Listar Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación por título
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Los gadgets en las plataformas de telefomación: el caso del proyecto Dipro 2.0.
(Universidad de Sevilla, 2013)En este artículo se describen los aspectos técnicos utilizados en la creación de los dos entornos formativos para obtener ...
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Gallego-Arrufat, M.J. & Raposo-Rivas, M. (2016). Formación para la educación con tecnologías. Madrid: Ediciones Pirámide. [Reseñas]
(Universidad de Sevilla, 2016) -
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La gamificación como estrategia metodológica en la Universidad. El caso de BugaMAP: percepciones y valoraciones de los estudiantes
(Universidad de Sevilla, 2022-01)En este estudio se presentan los resultados de la evaluación de una experiencia de gamificación con el juego de simulación ...
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Gamificación superficial en e-learning: evidencias sobre motivación y autorregulación
(Universidad de Sevilla, 2021-09)En este trabajo se presenta una investigación basada en un entorno de aprendizaje virtual gamificado para la formación de ...
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Generación de objetos de aprendizaje empleando un enfoque asistido
(2011)El etiquetado de un Objeto de Aprendizaje generalmente es una actividad extenuante y propensa a errores, lo cual afecta ...
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Generación Niños YouTubers: análisis de los canales YouTube de los nuevos fenómenos infantiles
(Universidad de Sevilla, 2019-09)YouTube se ha convertido en la plataforma online de visualización de contenido digital por excelencia. En este escenario, ...
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Gestión de la privacidad de los perfiles de Facebook de adolescentes
(Universidad de Sevilla, 2016)Este estudio analiza el estilo de privacidad en Facebook. Participaron 373 alumnos de entre 13 y 17 años que respondieron ...
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La gestión del cambio tecnológico en los centros educativos del País Vasco: El papel de los directivos escolares.
(Universidad de Sevilla, 2008)Los directivos escolares son agentes que regulan los ritmos de desarrollo e innovación de los centros educativos, su ...
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Gestión del tiempo y uso de las TIC en estudiantes universitarios
(Universidad de Sevilla, 2018-07)Con este trabajo de investigación pretendemos dar a conocer la incidencia de la variable sociodemográfica, edad, en el ...
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El género como factor influyente en la estrategia para integrar las tic en la práctica docente
(2010)Este trabajo muestra parte de los resultados que se han obtenido en el desarrollo de un Proyecto de Investigación aprobado ...
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La grabación de vídeo digital a 50 campor por segundo. Una alternativa aceptable a las plataformas de fuerza en la clase de educación física
(2010)Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están cada vez más implantadas en el currículo de Educación ...
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Grado de competencia mediática en alumnado adolescente de Esmeraldas (Ecuador)
(Universidad de Sevilla, 2018)Los actuales contextos vitales y de desarrollo cotidianos, caracterizados por la omnipresencia de las nuevas tecnologías ...
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Grupos de trabajo que integran los medios y/o las nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, 2000)En este artículo se ofrecen los resultados obtenidos en las entrevistas realizadas a los Responsables de los Grupos de ...
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El guión y la tecnología de la producción en cine, televisión y vídeo
(Universidad de Sevilla, 1996)El guión cinematográfico ha sido tratado de formas muy diferentes a lo largo de la historia. Si bien, las primeras películas ...
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Hacia alternativas para el aprendizaje con programas hipermedia
(Universidad de Sevilla, 2001)El planteamiento general del artículo se asienta sobre la base de que a medida que los programas o software educativos ...
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Hacia la transformación de la práctica docente: modelo espiral de competencias TICTACTEP
(Universidad de Sevilla, 2017)Este trabajo presenta la formulación del Modelo de Desarrollo Espiral de Competencias TICTACTEP implantado por los autores ...
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Hands of the World Intercultural Project: Developing Student Teachers' Digital Competences Through Contextualised Learning
(Universidad de Sevilla, 2021-05)This paper reports on the impact on student teachers’ professional skills, knowledge and attitudes of engaging in the ...
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Los hábitos y la dieta televisiva en distintas edades: implicaciones educativas
(Universidad de Sevilla, 2008)En esta investigación se ha tratado de conocer las diferencias y semejanzas respecto a los hábitos y la dieta televisiva ...
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