Listar Ponencias (Didáctica y Organización Educativa) por título
Mostrando ítems 90-109 de 447
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Counselling & Guidance In European Higher Education For Inclusion
(European Educational Research Association, 2016) -
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¿Cómo afrontan las tareas de aprendizaje los estudiantes universitarios? : el caso de la Universidad de Sevilla
(Universidad Europea de Madrid, 2006)Esta comunicación presenta un trabajo de investigación desarrollado en el seno de la Universidad de Sevilla, atendiendo a ...
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Cómo diseñar un material didáctico multimedia de formación colaborativa: una experiencia práctica
(Edutec, 2004)Actualmente los sistemas multimedia son considerados unas de las herramientas didácticas más completas y capacitadas para ...
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¿Cómo formar al docente de Educación Infantil en competencias digitales? Desarrollo de propuestas formativa según DigComPedu
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2022)La Competencia Digital Docente se ha instaurado como una de las habilidades básicas y está ganando terreno en el campo ...
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¿Cómo mejoran los centros educativos? Nuestros primeros avances
(Universidad de Oviedo, 2006)Con esta comunicación intentamos dar a conocer un primer avance del proyecto I+D con número de referencia SEJ2004– 1820 ...
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¿Cómo se comunican, y con qué propósito lo hacen, los alumnos universitarios en procesos de formación semipresenciales? Análisis del discurso y presentación de un sistema categorial de análisis
(2009)La comunicación que presentamos surge con el propósito de analizar, reconocer y clasificar cómo se comunican los alumnos ...
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Cómo se proyectan las ideas organizativas de un centro de Secundaria a través del análisis de sus documentos en la planificación
(Grupo Editorial Universitario : Grupo de Investigación AREA, 2000) -
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¿Cómo seleccionar casos? La aportación del análisis factorial de correspondencias múltiples
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1998) -
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Creación de aplicaciones multimedias educativas con el programa: Toolbook.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)Nuestro propósito es mostrar el software Toolbook, una de tantas herramientas que conviven en el mercado informático, para ...
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La creación de materiales curriculares digitales e interactivos por estudiantes de Pedagogía
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)Nuestro trabajo trata sobre la elaboración de materiales curriculares para la pizarra digital interactiva (PDI) realizado ...
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Creatividad para atender a la diversidad
(2013)Para construir una escuela inclusiva donde a cada alumno/a se le preste una adecuada atención a la diversidad, se necesita ...
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Creencias y cultura profesional de los docentes
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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Criterios de calidad para la selección y creación de actividades de grupos interactivos
(Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla, 2016)Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto dirigido a transformar los centros educativos y su entorno para lograr ...
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La cualificación y acreditación profesional en España
(Grupo cifo-IFES, 2001) -
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La cultura andaluza, elemento configurador del curriculum de la educación primaria en Andalucía
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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Cultura escolar e intereses de los alumnos
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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Dar respuesta a los intereses de los estudiantes significa revelar las diferentes culturas que coexisten en las organizaciones educativas
(Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Didáctica y Organización Escolar: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Departamento de Didáctica y Organización Escolar, 1998) -
Ponencia
Dar voz a los alumnos para aprender mejor: funciones del profesor-tutor en el desarrollo de estrategias de aprendizaje
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)La Educación Superior actualmente tiene como misión la formación de profesionales competentes para la inserción ...
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Deformación de mensajes en la comunicación: Investigación basada en la técnica del rumor
(Universidad de Sevilla. Escuela Universitaria de Magisterio, 1984-12)