Listar Artículos (Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) por título
Mostrando ítems 236-255 de 498
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Artículo
Evaluar para un mundo en transformación: metodología e instrumentos de actitudes aplicados en el proyecto PIEARCTS
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2009)La evaluación de las creencias y actitudes de estudiantes y profesorado hacia los temas CTS, como indicadores de alfabetización ...
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La evolución del concepto de patrimonio: oportunidades para la enseñanza de las Ciencias
(Universidad de Valencia, 2017)En la primera parte del artículo se analiza el concepto del patrimonio (natural y geológico), atendiendo a tres documentos ...
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La excelencia en la escuela católica según el profesorado en formación: Análisis crítico discursivo de las memorias de prácticas
(Instituto Interuniversitario de Lenguas Modernas Aplicadas (IULM, 2024)Para sobrevivir en el competitivo mercado de los centros educativos concertados y privados, la escuela católica ha ...
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Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias
(Universidad de Cádiz. APAC-Eureka, 2013)Este trabajo forma parte de una investigación realizada con una muestra amplia de estudiantes del Máster Universitario ...
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Una experiencia de aprendizaje por investigación con cajas negras en formación inicial de maestros
(Universidad de Cádiz, 2011)Esta experiencia se enmarca en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en segundo curso en el Grado de ...
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Una experiencia de aprendizaje por investigación directa del medio en la formación de maestros
(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica. Subdirección General de Documentación y Publicaciones., 1987) -
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Experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del medio natural y social
(Universidad de Sevilla, 2013)Se presenta una investigación acerca del proceso de experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de ...
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Experimentando con los sentidos: un rincón de ciencias en Educación Infantil
(Universidad de Valencia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2020)Desde la Didáctica de las Ciencias se señala la idoneidad y necesidad de trabajar ciencias desde las edades más tempranas. ...
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Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
(Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica, 2016)En este artículo se realiza un diagnóstico de las explicaciones del alumnado respecto al volumen de líquido que desplaza ...
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Exploring pre-service primary teachers’ progression towards inquiry-based science learning
(2020-06-26)Background An in-depth understanding of pre-service primary teachers’ progression towards teaching science through ...
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La fiesta de la historia, de la Universidad a la ciudadanía: puesta en valor de la historia y el patrimonio
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2018)La Fiesta de la Historia nace en Bolonia y se extiende, entre otras ciudades, a Sevilla. En ella juegan un papel fundamental ...
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Física de semiconductores en la enseñanza básica de la electrónica: primeros pasos de un proceso de transposición didáctica
(2011)El artículo plantea, como innovación didáctica, la introducción de nociones de física de semiconductores (FS) en Educación ...
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Formación de gestores académicos en la Universidad española. Análisis de una propuesta.
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2016)El objetivo de este artículo es presentar el análisis y la valoración de una experiencia de formación de gestores académicos ...
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La formación del campo profesional de la didáctica de las ciencias sociales
(Universidad de Barcelona, 2011)La obra que se referencia en este artículo analiza la formación de la corporación profesional de la Didáctica de las ...
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La formación del profesorado en el área de Ciencias
(Centro de Profesores de Sevilla, 1996) -
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La formación del profesorado en un contexto constructivista
(2002)El cambio del profesorado es una de las variables determinantes del cambio escolar. Dicho cambio ha de ser el resultado ...
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La formación del profesorado, la innovación, la investigación y la práctica educativa.
(CEP Córdoba Luisa Revuelta, 2012)A partir de un breve recorrido sobre la historia más reciente de la Formación Inicial y Permanente del Profesorado de ...
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La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias. Análisis de un caso
(Universidad de Sevilla, 1998)Este trabajo analiza una experiencia de formación inicial de maestros en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias. Para ...
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La formación online desde la perspectiva del estudiante: una propuesta de mejora
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2020-10)Las instituciones educativas se están transformando debido a que cada vez más la educación gira alrededor de los entornos ...