Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación - 2019 - Nº 56
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Estado de la investigación sobre la colaboración en entornos virtuales de aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2019-09)El aprendizaje colaborativo posee una tradición teórica y práctica amplia en la educación general, como en la educación ...
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Competencia digital de docentes de ciencias de la salud de una universidad chilena
(Universidad de Sevilla, 2019-09)La Competencia Digital Docente (CDD) es definida como los “conocimientos, capacidades, actitudes y estrategias que el ...
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Estudio bibliométrico de la producción científica en Web of Science: Formación Profesional y blended learning
(Universidad de Sevilla, 2019-09)La formación profesional, al igual que los métodos de enseñanza activos, está adquiriendo mayor interés entre la población, ...
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Estrategia tecnológica para mejorar el rendimiento académico universitario
(Universidad de Sevilla, 2019-09)En este trabajo se presenta el uso de objetos de aprendizaje como estrategia para mejorar el rendimiento académico en ...
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Explorando factores predictores de la competencia digital en las redes sociales virtuales
(Universidad de Sevilla, 2019-09)Este estudio analiza los factores predictores que inciden en las competencias digitales en las redes sociales. Para ello, ...
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Ageing in place e gerontotecnologia. Diálogos emergentes na relação idoso-tecnologia
(Universidad de Sevilla, 2019-09)O artigo procura reflectir a sociedade atual, situando dois paradigmas emergentes no diálogo idoso-tecnologia. O primeiro, ...
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Sitcoms as a tool for cultural learning in the efl classroom
(Universidad de Sevilla, 2019-09)Con la llegada de la globalización y la consolidación definitiva del inglés como lengua internacional, el lugar de la ...
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Adquisición de competencias emocionales mediante el desarrollo y uso de Serious Games en educación superior
(Universidad de Sevilla, 2019-09)En este estudio realizado en una institución argentina de educación superior se comparan tres estrategias pedagógicas: ...
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Generación Niños YouTubers: análisis de los canales YouTube de los nuevos fenómenos infantiles
(Universidad de Sevilla, 2019-09)YouTube se ha convertido en la plataforma online de visualización de contenido digital por excelencia. En este escenario, ...
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La percepción de los profesionales sobre el uso de un entorno virtual como medio de soporte en el programa socioeducativo Caminar en Familia
(Universidad de Sevilla, 2019-09)El programa ‘Caminar en familia’ fue implementado y evaluado en el marco de un proyecto I+D a través de una metodología ...