Capítulos (Psicología Evolutiva y de la Educación): Recent submissions
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Instrumentos para valorar la convivencia escolar
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Aprender a pedir ayuda: Mediación en conflictos
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Actividades para mejorar el diálogo y la convivencia en el aula
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Convivencia y formación del profesorado: El diálogo como instrumento
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Afrontar la conflictividad proyectando la convivencia
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Los problemas de la convivencia: Desmotivación, conflictividad y violencia escolar
(Cruz Roja Juventud, 2002) -
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Trends in early alcohol and drunkenness initiation, by gender and subregion
(WHO Regional Office for Europe, 2018)In 2014, around one in four adolescents in the Region first consumed alcohol at age 13 or younger, and just under one in ...
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El programa de formación y apoyo familiar. Una intervención desde los servicios sociales de Sevilla con familias en situación de riesgo psicosocial
(Asociación Castellano-Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud (REA), 2010) -
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Spain: social contexts and psychological adjustment in Spanish adolescents
(WHO Regional Office for Europe, 2008)The HBSC survey carried out in the Spring of 2006 had access to 21811 adolescent schoolboys and schoolgirls between 11 and ...
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Conflicto en Oriente Próximo. Visión histórica y actualidad desde una perspectiva de género
(Asociación Universitaria Comunicación y Cultura (AUCC), 2012) - Chapter of Book
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Prácticas sociales genocidas: El caso de los moriscos y el caso de los palestinos
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 2011)En este artículo se analiza el caso de los moriscos en España y el caso de los palestinos en Israel desde la perspectiva ...
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Cuando los contenidos se centran en "lo práctico": percepción de los estudiantes de la metodología basada en casos
(Universidad de Sevilla, 2004)El presente trabajo se enmarca en la experiencia de innovación docente “Coordinación curricular e innovación docente en ...
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Análisis del Modelo Salutogénico y del Sentido de Coherencia: retos y expansión de un enfoque positivo de la salud y el desarrollo
(Escuela Andaluza de Salud Pública, 2010) -
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Implantación y evaluación de prácticas globalizadoras en la asignatura "Psicología de la educación y el desarrollo en la edad escolar"
(Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2008)Este trabajo constituye la continuación de un proyecto de Innovación Docente financiado por el ICE de la Universidad de ...
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Desarrollo positivo adolescente y los activos que lo promueven: Un estudio en centros docentes andaluces
(Junta de Andalucía, Consejería de Salud, 2011) -
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El Programa Forma-Joven como marco para la formación de padres de adolescentes
(Universidad Pontificia de Comillas, 2006) -
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Diseño de prácticas globalizadoras: el uso del cuento en el aula como mediador de aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2007)Este trabajo es parte de un proyecto de Innovación Docente en el contexto de la asignatura de Psicología de la Educación ...
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Enseñar y aprender en la universidad. Una perspectiva constructivista
(Universidad de Sevilla, 2004)El proyecto que se presenta recoge el trabajo desarrollado en la asignatura Psicología de la Instrucción, en la que se ...
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Trabajo cooperativo del alumnado en la docencia universitaria: la memoria de clase como instrumento de enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2006)La experiencia docente que se presenta en este trabajo propone una enseñanza especialmente dirigida a la cooperación como ...