La educación moral según Kant

Abstract

En este escrito se indaga sobre la propuesta educativa kantiana como factor que contribuye al desenvolvimiento moral, y la consistencia de esta propuesta, con sus tesis acerca del desarrollo de la moralidad, entendido como el destino último del género humano. Se examina en este sentido, el enfoque pedagógico propuesto por el filósofo de Königsberg, la influencia de la cultura, y algunas condiciones de posibilidad internas y externas, que pueden contribuir a la aproximación de dicho destino.

In this paper is studied the educational proposal of Kant as a contributing factor to moral development. It is analyze the consistency of this proposal, with his thesis on the development of morality, understood as the ultimate destiny of mankind. It is examined in this sense, pedagogical approach proponed by the philosopher of königsberg, the influence of culture, and some conditions of internal and external possibility, which may to contribute to the approximation of this destination.