Capítulo de Libro
El papel del Marketing en los nuevos planes de estudio de la Diplomatura en Ciencias Empresariales al nivel nacional
Autor/es | Villarejo Ramos, Ángel Francisco |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Administración de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados (Marketing) |
Fecha de publicación | 1999 |
Fecha de depósito | 2016-06-06 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 84-699-0000-5 |
Resumen | En la presente ponencia vamos a desarrollar los resultados obtenidos de la exploración documental llevada a cabo mediante el análisis de las distintas resoluciones por las que se aprueban los planes de ... En la presente ponencia vamos a desarrollar los resultados obtenidos de la exploración documental llevada a cabo mediante el análisis de las distintas resoluciones por las que se aprueban los planes de estudios de la Diplomatura en Ciencias Empresariales en todo el territorio nacional. Nuestro intento pretende acercarnos a la importancia creciente concedida al área de Comercialización e Investigación Comercial en el actual contexto curricular de la universidad española, para de esta forma corroborar la respuesta académica a las exigencias laborales y sociales que desde el mundo profesional demanda nuestra sociedad. In this paper we develop the obtainnes results from documental exploration carried out trough the analysis of the different resolutions by those which are approved the studies plans of Bussines and Administration Sciences ... In this paper we develop the obtainnes results from documental exploration carried out trough the analysis of the different resolutions by those which are approved the studies plans of Bussines and Administration Sciences in spanish territory. The aim intends to approach us the growing importance conceded to the marketing area in the current curricular context of the spanish university, and corroborate academic response to the occupational and social requirements tnat from the professional world demand our society. |
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Villarejo, 1999.pdf | 75.33Kb | [PDF] | Ver/ | |