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Mostrando ítems 221-230 de 259
Artículo
El pensamiento pedagógico de los profesores: un estudio empírico sobre la incidencia de los cursos de aptitud pedagógica (CAP) y de la experiencia profesional en el pensamiento de los profesores
(Universidad de Sevilla, 1992)
El presente artículo es parte de una amplia investigación cuyo objetivo ha sido acercarse al análisis del pensamiento de los profesores, su estructura y dimensiones, así como comprobar los posibles efectos de los cursos ...
Artículo
Una experiencia de formación del profesorado en Educación Ambiental basada en la investigación de problemas ambientales
(Universidad de Sevilla, 1995)
Este artículo expone el modelo de cursos de iniciación a la Educación Ambiental experimentado en la provincia de Málaga en el marco del Programa ALDEA de la Junta de Andalucía. El contenido de estos cursos se centra en la ...
Artículo
Efectos de la lluvia ácida: Estudio de un caso
(Universidad de Sevilla, 1991)
Artículo
La Transversalidad como constructo organizativo del currículo escolar, en la antesala de la globalidad
(Universidad de Sevilla, 1997)
En el presente artículo mostramos nuestro punto de vista sobre el debate en torno a la organización escolar del contenido educativo en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Frente al falso dilema entre disciplinariedad ...
Artículo
De los procedimientos a las estrategias: implicaciones para el Proyecto Curricular Investigación y Renovación (IRES)
(Universidad de Sevilla, 1995)
En este artículo se analizan dos orientaciones clásicas de los procedimientos en educación: la perspectiva disciplinar y la perspectiva psicopedagógica, defendiéndose la complementariedad dialéctica de ambas en el “contexto” ...
Artículo
La escuela, encrucijada de culturas
(Universidad de Sevilla, 1995)
El presente artículo intenta ofrecer un desarrollo de los distintos aspectos que componen cada una de las culturas que interactúan en el espacio escolar: la cultura publica, la académica, la social, la escolar y la privada…, ...
Artículo
Investigando a los cinco años: una experiencia sobre la alimentación
(Universidad de Sevilla, 1997)
Este trabajo describe el desarrollo de una experiencia llevada a cabo durante el curso 1991-92 con alumnos de segundo de preescolar, sobre el tema de la alimentación. Es habitual que, con los alumnos de preescolar, se ...
Artículo
La construcción del conocimiento en ciencias sociales a través de las relaciones tutoriales
(Universidad de Sevilla, 1991)
En el trabajo que presentamos se define como un modelo de intervención educativa que atiende a los procesos intermediarios que inciden en el aprendizaje en relación con las estimulaciones procedentes del ambiente y las ...
Artículo
Un proyecto de investigación: El ANTEC
(Universidad de Sevilla, 1996)
Partiendo de la reconstrucción de la historia de un proyecto concreto de I/A se analizan sus implicaciones metodológicas en términos del desarrollo profesional de los profesores implicados, enfatizando la problemática que ...
Artículo
Trabajar con ejes (o frisos) cronológicos
(Universidad de Sevilla, 1990)