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Mostrando ítems 21-30 de 70
Ponencia
La adaptación curricular de las asignaturas de dirección de producción-operaciones
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Enseñar la cultura oral. Del texto folclórico a la actuación en vivo
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Aula virtual: Una ventana al conocimiento matemático a través de internet.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Música y Plástica : globalización en la formación propedéutica de los futuros maestros. Una innovación en la enseñanza universitaria
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Asignatura de formación On-Line para estudiantes de ciencias de la salud
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Aportaciones a la mejora de la docencia en laboratorios integrados
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Innovación, evaluación y formación : proyecto para la formación del evaluador en la universidad
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación y Vicerrectorado de Calidad y Nuevas Tecnologías, 2002)
Ponencia
Recursos infográficos para la anatomía artística
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Desarrollamos un Atlas digital de anatomía artística para que el alumno de Bellas Artes pueda consultar y trabajar con modelos y poses tanto reales como virtuales, donde cada imagen ha sido reforzada mediante los recursos ...
Ponencia
Evaluación en la educación superior. Una práctica social analizada desde la complejidad.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación., 2002)
La enseñanza universitaria se configura como un proceso de búsqueda y de construcción científica y crítica del conocimiento. En este sentido, la propia complejidad de la enseñanza, la mutabilidad de las condiciones educativas, ...
Ponencia
Diseño de un sistema multimedia para el estudio de choques y su aplicación didáctica como medio de mejora de la calidad de la enseñanza en las escuelas técnicas
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
En este trabajo se propone una metodología basada en la utilización docente de un programa de simulación y resolución de problemas sobre choques, que se ha aplicado con estudiantes de primer curso de Ingeniería Técnica. ...