Buscar
Mostrando ítems 11-16 de 16
Artículo
Posibilidades didácticas de las redes sociales en el desarrollo de competencias de Educación Superior: percepciones del alumnado
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Este trabajo pretende analizar las percepciones del alumnado sobre las posibilidades didácticas de las redes sociales para el desarrollo de competencias genéricas en Educación Superior. El estudio se centra en la Universidad ...
Artículo
Tendencias innovadoras en la formación on-line. La oferta web de postgrados e-learning y blended-learning en España
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Este trabajo analiza la oferta de postgrados en e-learning y blended-learning de las principales universidades españolas. Se examina la promoción vía web identificando si la información facilitada refleja una imagen ...
Artículo
Analysing English online resources for children: a practical case with an evaluation template proposal
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Internet provides us, as teachers, with a wide range of tools and resources for practising English in an online environment. However, due to the vast amount of digital resources at our disposal today, and taking into ...
Artículo
Percepción de los universitarios sobre la utilidad didáctica de los simuladores virtuales en su formación
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Los simuladores virtuales implementados en la formación empresarial universitaria se convierten en estrategias didácticas favorecedoras del aprendizaje y del desarrollo de competencias, permitiendo: aplicar los conocimientos ...
Artículo
La meteorología y su comunicación en Facebook. Análisis aplicado al caso español
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Actualmente Facebook sigue siendo la red social más empleada a nivel mundial. En el marco de las ciencias sociales, sobre todo, existen ya un buen número de trabajos que estudian diferentes aspectos relacionados con esta ...
Artículo
Gestión del tiempo y uso de las TIC en estudiantes universitarios
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Con este trabajo de investigación pretendemos dar a conocer la incidencia de la variable sociodemográfica, edad, en el uso de internet y el teléfono móvil, la autopercepción de los estudiantes sobre ellas y la frecuencia ...