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Mostrando ítems 31-40 de 91
Artículo
«No shelter»: amenaza difusa, trauma cultural e imaginario del asedio en Take Shelter (Jeff Nichols).
(Universidad de Sevilla. Centro Virtual Cervantes, 2016)
El objetivo de este artículo se centra en explorar la inflexión de la amenaza monstruosa en relación con cierto imaginario social del asedio en la película de 2011 Take Shelter, dirigida por Jeff Nichols. El concepto de ...
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La muerte desde la escritura clariniana
(Universidad de Sevilla, 2016)
El tema de la muerte, particularmente representado a través de los personajes, de sus reflexiones sobre la misma, de sus actitudes ante el lecho del enfermo o ante los entierros y funerales, es recurrente en la obra de ...
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Methods and masters: multilingual teaching in 16th-century Louvain
(Universidad de Sevilla, 2017)
En el siglo XVI se hablaban y se practicaban varias lenguas en Flandes, especialmente en la ciudad universitaria de Lovaina y en Amberes, centro económico de los Países Bajos españoles. El multilingüismo que se practicaba ...
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Instrucción de procesamiento para el diseño de actividades gramaticales de input estructurado y output estructurado
(Universidad de Sevilla, 2017)
Este artículo se propone efectuar una revisión del Modelo de Procesamiento del Input así como de su aplicación metodológica al aula de lenguas extranjeras, la denominada Instrucción de Procesamiento (IP). Se expondrá el ...
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Vocabulary gender profiles in EFL e-mails
(Universidad de Sevilla, 2015)
El objetivo principal de este artículo es trazar el perfil de vocabulario utilizado por quince aprendices de inglés –siete chicas y ocho chicos– españoles de educación secundaria con dificultades de aprendizaje para describir ...
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El libertinismo identitario en la obra de Fernando Iwasaki
(Universidad de Sevilla, 2016)
Este trabajo estudia la obra de Fernando Iwasaki como paradigma de libertinismo identitario. En la primera parte se estudia de qué modo, en virtud de la transferencia simbólica que se produjo durante la modernidad desde ...
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Cosmovisón en la poesía de José Ángel Valente
(Universidad de Sevilla, 2014)
A través de la poesía de José Ángel Valente podemos acceder a un triple espacio creativo cuyo origen encontramos en unos estratos caóticos preformales en los que el poeta procede a la desarticulación de un mundo de conceptos ...
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El fundamento «trans» para la didáctica transmoderna
(Universidad de Sevilla, 2016)
Este trabajo representa una reflexión ante la actualidad educativa de inicios del siglo XXI y se basa en las complejas significaciones del prefijo “trans” para puntualizar algunas concepciones tanto educativas como ...