Listar Revista Investigación en la Escuela por título
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Artículo
Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad
(Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020)En este trabajo se han identificado las emociones y las razones de cambio emocional del profesorado en formación inicial ...
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Feminización y profesión docente: Internalización sexista del trabajo
(Universidad de Sevilla, 1994) -
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Finalidades del patrimonio en la educación
(Universidad de Sevilla, 2005) -
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La formación ciudadana en las sociedades tecnocráticas: una perspectiva crítica desde el Geoforo Iberoamericano de Educación
(Universidad de Sevilla, 2012)En el año 2011 algunos países iberoamericanos asistieron a diversas movilizaciones contra los intentos de difuminar la ...
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La formación de profesores en Francia
(Universidad de Sevilla, 1996)En este artículo vamos a analizar de qué manera los IUFM en Francia han tenido en cuenta, por una parte, la articulación ...
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La formación del profesor y la creación y extensión de comunidades críticas de profesores
(Universidad de Sevilla, 1993)En esta comunicación voy a hacer algunas observaciones acerca de la naturaleza de una comunidad critica, queriendo indicar ...
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Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares
(Universidad de Sevilla, 2009)Presentamos una experiencia de investigación en torno a ecoauditorías escolares en la que participa el profesorado de los ...
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La formación del profesorado de Ciencias de la Naturaleza en Secundaria, a partir de sus ideas previas
(Universidad de Sevilla, 2002)En este trabajo se propone utilizar, en la Formación Inicial del Profesorado de Enseñanza Secundaria, una metodología que ...
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Formación del profesorado y proyectos curriculares en didáctica de Geografía
(Universidad de Sevilla, 1990)La renovación de la didáctica de Geografía entendemos que es posible realizarla siempre y cuando los proyectos curriculares ...
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La formación inicial de maestros sobre los contenidos escolares: El caso del cambio químico
(Universidad de Sevilla, 1998)En este trabajo se trata de describir, analizar y valorar el programa de formación inicial sobre los contenidos escolares ...
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La formación inicial de maestros y maestras en educación lectora perspectiva del alumnado y contenidos ofrecidos en tres universidades andaluzas
(2013)La escuela afronta ahora mayores retos respecto al desarrollo de la competencia lectoescritora en las nuevas generaciones, ...
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La formación inicial de profesores de matemáticas, finalidades, limitaciones y obstáculos
(Universidad de Sevilla, 1998)La implantación definitiva del nivel de Secundaria sitúa al profesorado de matemáticas en un lugar central del cambio en ...
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La formación inicial del profesorado de educación infantil: El análisis de materiales como experiencia reflexiva sobre la práctica educativa
(Universidad de Sevilla, 1999)El trabajo que presentamos analiza una experiencia sobre el análisis de los materiales didácticos utilizados en las escuelas ...
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La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: papel de las didácticas específicas
(Universidad de Sevilla, 1992)El trabajo que aquí presentamos pretende contribuir al análisis crítico de la formación del profesorado de Secundaria, a ...
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La formación inicial del profesorado en la investigación
(Universidad de Sevilla, 1987) -
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La formación para la participación ciudadana dentro y fuera de la escuela. Perspectivas desde Bogotá
(Universidad de Sevilla, 2009)El artículo realiza un análisis crítico de la implementación de la política de participación ciudadana en la ciudad de ...
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La formación permanente del profesorado una competencia práctica de futuro
(Universidad de Sevilla, 2007) -
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Formación permanente del profesorado y autonomía
(Universidad de Sevilla, 1996)Trata el artículo de exponer las líneas generales del programa que desarrolla el departamento de Educación Primaria del ...
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La formación práctica como bisagra en los procesos de innovación y de cambio en la titulación de maestro
(Universidad de Sevilla, 2007) -
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El formateo del folio: un recurso para el desarrollo del pensamiento matemático y autonómo en el segundo ciclo de Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 1992)