Artículos (Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales)
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La mejora de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad [Reseña]
(2023-01-31)Se presenta la reseña de tres obras cuyo nexo radica en cómo la Universidad de Sevilla ha venido aplicando durante 9 años ...
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La Política Educativa de la Democracia en España (1978- 2019): Escolarización, Conflicto Iglesia-Estado y Calidad de la Educación
(Mary Lou Fulton Teachers College, 2021)Se estudia en este artículo la trayectoria de la política educativa en España desde los primeros pasos de la restauración ...
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La energía y su impacto socioambiental en la prensa digital: temáticas y potencialidades didácticas para una educación CTS
(Editorial UCA, Asociación de Profesores de Ciencias APAC-EUREKA, 2020)La producción y consumo de energía es un asunto socio-científico de gran trascendencia en la actualidad. Constituye uno ...
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La construcción de la ciudadanía en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
(Universidad de Valencia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2020)Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen un modelo de educación para una ciudadanía global, ...
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Experimentando con los sentidos: un rincón de ciencias en Educación Infantil
(Universidad de Valencia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2020)Desde la Didáctica de las Ciencias se señala la idoneidad y necesidad de trabajar ciencias desde las edades más tempranas. ...
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Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos
(Universidad Autónoma de Barcelona, 2020)En este trabajo se analiza la evolución de las concepciones sobre los contenidos de 16 docentes universitarios de ciencias, ...
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El cambio de la enseñanza y el aprendizaje en tiempos de pandemia
(Universidad de Cádiz, 2020-06-14)Ante la crisis producida por el coronavirus se ha puesto en evidencia la fragilidad de lasanidad pública y el deterioro ...
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Desarrollo de competencias sociales y tecnológicas de maestros en formación: visibilizando problemas sociales con Twitter
(Universidad Autónoma de Baja California;Instituto de Investigacion y Desarrollo Educativo, 2023-01-04)La formación de maestros requiere enfrentarlos a retos que les permitan desarrollar competencias sociales y tecnológicas ...
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Integración de la ingeniería en la educación científico-tecnológica desde un prisma CTS
(Universidad Autónoma de Barcelona, 2023-03-02)Presentamos un análisis crítico sobre la integración de la ingeniería en propuestas curriculares del ámbito científico-tecnológico, ...
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Conflicting knowledge paradigms: competence discourse and disciplinary reality in social sciences teaching
(MDPI, 2022)The purpose of this study was to offer an inside look at the coexistence of different ways of conceiving and organising ...
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Automatismos y Conciencia: claves para la formación docente en la universidad
(2022-09-30)Este trabajo es un homenaje a mi estimado colega Ángel Pérez Gómez, pues en él hago una reflexión sobre la formación ...
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El dispositivo: una metáfora foucaultiana para la investigación educativa
(Universidad Autónoma Barcelona, 2020-02-26)El pensamiento de Michel Foucault no deja de inspirar herramientas de análisisútiles para llevar la investigación educativa ...
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Volviendo sobre el anhelado pacto educativo en España
(FEDICARIA, 2020-02)Este artículo se ocupa del Pacto Educativo en España, asunto que desde hace algunos años se plantea de manera recurrente ...
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The construction of identities in the pre-service training of social sciences teachers
(MDPI, 2022)We live in a global society in which conflicts arise from the non-acceptance of existing diversity. To achieve more ...
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Enseñanza en torno a problemas y educación para la ciudadanía en la universidad. Obstáculos y dinamizadores del cambio en la formación docente universitaria
(Universidad de Valencia. Departamento de Ciencias Experimentales y Sociales, 2022)La educación se enfrenta al desafío de formar a una ciudadanía capaz de responder a los problemas actuales. En este ...
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El cambio de las concepciones y emociones sobre la enseñanza a través de ciclos de mejora en el aula: un estudio con profesores universitarios de ciencias.
(Centro de Informacion Tecnologica SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID), 2020)Este trabajo analiza la evolución de las concepciones y emociones sobre la enseñanza de 16 profesores universitarios de ...
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Enseñanza y aprendizaje fuera del aula en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales
(Universidad de Salamanca, 2020-12-27)La didáctica de las Ciencias Sociales constituye un área de conoci-miento especialmente atractiva para el desarrollo de ...
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Validación psicométrica de un instrumento para medir la ciberconvivencia entre jóvenes chilenos en pandemia y post-pandemia
(2022-05-12)A mediados de marzo de 2020, el mundo de repente se detuvo ante la aparición de la COVID-19. No obstante, la necesidad de ...
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Are equality policies reflected in textbooks? A study in the textbooks of Social Sciences of Secondary Education
(Universidad Pablo Olavide, Faculad de Ciencias Sociales, 2020)Esta investigación ha utilizado como técnica el análisis de contenido, tanto del lenguaje como de las imágenes de los ...
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Problemas socioambientales y educación ambiental. El cambio climático desde la perspectiva de los futuros maestros de educación primaria
(Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020-12-12)El cambio climático ha cobrado gran relevancia en los últimos años a nivel mundial. Esta problemática socioambiental ha ...