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La evaluación en Educación Física: propuesta de actividades y evaluación alternativa para las prácticas de Educación Física
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
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El desarrollo de competencias profesionales: Elemento favorecedor de la integración laboral de los titulados, indicador de calidad de la universidad.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Este trabajo reflexiona sobre los contenidos de la instrucción universitaria, que han de conjugar aspectos académicos, elementos para el desarrollo moral y social y factores destinados a favorecer la transición al mercado ...
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La orientación de los alumnos de nuevo ingreso en la Universidad de Sevilla, a partir de un sistema de mentoría entre los estudiantes (El proyecto SI.M.U.S)
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
El SIMUS (Sistema de Mentoría de la Universidad de Sevilla) nace a partir de estudios realizados sobre las necesidades de orientación en los alumnos de nuevo ingreso en la Universidad de Sevilla y, del análisis de modelos ...
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La medición de la calidad en el contexto universitario. Aplicación al caso particular de los estudios empresariales.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
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Iniciativas en actividades de libre configuración para paliar las deficiencias formativas de la Secundaria
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
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Metaevaluación de la autoevaluación en centros universitarios
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
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Formación de alumnos de Ciencias de la Educación en la creación de materiales para la formación mediante el uso de la red Internet
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación y Vicerrectorado de Calidad y Nuevas Tecnologías, 2002)
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La calidad en la educación superior. Un ejemplo hispanoamericano.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
La educación superior ha experimentado un gran impulso y desarrollo en el siglo XX; se ha venido considerando como una fuente de esperanzas para impulsar el proceso y ya en los últimos años se está haciendo mucho desde el ...
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Diseño de redes eléctricas. Un enfoque crítico.
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
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La práctica de la reflexión como estrategia de enseñanza en la Universidad
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)