Browsing Ponencias (Educación Artística) by Title
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La formación del profesorado de música desde una perspectiva europea: enfoques y retos.
(Copiarte, 2013)El presente trabajo analiza los programas de estudios para la formación del profesorado de música de Educación Primaria ...
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La formación en didáctica musical desde la autogestión del conocimiento: un enfoque profesionalizador para el E.E.E.S.
(Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)La experiencia de innovación docente que aquí se presenta plantea una formación en didáctica musical desde la principal ...
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Free-Access Videos as a Music Education Research Source: The Case of Kindergarten's Year-End Celebrations
(2011)Free and openly accessible videos have as yet not been treated per se as raw data for music-education research purposes. ...
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Hacia un modelo alternativo de supervisión del Prácticum
(2012)Dos supervisores de prácticum de profesorado propusieron a 34 estudiantes tareas de reflexión, análisis y elaboración ...
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Hacia una concepción integral de la competencia profesional del docente en didáctica musical
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)El momento de cambio que vivimos en la educación superior, con directa repercusión en el ámbito escolar particularmente ...
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Identidades profesionales en educación musical. Diversidad de orígenes para un mismo escenario de práctica
(Copiarte, 2013)Los diferentes contextos formativos – disciplinares, laborales, institucionales y de sistemas educativos –, en los que se ...
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La imagen de lo invisible, integradora de disciplinas y discursos inseparables
(2012)Las disciplinas científicas se han comportado, clásicamente, como ámbitos estancos y disociados que en su paradoja trataban ...
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Implementación y Desarrollo del Portafolios electrónico como Recurso Didáctico y Estrategia Evaluativa en la Enseñanza Superior
(Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, 2011)La presente comunicación presenta una experiencia de desarrollo e implementación del portafolios digital del estudiante, ...
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Informal Learning In Prospective Music Teachers. A Case Study
(European Educational Research Association, 2016) -
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Interfaz visual en la identidad del arte. El lenguaje y la percepción estética
(2008)La identidad artística ha sido un fenómeno, a través del tiempo, con una serie de interfaces visuales que ayudaron a ...
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¿Leer y componer música?: Ahora todo el mundo puede gracias a la tecnología
(Universitat de Girona, Departament de Didàctiques Específiques, 2010) -
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Libros de coro en la iglesia parroquial de la Santa María de Asunción de Écija
(Asociación de Amigos de Écija, 2009) -
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Libros de texto como textos visibles: un estudio piloto
(2013)Los libros de texto han sido analizados desde diferentes puntos de vista, aunque en educación musical existe poca ...
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La lírica como digresión vital. Vivencia y obra de Paul Celan
(2015)Sobre el célebre aforismo de Adorno –su prescripción restrictiva acerca de la poesía tras el Holocausto- planea, toda la ...
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Lírica tradicional y música en el teatro de Calderón: consideraciones sobre "Cantarico que vas a la Fuente"
(Universidad de Sevilla, 2004) -
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Un lugar de los sentidos transfigurados en la educación artística
(Politécnico Milano 1863, Artecittá Fundación Internacional, Facultad de Bellas Artes (Universidad de Granada), Ayuntamiento de Alcalá la Real, 2022-10)Nuestra realidad se constituye de fenómenos y procesos que efectúan su presencia en un paisaje material caracterizado por ...
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Mesa redonda Gestión y autores
(2014) -
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Las mujeres crean. Feminización y entusiasmo en la cultura digital
(SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla), 2018) -
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Música y Plástica : globalización en la formación propedéutica de los futuros maestros. Una innovación en la enseñanza universitaria
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002) -
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Música y Plástica: Una investigación sobre las relaciones interdisciplinares en la Educación artística
(Grupo editorial universitario, 2021-02-01)En ésta comunicación recogemos de forma resumida las experiencias llevadas a cabo en una investigación que venimos realizando ...