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Mostrando ítems 21-28 de 28
Artículo
Perdidos en el tiempo: Una unidad didáctica interdisciplinar para la Educación Secundaria Obligatoria
(Universidad de Sevilla, 1995)
¿Cabe la imaginación y la aventura en la enseñanza relativa a las ciencias en la ESO?¿ Cabe la colaboración interdisciplinar? En este artículo se exponen las líneas fundamentales de una unidad didáctica que trata de dar ...
Artículo
El sistema económico como ámbito de investigación escolar para la etapa Primaria. Aportaciones desde el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales
(Universidad de Sevilla, 1995)
En este artículo se presenta la propuesta inicial del Ámbito de Investigación Escolar (AIE) denominado “El Sistema Económico” para la Etapa Primaria, que pretende ofrecer líneas de investigación a lo largo de la escolaridad ...
Artículo
Una experiencia de formación del profesorado en Educación Ambiental basada en la investigación de problemas ambientales
(Universidad de Sevilla, 1995)
Este artículo expone el modelo de cursos de iniciación a la Educación Ambiental experimentado en la provincia de Málaga en el marco del Programa ALDEA de la Junta de Andalucía. El contenido de estos cursos se centra en la ...
Artículo
De los procedimientos a las estrategias: implicaciones para el Proyecto Curricular Investigación y Renovación (IRES)
(Universidad de Sevilla, 1995)
En este artículo se analizan dos orientaciones clásicas de los procedimientos en educación: la perspectiva disciplinar y la perspectiva psicopedagógica, defendiéndose la complementariedad dialéctica de ambas en el “contexto” ...
Artículo
La escuela, encrucijada de culturas
(Universidad de Sevilla, 1995)
El presente artículo intenta ofrecer un desarrollo de los distintos aspectos que componen cada una de las culturas que interactúan en el espacio escolar: la cultura publica, la académica, la social, la escolar y la privada…, ...
Artículo
La resolución de problemas en matemáticas: ¿cómo abordar su evaluación?
(Universidad de Sevilla, 1995)
Este articulo trata de llamar la atención sobre la importancia de adoptar una actitud reflexiva como profesional de la enseñanza, en particular cuando nos planteamos cómo enseñar. Por ello, saca a la luz algunos aspectos ...
Artículo
Conflicto entre culturas e innovación en la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1995)
Este artículo pretende adentrarse en los procesos de configuración, construcción y enfrentamiento cultural, iniciados durante un período concreto en la vida de un centro público de la provincia de Sevilla, que dieron lugar ...
Artículo
Para buscar contenido a la educación intercultural
(Universidad de Sevilla, 1995)
La conceptualización de los que se viene llamando “educación intercultural”, se encuentra, en nuestro contexto, en una fase todavía incipiente. El presente trabajo apuesta por una concepción de educación intercultural que ...