idUS - Browsing Revista de Enseñanza Universitaria - 1998

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A la búsqueda de la integración de la enseñanza en educación para la salud

Lomas Campos, María de las Mercedes; Lagares Vallejo, Eloísa (1998)

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Algunas reflexiones sobre el enfoque cognitivo en clases prácticas de Derecho Internacional Público en la Universidad de Sevilla

García San José, Daniel (Universidad de Sevilla, 1998)

Las características inherentes al Derecho Internacional Público hacen conveniente que su enseñanza sea acompañada de clases ...

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El análisis factorial como herramienta para la inferencia de modelos de evaluación del aprendizaje universitario, desde la opinión del alumnado

Rodríguez Sabiote, Clemente; Gutiérrez Pérez, José; Rienda Díaz, Juana; Díaz León, Ana Mª (Universidad de Sevilla, 1998)

La evaluación del aprendizaje en el nivel universitario ha sido una línea de investigación en el que no se ha indagado ...

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La aplicación de paneles de clientes a la obtención de mapas estratégicos de actuación en calidad: una experiencia en la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de Sevilla

Calvo de Mora Schmidt, Arturo; Real Fernández, Juan Carlos; Díez de Castro, Emilio Pablo; Rodríguez Félix, María Lucía; Leal Millán, Antonio Genaro (1998)

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El aprendizaje en equipos: una alternativa ante el reto de los nuevos planes de estudio

Pérez López, José Ángel (1998)

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La autobiografía como instrumento de detección de problemas académicos en el nivel universitario

Rodríguez Sabiote, Clemente; Gutiérrez Pérez, José; Rienda Díaz, Juana; Díaz León, Ana Mª (Universidad de Sevilla, 1998)

Con esta investigación hemos pretendido detectar problemas académicos, que en opinión del alumnado se están produciendo ...

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Autoevaluación con refuerzo, como herramienta informática infividual de apoyo en el aprendizaje

Serra, J.M.; Serra Simal, Rafael José (Universidad de Sevilla, 1998)

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Calidad en la formación en contabilidad: capacidades y objetivos educativos

Donoso Anés, José Antonio; Arquero Montaño, José Luis (1998)

En este trabajo, tras fijar una definición de calidad, destacamos la necesidad de fijar un perfil del profesional de la ...

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Calidad y universidad. Docencia, recursos y motivación. Factores de calidad

Bordas, I.; Borrell, N. (Universidad de Sevilla, 1998)

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Características del estudiante de enfermería

Maldonado y Aibar, María Dolores; Llanos Peña, Francisco de; Valiente Morilla, Asunción; Cruz Domínguez, Inmaculada (1998)

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Los comentarios escritos de los estudiantes sobre monografías. A propósito de una guía escrita orientativa.

González Monteagudo, José (1998)

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Contribución de investigadores del C.S.I.C a la calidad de la enseñanza: Diseño interdisciplinar de un curso de prácticas

Real Pérez, Concepción; Sánchez Soto, Pedro José; Justo Erbez, Ángel J.; Avilés Escaño, Miguel Ángel; Ruiz Conde, A.; Gómez Asensio, Esmeralda; Morillo González, Esmeralda (Universidad de Sevilla, 1998)

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Control de calidad asistencial como parte imprescindible del proceso educativo en odontología integrada de adultos

Bullon, Pedro; Ríos-Santos, J.V.; Velasco-Ortega, Eugenio; Machuca Portillo, María del Carmen; Asián González, Eugenia (1998)

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Control endocrino del ciclo reproductor de la rata: una experiencia docente utilizando un método de caracterización citológico

Rodríguez de la Cruz, Rosa María; Pásaro Dionisio, María Rosario (1998)

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La defensa jurídica de los intereses colectivos. Tres casos actuales en Andalucía: Pegalajar (Jaén), Nerva (Huelva) y la Alameda de Hércules (Sevilla)

Díaz Muñoz, Eloísa (Universidad de Sevilla, 1998)

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Diseño y aplicación de un sistema de control a priori de calidad en asignaturas de libre configuración en una carrera universitaria

Crespo Pérez, Juan Manuel; González Domínguez, Francisco José; Orti González, Ana María (1998)

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Browsing Revista de Enseñanza Universitaria - 1998 - Nº Extra by Title

A la búsqueda de la integración de la enseñanza en educación para la salud

Algunas reflexiones sobre el enfoque cognitivo en clases prácticas de Derecho Internacional Público en la Universidad de Sevilla

El análisis factorial como herramienta para la inferencia de modelos de evaluación del aprendizaje universitario, desde la opinión del alumnado

La aplicación de paneles de clientes a la obtención de mapas estratégicos de actuación en calidad: una experiencia en la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de Sevilla

El aprendizaje en equipos: una alternativa ante el reto de los nuevos planes de estudio

La autobiografía como instrumento de detección de problemas académicos en el nivel universitario

Autoevaluación con refuerzo, como herramienta informática infividual de apoyo en el aprendizaje

Calidad en la formación en contabilidad: capacidades y objetivos educativos

Calidad y universidad. Docencia, recursos y motivación. Factores de calidad

Características del estudiante de enfermería

Los comentarios escritos de los estudiantes sobre monografías. A propósito de una guía escrita orientativa.

Contribución de investigadores del C.S.I.C a la calidad de la enseñanza: Diseño interdisciplinar de un curso de prácticas

Control de calidad asistencial como parte imprescindible del proceso educativo en odontología integrada de adultos

Control endocrino del ciclo reproductor de la rata: una experiencia docente utilizando un método de caracterización citológico

La defensa jurídica de los intereses colectivos. Tres casos actuales en Andalucía: Pegalajar (Jaén), Nerva (Huelva) y la Alameda de Hércules (Sevilla)

Diseño y aplicación de un sistema de control a priori de calidad en asignaturas de libre configuración en una carrera universitaria

La embriología a debate: aprender discutiendo

La enseñanza universitaria como formación profesionalizadora

Estado de la docencia universitaria en finanzas desde la experiencia

Estructura de define, un programa tutor en html para la delimitación de conceptos

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A la búsqueda de la integración de la enseñanza en educación para la salud ﻿

Algunas reflexiones sobre el enfoque cognitivo en clases prácticas de Derecho Internacional Público en la Universidad de Sevilla ﻿

El análisis factorial como herramienta para la inferencia de modelos de evaluación del aprendizaje universitario, desde la opinión del alumnado ﻿

La aplicación de paneles de clientes a la obtención de mapas estratégicos de actuación en calidad: una experiencia en la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de Sevilla ﻿

El aprendizaje en equipos: una alternativa ante el reto de los nuevos planes de estudio ﻿

La autobiografía como instrumento de detección de problemas académicos en el nivel universitario ﻿

Autoevaluación con refuerzo, como herramienta informática infividual de apoyo en el aprendizaje ﻿

Calidad en la formación en contabilidad: capacidades y objetivos educativos ﻿

Calidad y universidad. Docencia, recursos y motivación. Factores de calidad ﻿

Características del estudiante de enfermería ﻿

Los comentarios escritos de los estudiantes sobre monografías. A propósito de una guía escrita orientativa. ﻿

Contribución de investigadores del C.S.I.C a la calidad de la enseñanza: Diseño interdisciplinar de un curso de prácticas ﻿

Control de calidad asistencial como parte imprescindible del proceso educativo en odontología integrada de adultos ﻿

Control endocrino del ciclo reproductor de la rata: una experiencia docente utilizando un método de caracterización citológico ﻿

La defensa jurídica de los intereses colectivos. Tres casos actuales en Andalucía: Pegalajar (Jaén), Nerva (Huelva) y la Alameda de Hércules (Sevilla) ﻿

Diseño y aplicación de un sistema de control a priori de calidad en asignaturas de libre configuración en una carrera universitaria ﻿

La embriología a debate: aprender discutiendo ﻿

La enseñanza universitaria como formación profesionalizadora ﻿

Estado de la docencia universitaria en finanzas desde la experiencia ﻿

Estructura de define, un programa tutor en html para la delimitación de conceptos ﻿

A la búsqueda de la integración de la enseñanza en educación para la salud

Algunas reflexiones sobre el enfoque cognitivo en clases prácticas de Derecho Internacional Público en la Universidad de Sevilla

El análisis factorial como herramienta para la inferencia de modelos de evaluación del aprendizaje universitario, desde la opinión del alumnado

La aplicación de paneles de clientes a la obtención de mapas estratégicos de actuación en calidad: una experiencia en la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de Sevilla

El aprendizaje en equipos: una alternativa ante el reto de los nuevos planes de estudio

La autobiografía como instrumento de detección de problemas académicos en el nivel universitario

Autoevaluación con refuerzo, como herramienta informática infividual de apoyo en el aprendizaje

Calidad en la formación en contabilidad: capacidades y objetivos educativos

Calidad y universidad. Docencia, recursos y motivación. Factores de calidad

Características del estudiante de enfermería

Los comentarios escritos de los estudiantes sobre monografías. A propósito de una guía escrita orientativa.

Contribución de investigadores del C.S.I.C a la calidad de la enseñanza: Diseño interdisciplinar de un curso de prácticas

Control de calidad asistencial como parte imprescindible del proceso educativo en odontología integrada de adultos

Control endocrino del ciclo reproductor de la rata: una experiencia docente utilizando un método de caracterización citológico

La defensa jurídica de los intereses colectivos. Tres casos actuales en Andalucía: Pegalajar (Jaén), Nerva (Huelva) y la Alameda de Hércules (Sevilla)

Diseño y aplicación de un sistema de control a priori de calidad en asignaturas de libre configuración en una carrera universitaria

La embriología a debate: aprender discutiendo

La enseñanza universitaria como formación profesionalizadora

Estado de la docencia universitaria en finanzas desde la experiencia

Estructura de define, un programa tutor en html para la delimitación de conceptos