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Mostrando ítems 11-20 de 48
Capítulo de Libro
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Retratos de la infancia escolarizada
(Universidad de Sevilla, Facultad de Psicología, Seminario Arte y Psicología, 2018)
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Familias de madres solas por elección. Nuevos contextos de desarrollo y para la intervención
(Dykinson, 2020)
Las familias monoparentales son aquellas en las que está al frente un único progenitor con hijos e hijas dependientes a su cargo. En España el 16% del total de hogares son monoparentales, y el 82% de estos hogares está ...
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Un paso más hacia la orientación en la universidad
(Universidad de Sevilla, 2002)
Recogemos aquí una experiencia llevada a cabo dentro del Servicio de Orientación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla: “atender a las demandas de las alumnas y alumnos con relación al ...
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Aproximación a la realidad de la atención educativa a las personas con discapacidad: la formación de actitudes positivas ante la inclusión social
(Universidad de Sevilla, 2006)
En este informe se presenta la memoria correspondiente al proyecto de innovación docente que, con el mismo título, ha sido llevado a cabo bajo el patrocinio del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de ...
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Afrontar la conflictividad proyectando la convivencia
(Cruz Roja Juventud, 2002)
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Trends in early alcohol and drunkenness initiation, by gender and subregion
(WHO Regional Office for Europe, 2018)
In 2014, around one in four adolescents in the Region first consumed alcohol at age 13 or younger, and just under one in 10 were first drunk at this early age. • Gender differences are not present in all countries and ...
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Análisis del Modelo Salutogénico y del Sentido de Coherencia: retos y expansión de un enfoque positivo de la salud y el desarrollo
(Escuela Andaluza de Salud Pública, 2010)
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Diversidad familiar, legitimidad social, cuidados y bienestar
(Siglo XXI, 2023)
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Implantación y evaluación de prácticas globalizadoras en la asignatura "Psicología de la educación y el desarrollo en la edad escolar"
(Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2008)
Este trabajo constituye la continuación de un proyecto de Innovación Docente financiado por el ICE de la Universidad de Sevilla en el curso 2004/05. El proyecto se enmarca en el contexto de la asignatura Psicología de la ...
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Enseñar y aprender en la universidad. Una perspectiva constructivista
(Universidad de Sevilla, 2004)
El proyecto que se presenta recoge el trabajo desarrollado en la asignatura Psicología de la Instrucción, en la que se propone una enseñanza coherente con una concepción constructivista de la actividad educativa. Hemos ...