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Revista Investigación en la Escuela - 1996 - Nº 28
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Utilización de las preconcepciones de los estudiantes acerca de la salud en el diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica
(Universidad de Sevilla, 1996)La investigación ha comenzado identificando y caracterizando las preconcepciones de los estudiantes sobre la salud y sus ...
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Una propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de la Electricidad y el Magnetismo en Educación Secundaria
(Universidad de Sevilla, 1996)En un momento de reforma de nuestro sistema educativo, parece esencial conocer las nuevas exigencias del curriculum y cómo ...
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Algunas cuestiones sobre la comprensión de la Química desde la perspectiva de las "ideas de los alumnos"
(Universidad de Sevilla, 1996)Se han identificado y caracterizado varias áreas problemáticas en la comprensión de la Química. A partir de datos de las ...
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¿Cómo ir más allá de los modelos constructivistas? La utilización didáctica de las concepciones de los estudiantes
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La transición desde un pensamiento simple hacia otro complejo en el caso de la construcción de nociones ecológicas
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