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La evidencialidad y la modalidad textual en el discurso científico-técnico: implicaciones didácticas

 

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Opened Access La evidencialidad y la modalidad textual en el discurso científico-técnico: implicaciones didácticas
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Author: Torres Ramírez, Amelia
Date: 2011
Published in: ELIA. Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, 2011, (11): 89-117
Document type: Article
Size: 1.209Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/22113

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