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Mostrando ítems 11-20 de 91
Artículo
El Quijote y la publicidad: una aproximación turística diferente
(Universidad de Sevilla, 2015)
La puesta en valor del patrimonio cultural y natural de la mano del turismo ha sido aprovechada por los diferentes territorios para impulsar tanto sus valores propios como su economía. Con el análisis de la campaña promocional ...
Artículo
España, aparta de mí estos premios: epítome de un canon excéntrico
(Universidad de Sevilla, 2016)
En la presente investigación se mostrará cómo Fernando Iwasaki (Lima, 1961) consigue mediante la hibridación genérica implícita en El descubrimiento de España desatar la sonrisa de los lectores, acercarlos a su particular ...
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The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy in the case of japanese learners of English as a second language
(Universidad de Sevilla, 2017)
Este estudio afirma que la instrucción explicita (EI) con la corrección de error explicito (EEC) pueden ser eficaces para adquirir elementos lingüísticos que no se hayan enseñado lo suficiente y que mayormente expresen ...
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Semiótica de la ausencia: rasgar el velo de la transcendencia en Don Giovanni (W. A. Mozart, L. Da Ponte)
(Universidad de Sevilla, 2016)
La ópera Don Giovanni K. 527 con música de Wolfgang Amadeus Mozart y libreto de Lorenzo Da Ponte suscita un gran interés a la vista de su ambigüedad. Los dos estrenos de la ópera (Praga, 1787; Viena, 1788), con finales ...
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La enseñanza de la lexicografía del español en la universidad: una renovación necesaria
(Universidad de Sevilla, 2017)
El desarrollo tecnológico en el procesamiento lingüístico, el acceso preferente desde dispositivos móviles y las necesidades de los usuarios están trazando un panorama insólito en el ámbito de la lexicografía, que afecta ...
Artículo
Form-focused instruction to identify category of clauses: the case of Lebanese university students of ESL
(Universidad de Sevilla, 2017)
Un área de gramática que desafía a los estudiantes universitarios de primer año de inglés como segundo idioma ESL en la Universidad Libanesa es las oraciones. En una clase de instrucción centrada en la forma, los estudiantes ...
Artículo
Focus on form approach in learning and teaching portuguese as an L2: a study in Cape Verde
(Universidad de Sevilla, 2017)
El objetivo principal de este artículo es presentar una parte de un estudio de caso realizado en tres escuelas secundarias de Praia (Cabo Verde) que tiene como objetivo observar y describir la realidad del aprendizaje y ...
Artículo
Cortesía atenuadora en el español coloquial
(2011)
En el presente trabajo proponemos un modelo descriptivo útil para abordar el análisis pragmático de los rasgos melódicos con función cortés atenuadora en el español coloquial, a partir del análisis acústico de un corpus ...
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Observación sobre la importancia de la entonación en la enseñanza de E/LE: Aspectos metodológicos
(2011)
Cuando hablamos insertamos nuestras palabras en una cadena hablada en la que estas son acentuadas de acuerdo con ciertos requisitos, se establecen relaciones entre los sonidos limítrofes y estos se entonan de forma diversa ...
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La enseñanza y aprendizaje de los diminutivos en la clase de Español como Lengua Extranjera
(Universidad de Sevilla, 2017)
Este trabajo tiene como objetivo describir las diferentes dimensiones —gramatical, semántica y pragmática— que se han de contemplar en la enseñanza y aprendizaje de los diminutivos en la clase de español como lengua ...