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A indução do corpo docente iniciante na República Dominicana. O programa INDUCTIO

 

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Opened Access A indução do corpo docente iniciante na República Dominicana. O programa INDUCTIO
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Título alternativo: The induction of novice teachers in the Dominican Republic. INDUCTIO program
Author: Marcelo García, Carlos
Burgos, Denia
Murillo Estepa, Paulino
López, Altagracia
Gallego-Domínguez, Carmen
Mayor Ruiz, Cristina Mª
Jáspez, Juan Francisco
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa
Date: 2016
Published in: Revista Intersaberes, 11 (23), 304-324.
Document type: Article
Abstract: Converter-se em docente de excelência é um longo processo. Para consegui-lo resulta fundamentalmente em atender à docência em seus primeiros anos de exercício profissional. As políticas de desenvolvimento profissional docente na América Latina est...
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To become an expert teacher is a long process. To achieve this it is essential to assist teachers in their first years of teaching exercise. The policies of teacher professional development in Latin America are starting to pay particular attention...
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Cite: Marcelo García, C., Burgos, D., Murillo Estepa, P., López, A., Gallego-Domínguez, C., Mayor Ruiz, C.M. y Jáspez, J.F. (2016). A indução do corpo docente iniciante na República Dominicana. O programa INDUCTIO. Revista Intersaberes, 11 (23), 304-324.
Size: 1.059Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/45182

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