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Ponencia

dc.creatorFerreras Listán, Marioes
dc.date.accessioned2022-03-30T11:38:08Z
dc.date.available2022-03-30T11:38:08Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationFerreras Listán, M. (2015). ¿Qué tipo de maestros vamos a ser durante las prácticas?. En II Jornadas de Docencia Universitaria (161-171), Universidad de Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE).
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/131509
dc.description.abstractA través de esta comunicación se presenta de forma resumida una propuesta de trabajo basada en los “ciclos de mejora” diseñados, experimentados y evaluados a lo largo del curso 2014/15, a través de la “Red de Formación e Innovación Docente” (REFID). En este caso, la propuesta se ha puesto en práctica durante la fase de formación previa a las prácticas, de la asignatura Prácticas Docentes I, del grado de Maestro de Educación Primaria.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent11 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto de Ciencias de la Educación (ICE)es
dc.relation.ispartofII Jornadas de Docencia Universitaria (2015), pp. 161-171.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.title¿Qué tipo de maestros vamos a ser durante las prácticas?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Socialeses
dc.publication.initialPage161es
dc.publication.endPage171es
dc.eventtitleII Jornadas de Docencia Universitariaes
dc.eventinstitutionUniversidad de Sevillaes
dc.relation.publicationplaceSevillaes

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