Browsing Artículos (Didáctica y Organización Educativa) by Title
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University and inclusive education: recommendations from the voice of spanish students with disabilities
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2020)En este artículo, estudiantes españoles con discapacidad proponen recomendaciones para que la universidad camine hacia ...
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University students's perceptions of the use of technologies in educational activities and mental effort invested
(2022)Las diferentes generaciones (nativos digitales, estudiantes residentes, generación Y, X o Z) muestran una preferencia hacia ...
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University Students’ Perceptions of the Use of Technologies in Educational Activities and Mental Effort Invested
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2022)Different generations (digital natives, resident students, generation Y, X, or Z) show a preference towards technologies ...
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University students’ perceptions toward the use of an online student response system in game-based learning experiences with mobile technology
(2021-04-15)The progressive integration of mobile technology in the classroom is generating new scenarios to innovate teaching methods. ...
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University students’ self-regulated learning using digital technologies
(Universitat Oberta de Catalunya, 2017)Analysing the process by which students—whether at university or not—manage and facilitate their own learning has been a ...
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University surroundings and infrastructures that are accessible and inclusive for all: listening to students with disabilities
(Taylor & Francis, 2018)The main topic of this article is architectural barriers and infrastructures as identified by university ...
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University teaching with digital technologies
(Grupo Comunicar, 2015)This research aims to analyze the level of use of technology by university teachers. We are interested by the frequency ...
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Use of Augmented Reality for Students with Educational Needs: A Systematic Review (2016–2021)
(MDPI, 2022-02-07)In recent years, interest in applying Augmented Reality technology as a teaching/learning resource in education has ...
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Use of Social Networks in University Studies: A Peruvian Case Study
(MDPI, 2002)The aim of this study was to determine the degree of addiction to social networks among students at a Peruvian university. ...
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Uses of ICT Tools from the Perspective of Chilean University Teachers
(MDPI, 2020)The use of the ICT in university learning processes is linked to their use by the educator. This aspect will determine the ...
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Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers’ Professionalization
(MDPI, 2019)Teaching in higher education is changing due to the influence of technology. More and more technological tools are replacing ...
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Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers’ Professionalization
(MDPI, 2019-12-05)Teaching in higher education is changing due to the influence of technology. More and more technological tools are replacing ...
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Using Robotics to Enhance Active Learning in Mathematics: A Multi-Scenario Study
(MDPI, 2020-12-04)The use of technology, which is linked to active learning strategies, can contribute to better outcomes in Mathematics ...
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El uso de Duolingo para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
(Universidad de Granada, 2022-12-19)La presente investigación muestra el análisis del uso de la herramienta Duolingo en el aprendizaje del idioma inglés como ...
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Uso de la Realidad Aumentada como Recurso Didáctico en la Enseñanza Universitaria
(Centro de Información Tecnológica (CIT), La Serena, Chile, 2018)La presente investigación se enmarca dentro del proyecto de investigación español (I+D+I) Realidad aumentada para aumentar ...
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Uso de las redes sociales virtuales por los estudiantes de la UAT
(Universitat Rovira i Virgili, 2018)Las redes sociales virtuales son las herramientas más representativas del cambio sustancial en la humanidad, además implican ...
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El uso de las unidades didácticas por los orientadores como medio para la dinamización curricular
(Sociedad Española de Pedagogía, 1997) -
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El uso de los medios y las nuevas tecnologías en los grupos de trabajo
(Universidad de Huelva, 2002)En este articulo se recogen los datos obtenidos en el cuestionario 41.so de medios audiovisuales, informaticos} nuevas ...
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Uso de tecnologías digitales para atender necesidades educativas especiales en la formación docente del educador diferencial
(Universidad de Sevilla, 2021-05-01)El objetivo de esta investigación fue analizar los conocimientos que tienen los estudiantes de Educación Diferencial sobre ...
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El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2020-03-31)El uso masivo de la tecnología, en la vida cotidiana y en la educación en particular, está teniendo siempre más influencias ...