidad de los estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Finanzas y Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen (ASEPUC. Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, 2019-01-01)
El papel del profesional de la contabilidad ha evolucionado incorporando un amplio abanico de tareas que requieren de los ...
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Relaciones entre aprensión y autoeficacia comunicativa en los estudiantes de contaduría en México

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen; Michel Vázquez, Gracia Patricia; Ramírez Meda, Araceli (Universidad de Antioquía, 2018-01-01)
La contabilidad es una actividad íntimamente ligada a la comunicación. La relevancia de las capacidades comunicativas ha ...
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Patrones generales de investigación en contabilidad: análisis de una muestra de universidades

Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Laffarga Briones, Joaquina (Universidad de Sevilla, 2018-01-01)
En España, las sucesivas reformas universitarias han tenido, entre sus objetivos potenciar la investigación universitaria, ...
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Acta non verba. La importancia para la Universidad de la docencia. Editorial

Arquero Montaño, José Luis (Universidad de Sevilla, 2018-01-01)
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Patrones de investigación en contabilidad de los profesores con éxito académico

Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Laffarga Briones, Joaquina (Taylor & Francis, 2017-01-01)
En los últimos 25 años, la investigación contable en España ha mejorado sustancialmente en cantidad, calidad y visibilidad. ...
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Communication apprehension and students’ educational choices: An exploratory analysis of Spanish secondary education students

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen; Valladares García, Dolores (Emerald, 2017-01-01)
Purpose - The literature evidences the effects of communication apprehension (CA), defined as the level of fear and anxiety ...
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Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen; Hassall, Trevor; Joyce, John (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017-01-01)
Las dinámicas del entorno empresarial globalizado ha llevado a cambios en las capacidades necesarias para que los contables ...
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La aprensión comunicativa en la comunicación en estudiantes de Contaduría: un estudio en la universidad pública en Jalisco

Michel Vázquez, Gracia Patricia; Ramírez Meda, Araceli; Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen (Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, 2017-01-01)
La Aprensión en los estudiantes universitarios representa una fuerte limitante en el desarrollo de las habilidades ...
Final Degree Project
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Análisis financiero del sector empresarial de la arqueología en Andalucía

Arquero Montaño, José Luis; Costa Caramé, Manuel Eleazar (2016-01-01)
Este trabajo de investigación se centra en un análisis financiero de las empresas andaluzas que prestan sus servicios en ...
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What Drives Students' Loyalty-Formation in Social Media Learning Within a Personal Learning Environment Approach? The Moderating Role of Need for Cognition

Arquero Montaño, José Luis; Barrio García, Salvador del; Romero Frías, Esteban (Sage Journals, 2016-01-01)
Our study analyzes an educational experience based on the integrated use of social media within a higher education course ...
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Utilidad percibida de la producción académica-contable. Opinión de los profesores universitarios y de los profesionales

Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Laffarga Briones, Joaquina (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016-01-01)
Autores relevantes sugieren que los esfuerzos de investigación en contabilidad, debido a su naturaleza, deben permanecer ...
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Innovación, indicadores y la confusión entre medidas y realidad. Editorial

Arquero Montaño, José Luis (Universidad de Sevilla, 2016-01-01)
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Utilidad percibida de la producción académica-contable. Opinión de los profesores universitarios y de los profesionales

Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Laffarga Briones, Joaquina (Universidad de Murcia, 2016-01-01)
Autores relevantes sugieren que los esfuerzos de investigación en contabilidad, debido a su naturaleza, deben permanecer ...
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Personal learning environments acceptance model: the role of need for cognition, e-learning satisfaction and students’ perceptions

Barrio García, Salvador del; Arquero Montaño, José Luis; Romero Frías, Esteban (International Forum of Educational Technology & Society, 2015-01-01)
As long as students use Web 2.0 tools extensively for social purposes, there is an opportunity to improve students' ...
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Vocation, motivation and approaches to learning: a comparative study

Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen; Hassall, Trevor (Emerald, 2015-01-01)
Purpose – The individual characteristics of students can have a strong influence on the success of the adopted innovations ...
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Approaches to learning: an analysis of basic psychometric properties of the Spanish versions of three short questionnaires

Fernández Polvillo, Carmen; Arquero Montaño, José Luis (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2015-01-01)
El modelo educativo resultante de la integración en el Espacio Europeo requiere del profesorado actuar como gestores del ...
PhD Thesis
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Perfil deseable de egreso del profesional en la Contaduría Púbica en México: un estudio empírico

Arquero Montaño, José Luis; Michel Vázquez, Gracia Patricia (2014-12-18)
Los objetivos para esta investigación se centran en la educación del Contador (CP) en México, para obtener información ...
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Consolidación de la formación por competencias en la universidad española: estudio de un caso

Hassall, Trevor; González González, José María; Arquero Montaño, José Luis (2014-01-01)
Apoyándose en la Teoría Institucional, este trabajo pretende identificar y analizar los principales factores que están ...
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Indicadores de calidad y notas de acceso: datos y reflexiones. Editorial

Arquero Montaño, José Luis (Universidad de Sevilla, 2014-01-01)
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The change towards a teaching methodology based on competences: a case study in a Spanish university

González González, José María; Arquero Montaño, José Luis; Hassall, Trevor (Taylor & Francis, 2014-01-01)
The European Higher Education Area (EHEA) has promoted the implementation of a teaching methodology based on competences. ...
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Diferencias en motivaciones y enfoques de aprendizaje de estudiantes universitarios en carreras vocacionalmente distintas

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen (2013-01-01)
Los retos del EEES requieren del cambio a un modelo centrado en el estudiante en el que estén implicados activamente en ...
Final Degree Project
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Análisis Económico Financiero del Grupo Pescanova (2008-2011)

Arquero Montaño, José Luis; Haro Albalá, José Enrique (2013-01-01)
Para la elaboración de este proyecto hemos empezado por recopilar toda la información necesaria para tal fin, como son las ...
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El uso de Entornos Personales de Aprendizaje en educación superior: una experiencia en contabilidad

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Romero Frías, Esteban; Arquero Montaño, José Luis (2013-01-01)
El desarrollo de los medios sociales de comunicación a través de Internet y el uso cada vez más intensivo de dispositivos ...
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Using social network sites in Higher Education: an experience in business studies

Arquero Montaño, José Luis; Romero Frías, Esteban (Taylor & Francis, 2013-01-01)
In the past 5 years, the impact of Web 2.0 in new generations has been remarkably significant. This paper reports on an ...
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A View on Personal Learning Environments through Approaches to Learning

Romero Frías, Esteban; Arquero Montaño, José Luis (European Foundation for Quality in E-Learning, 2013-01-01)
In the past years the impact of social media in students in Higher Education has been remarkably significant (Pew Research ...
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Preliminary Validation of the Spanish Version of the Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale (MSTAT-II)

Arquero Montaño, José Luis; McLain, David L. (Cambridge University Press, 2013-01-01)
Despite widespread interest in ambiguity tolerance and other informationrelated individual differences, existing measures ...
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Autoconcepto en capacidades de comunicación y aprensión: Un estudio comparativo de los estudiantes en los nuevos grados del área de Ciencias Económicas y Empresariales

Arquero Montaño, José Luis; González González, José María; Hassall, Trevor; Joyce, John (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013-01-01)
La comunicación es una capacidad esencial en la profesión contable, como indican los posicionamientos sobre perfil profesional ...
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Docencia, investigación y burnout: el síndrome del quemado en profesores universitarios de Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013-01-01)
El síndrome de quemarse por el trabajo (SQT), por su alto coste social, ha sido objeto de numerosos estudios. Sin embargo, ...
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Entornos cerrados frente a entornos abiertos de aprendizaje en red: comparación de dos experiencias en educación superior

Buendía Carrillo, Dionisio; Gómez Miranda, María Elena; Ibarrondo Dávila, Pilar; Romero Frías, Esteban; Arquero Montaño, José Luis (Copicentro S. L., 2013-01-01)
El intenso desarrollo de las tecnologías vinculadas a Internet en la última década ha tenido una influencia determinante ...
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Enfoques de aprendizaje: diferencias entre titulaciones y relaciones con el rendimiento

Buendía Carrillo, Dionisio; Gómez Miranda, María Elena; Ibarrondo Dávila, Pilar; Arquero Montaño, José Luis; Fernández Polvillo, Carmen (Copicentro S. L., 2013-01-01)
Las escalas de enfoques de aprendizaje proporcionan información sobre cómo los alumnos se enfrentan a sus procesos de ...
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El modelo de plan de estudios de la UNCTAD propuesto para el profesional en la contaduría versus la estructura curricular de las universidades mexicanas: un estudio comparativo

Buendía Carrillo, Dionisio; Gómez Miranda, María Elena; Ibarrondo Dávila, Pilar; Michel Vázquez, Gracia Patricia; Arquero Montaño, José Luis (Copicentro S. L., 2013-01-01)
Los nuevos modelos de negocios, entre otras tendencias, afectan directamente las competencias que el Contador debe ejercer ...
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Investigación en docencia de la contabilidad: consideraciones y consejos

Arquero Montaño, José Luis (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2012-01-01)
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Factores que dificultan la formación por competencias en Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; González González, José María; Hassall, Trevor (Asociación española de contabilidad y administración de empresas (AECA), 2012-01-01)
Este trabajo se apoya en el marco teórico de la desinstitucionalización para mejorar nuestro conocimiento sobre los factores ...
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Distance learning and academic performance in accounting: a comparative study of the effect of the use of videoconferencing

Pons Florit, David; Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, ASEPUC, 2012-01-01)
Background. The specific needs of some universities (attending several campuses), as well as the demands of adapting to ...
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Motivations, expectations and preparedness for university: a study of accounting students in Ireland, the UK, Spain and Greece.

Byrne, Marann; Flood, Barbara; Hassall, Trevor; Joyce, John; Arquero Montaño, José Luis; González González, José María (Elsevier, 2012-01-01)
While evaluating the appropriateness of accounting education within universities has occupied researchers for many years, ...
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Calidad en la formación universitaria, reflexiones en el área contable

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad Eafit, 2012-01-01)
Este trabajo parte de una serie de reflexiones acerca de qué se entiende en la literatura por calidad. tras la elección ...
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Aprensión comunicativa y capacidades de comunicación en los estudiantes de los nuevos grados del área de Economía y Empresa

Arquero Montaño, José Luis; González González, José María; Hassall, Trevor; Joyce, John (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2012-01-01)
La comunicación es una capacidad esencial en la profesión contable; afirmación incluida en posicionamientos relevantes y ...
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How well adapted are accounting students for Bologna? A comparative analysis of learning styles of Spanish social sciences students

Arquero Montaño, José Luis; Tejero Rioja, Concepción (2011-01-01)
Background - University education in Spain is facing a major change in order to converge with the rest of Europe. Among ...
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El estatuto del personal docente e investigador ¿Nuevos papeles o los de siempre?

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis; Reguera Alvarado, Nuria; Pérez García, M. Pilar (Edición Digital Atres, 2011-01-01)
Como consecuencia de la evolución legislativa en relación a la actividad del profesor universitario se ha elaborado un ...
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Evaluación de innovaciones y enfoques de aprendizaje. Presentación preliminar de un instrumento de medida

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Fernández Polvillo, Carmen; Arquero Montaño, José Luis (Edición Digital Atres, 2011-01-01)
El modelo educativo actual exige que los docentes actúen como gestores de entornos estimulantes de aprendizaje, eligiendo ...
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The approaches to learning of European accounting students

Arquero Montaño, José Luis; González González, José María; Hassall, Trevor; Joyce, John; Germanou, Eleni; Asonitou, Sophia (Emerald, 2010-01-01)
Purpose: To identify the impact of differing teaching contexts on the approaches to learning of accounting undergraduates ...
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Educade, una reflexión de la pertinencia de un medio de difusión usando el análisis DAFO. Editorial

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; González González, José María (Universidad de Sevilla, 2010-01-01)
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Procesos de fracaso empresarial en PYMES. Identificación y contrastación empírica

Arquero Montaño, José Luis; Abad Navarro, María Cristina; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2010-01-01)
La investigación sobre fracaso empresarial tiene como objetivo el diseño de modelos predictivos. Hasta ahora, la investigación ...
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Using empirical based case studies to improve motivation, non technical skills and content learning: a longitudinal study of an EHEA experience.

Lobo Gallardo, Antonio; Escobar Pérez, Bernabé; Arquero Montaño, José Luis (Universidad Nacional de Colombia, 2009-01-01)
This work was aimed at determining case-studies’ impact on real companies regarding acquiring knowledge, developing ...
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Análisis exploratorio del perfil demandado para Administración y Dirección de Empresas: implicaciones para el área contable

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; González González, José María (ASEPUC, 2009-01-01)
La inserción de España en el Espacio Europeo de Educación Superior desembocará en una modificación de la estructura, ...
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Procesos de fracaso empresarial en PYMES. Identificación y contrastación empírica.

Arquero Montaño, José Luis; Abad Navarro, María Cristina; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2009-01-01)
La investigación sobre fracaso empresarial tiene como objetivo el diseño de modelos predictivos. Hasta ahora, la ...
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Ambiguity tolerance levels in Spanish accounting students: A comparative study

Arquero Montaño, José Luis; Tejero Rioja, Concepción (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, ASEPUC, 2009-01-01)
Background - Ambiguity is the perception of inadequate information arising from certain characteristics of a situation. ...
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Pressures and resistance to the introduction of skills in business administration and accounting education in Spain: a new institutional theory analysis

González González, José María; Arquero Montaño, José Luis; Hassall, Trevor (Taylor & Francis, 2009-01-01)
Teachers, students and professionals have confirmed the need to introduce skills into business administration and accounting ...
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Motives, expectations, preparedness and academic Performance: A study of students of accounting at a Spanish university

Arquero Montaño, José Luis; Byrne, Marann; Flood, Barbara; González González, José María (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2009-01-01)
Understanding the motives, expectations and preparedness of students is important for accounting educators, as they seek ...
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Using empirical based case studies to improve motivation, non-technical skills and content learning: a longitudinal study of an EHEA experience

Lobo Gallardo, Antonio; Escobar Pérez, Bernabé; Arquero Montaño, José Luis (2009-01-01)
This work was aimed at determining case-studies’ impact on real companies regarding acquiring knowledge, developing ...
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Casos de activos no corrientes mantenidos para la venta

Arquero Montaño, José Luis; Ruiz Albert, Ignacio (AECA, 2008-01-01)
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Syndromes leading to failure: an exploratory research.

Abad Navarro, María Cristina; Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel (Dilovi Perspektyvy, 2007-01-01)
Prediction of corporate failure research typically focused on the design of multivariate prediction models for the ...
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Accounting Students and Communication Apprehension: A Study of Spanish and UK Students

Arquero Montaño, José Luis; Hassall, Trevor; Joyce, John; Donoso Anés, José Antonio (Taylor & Francis, 2007-01-01)
Accounting is about measuring and communicating. Accounting bodies and employers have expressed opinions, which have been ...
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El Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio comparativo de la enseñanza de la contabilidad en Reino Unido y España

González González, José María; Arquero Montaño, José Luis; Hassall, Trevor (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2007-01-01)
El proceso de convergencia europea derivado de Bolonia está suponiendo una revisión de los sistemas educativos para alcanzar ...
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Estilos y enfoques de aprendizaje un estudio exploratorio de perfiles y relaciones con el rendimiento académico en estudiantes de Contabilidad españoles

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2007-01-01)
El artículo analiza los perfiles y enfoques de aprendizaje de una muestra de estudiantes universitarios de contabilidad ...
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Los sistemas universitarios del Reino Unido y España ante el espacio europeo de educación superior: un estudio comparativo con especial referencia a la enseñanza de la contabilidad

González González, José María; Arquero Montaño, José Luis; Hassall, Trevor (Universidad de Sevilla, 2006-01-01)
El proceso de convergencia europea derivado de Bolonia está suponiendo una revisión de los sistemas educativos de forma ...
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Estilos de aprendizaje y tolerancia a la ambigüedad de los estudiantes universitarios: diagnóstico y reflexiones ante el EEES.

Arquero Montaño, José Luis; Tejero Rioja, Concepción (Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Universidad de sevilla, 2006-01-01)
La convergencia prevista en el Espacio Europeo de Educación Superior propone un enfoque metodológico que descansa sobre ...
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El impacto del síndrome Burnout en los profesores noveles: un estudio piloto

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Hassall, Trevor; Joyce, John (Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Universidad de sevilla, 2006-01-01)
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Numeracy and literacy in sports studies students: barriers to skills development

Wilson, Robert; Hassall, Trevor; Joyce, John; Piekarz, Mark; Arquero Montaño, José Luis (Higher Education Academy, 2006-01-01)
Griffiths and Randall (2004) expressed concern about the key skills of numeracy and literacy in sports studies students. ...
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Instrumento de medición del "síndrome de quemarse en el trabajo" (Burnout) en profesores universitarios

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Contables "Profesor Juan Alberto Arévalo", 2006-01-01)
En trabajo mide la incidencia del síndrome de quemarse en el trabajo en una muestra piloto del colectivo de profesores ...
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Priorities for the development of vocational skills in management accountants: a European perspective

Hassall, Trevor; Joyce, John; Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Elsevier, 2005-01-01)
In recent years there have been many calls for a re-orientation of accounting education in order to include the development ...
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Inicios de las Enseñanzas Oficiales de Comercio en España. Creación de la Escuela de Comercio de Cádiz (1799-1804): Selección de los Primeros Profesores, Métodos de Enseñanza y Programas, con Especial Referencia a los de Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, 2005-01-01)
La enseñanza oficial de Comercio en España se puso en marcha por iniciativa institucional. La Real Cédula de 29 de noviembre ...
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Objetivos de formación en administración ante el EEES: especial referencia al área de economía financiera y contabilidad

Díez de Castro, Enrique Carlos; Brândao, Elísio; Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Sevilla, 2005-01-01)
El presente trabajo pretende hacer un análisis de las necesidades de formación percibidas por los titulados en ADE, con ...
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Profesores universitarios de contabilidad y síndrome de quemarse por el trabajo (burnout)

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Joyce, John; Hassall, Trevor (Asociación española de contabilidad y administración de empresas (AECA), 2005-01-01)
En los últimos años, el término burnout, o su traducción al español: síndrome de quemarse por el trabajo (SQT), ha recibido ...
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Necesidades y formación docente de los profesores universitarios. Diagnóstico y experiencias

Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis (2004-01-01)
Una adecuada formación pedagógica del profesorado es un requisito imprescindible para la consecución de la calidad ...
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La calidad de la información contable de las empresas fracasadas

Abad Navarro, María Cristina; Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, AECA, 2003-01-01)
Los acuerdos de Basilea II permiten que el cálculo del capital mínimo se efectúe de forma más ventajosa en las entidades ...
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Contabilidad y aprensión comunicativa: estudio comparativo de los niveles y perfiles de AC en los estudiantes universitarios

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Hassall, Trevor; Joyce, John (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, 2003-01-01)
La contabilidad está directamente relacionada con la actividad de comunicar. En esta línea, organizaciones de gran relevancia ...
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Más allá del aula: el Síndrome Burnout en los profesores de Contabilidad

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Hassall, Trevor; Joyce, John (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2003-01-01)
En los últimos años, el término burnout, o su traducción al español: síndrome del quemado, ha recibido la atención de ...
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Procesos de fracaso empresarial: identificación y contrastación empírica

Abad Navarro, María Cristina; Arquero Montaño, José Luis; Jiménez Cardoso, Sergio Manuel (AECA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2003-01-01)
La investigación sobre fracaso empresarial pretende diseñar modelos capaces de predecir qué empresas fracasarán en el ...
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Comparativa de modelos de actuación para la formación docente del profesorado universitario

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, Alberto; Hassall, Trevor; Joyce, John (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002-01-01)
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Mejoras necesarias en la información financiera española frente a las normas internacionales: La información segmentada

Arquero Montaño, José Luis; Rico Iglesias, José Miguel (Universidade da Beira Interior. Departamento de Gestão e Economia, 2002-01-01)
La necesidad de armonización contable es un hecho que ha motivado a la UE a iniciar un claro camino hacia la conformidad ...
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La responsabilidad de la formación docente: Un modelo de actuación departamental

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002-01-01)
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I Jornada de Formación de Profesores Noveles Universitarios

Correa Manfredi, Juliana; Rodríguez López, José María; González-Piñero Doblas, Lorena; Arquero Montaño, José Luis; Abreu Sánchez, Ana; Spinola-Elias, Yolanda; Períañez Cristóbal, Rafael; Calama Rodríguez, José María; Herrero Vázquez, Eduardo; Mazuelos Rojas, Alfonso; Durán-Barrantes, María de la Montaña; Donoso Anés, José Antonio; Río Rodríguez, Rita del; Borrás Álvarez, María del Carmen; Mancera-Martínez, Manuel-Fernando; Arenas Márquez, Francisco José; Chávez Miranda, María Esther; Molleda Gimena, Guillermo; Ruiz del Castillo, José Carlos; Pérez López, Aurora Virginia; López Gavira, María Rosario; Pérez López, José Ángel (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001-01-01)
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The employers’ priorities: vocational skills and capabilities for management accountants

Hassall, Trevor; Joyce, John; Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Sage Journals, 2001-01-01)
There has been increasing pressure on the providers of Higher Education to align courses with the needs of employers. ...
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Comunicación y contabilidad: implicaciones y propuestas para la formación en contabilidad

Arquero Montaño, José Luis (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, 2001-01-01)
To the extent that accounting information is in tended to be communicated, communication skills are essential for a ...
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Lo importante son los números, ¿no?. Las opiniones de los estudiantes españoles de contabilidad sobre las capacidades no técnicas

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (La Coria. Fundación Xavier de Salas, 2001-01-01)
Múltiples cambios sociales, económicos y técnicos han modificado profundamente las condiciones y requisitos laborales en ...
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Capacidades no técnicas en el perfil profesional en contabilidad: las opiniones docentes y profesionales

Arquero Montaño, José Luis (Asociación española de contabilidad y administración de empresas (AECA), 2000-01-01)
The dynamic environment where accountants work makes necessary a re-orientation of accounting education. In other countries, ...
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La formación de los profesores noveles de Contabilidad: resultados de una experiencia

Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000-01-01)
La formación superior en España está inmersa en un proceso de cambio, cuyos reflejos más evidentes son la implantación ...
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Participación activa y desarrollo de capacidades en Contabilidad Financiera III

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Laffarga Briones, Joaquina; Ruiz Albert, Ignacio (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000-01-01)
En los últimos 10 años, las organizaciones contables más relevantes a nivel internacional se han replanteado la formación ...
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Influencia del estudio de casos en la mejora del aprendizaje, adquisición de capacidades no técnicas y motivación en análisis contable

Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Arquero Montaño, José Luis (1999-01-01)
El cambio en las condiciones en las que los profesionales desarrollan sus tareas y la inercia de las instituciones de ...
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Evolución del perfil profesional del contable: Las opiniones de docentes y profesionales sobre las capacidades directivas.

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (1999-01-01)
El dinamismo del contexto en el que los contables desempeñan sus tareas implica una necesaria reorientación de la formación ...
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Marco conceptual de las provisiones y contingencias en el proceso contable español

Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis (Universidad Eafit, 1999-01-01)
A lo largo del artículo pretendemos estudiar una de las principales problemáticas contables para la empresa en nuestros días, como es la inseguridad de su entorno y el consiguiente tratamiento contable.
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Estudiantes de contabilidad y aprensión comunicativa: un estudio comparativo

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio; Hassall, Trevor; Joyce, John (1999-01-01)
La contabilidad está directamente relacionada con la actividad de comunicar. En esta línea, organizaciones de gran relevancia ...
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Calidad en la formación en contabilidad: capacidades y objetivos educativos

Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis (1998-01-01)
En este trabajo, tras fijar una definición de calidad, destacamos la necesidad de fijar un perfil del profesional de la ...
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Educación en auditoria: aportaciones y cambios pendientes

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Universidad de Antioquía, 1998-01-01)
Se comenta en este trabajo los principales aportes realizados en torno a la formación universitaria en auditoria. Se parte ...
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El cambio educativo en Contabilidad. El debate pendiente en España: Formar para alcanzar el perfil adecuado del contable

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Marfil, 1998-01-01)
El artículo plantea la necesidad de abrir un gran debate nacional sobre cómo alcanzar el perfil adecuado del contable. En ...
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Capacitación docente de los profesores noveles. Propuesta y experiencia en la Universidad de Sevilla

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Marfil, 1998-01-01)
La formación superior en España está inmersa en un proceso de cambio. Se están desarrollando nuevos planes de estudio en ...
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Actividades extra-aula y motivación. Tres experiencias en el área de la contabilidad

Jiménez Cardoso, Sergio Manuel; Arquero Montaño, José Luis (1997-01-01)
Una de las razones del bajo rendimiento de algunos estudiantes es la falta de interés por la asignatura, lo que a su vez ...
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Educación en Auditoría. Aportaciones y cambios pendientes

Arquero Montaño, José Luis; Donoso Anés, José Antonio (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, 1996-01-01)