Author profile: Calle Cabrera, Ana María de la
Institutional data
Name | Calle Cabrera, Ana María de la |
Department | Didáctica de la Lengua y de la Literatura y Filologías Integradas |
Knowledge area | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Professional category | Profesora Ayudante Doctora |
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Final Degree Project
El cuento motor como agente globalizador del aprendizaje en Educación Primaria
(2023)
El presente Trabajo de Fin de Grado es una propuesta de intervención educativa que tiene como objetivo aplicar el recurso ... |
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Confirmatory Validation of an Evaluation Instrument for Interventions Based on the Healthy Habits App Healthy Jeart with Adolescents
(MDPI, 2022)
Mobile devices are widely used among young people, and their use for health promotion is in-creasing. Healthy Jeart is a ... |
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Autonomy, Motivation, and Digital Pedagogy Are Key Factors in the Perceptions of Spanish Higher-Education Students toward Online Learning during the COVID-19 Pandemic
(MDPI, 2022)
This paper proposes a development model of the adaptation capacity of students to digital transformation in university ... |
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El Eyes Tracker Neuroeducation Test. Evaluación de material didáctico universitario no dinámico
(Dykinson, 2022)
En primer lugar, se va a realizar una aproximación a los temas y disciplinas que van a tratarse de una u otra manera en ... |
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El blog educativo como herramienta de sensibilización y concienciación contra la exclusión y el acoso escolar al alumnado con TEA.
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Cada vez son más los alumnos y alumnas que han sufrido acoso escolar, y en su mayoría como muestran varios estudios y ... |
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La alfabetización ambiental en la literatura infantil: el poder del cuento en el aula
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La situación actual medioambiental está en un estado crítico en la actualidad y esto requiere una urgente intervención en ... |
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Actualmente, vivimos en un mundo cada vez más globalizado en el que el uso del inglés gana importancia día tras día. A su ... |
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Understanding teacher digital competence in the framework of social sustainability: a systematic review
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Precursors of reading performance and double- and triple-deficit risks in Spanish
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El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA
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Esta investigación pretende analizar la influencia del nivel educativo de los padres y madres, la profesión y el rol ... |
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Socio-family context and its influence on students’ PISA reading performance scores: evidence from three countries in three continents
(2020)
This investigation set out to analyse the relation between parents’ academic qualifications, profession and role in educating ... |
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Professional action competences through experiences with augmented reality
(2019)
This empirical study presents university students‟ perceptions of professional competencies through the use of such ... |
Article
Los precursores cognitivos tempranos de la lectura inicial: un modelo de aprendizaje en niños de 6 a 8 años
(Ediciones de la Universidad de Murcia, 2019)
Los estudios en alfabetización temprana han analizado las relaciones antecedentes entre las habilidades cognitivas en la ... |