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NameCriado García-Legaz, Ana María
DepartmentDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Knowledge areaDidáctica de las Ciencias Experimentales
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PhD Thesis
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Estudio exploratorio de los conocimientos de los maestros en formación sobre la alimentación en la primera infancia y el tratamiento de la misma en los libros de texto

Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Illescas Navarro, Mireia (2020-01-17)
Con esta investigación se pretende, en primer lugar, analizar qué contenidos se tratan sobre alimentación en la primera ...
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El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?

Illescas Navarro, Mireia; Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta (Editorial UCA, 2020-01-01)
En el presente trabajo se hace un estudio de la forma en la que se presentan en los libros de texto españoles de Educación ...
Final Degree Project
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Material didáctico sobre la mujer en la historia de la ciencia

Criado García-Legaz, Ana María; Cruces Sánchez, Cristina (2019-01-01)
Este trabajo se ha realizado pensando en la necesidad de aportar referentes femeninos para el alumnado en la historia de ...
Final Degree Project
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Material didáctico para Educación Primaria sobre los científicos en el callejero sevillano

Criado García-Legaz, Ana María; Domínguez Moreno, Lidia (2019-01-01)
El presente trabajo de Fin de Grado se encuentra destinado a la realización del diseño de varias fichas educativas, donde ...
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Progressions of prospective primary teachers skills in handing variables and drawing conclusions when they are trained by Experimental Activities

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta (2019-01-01)
Inquiry-based learning (IBL) strategies are dealt with in our research about Experimental Activities (ExA) in prospective ...
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Diagnosis of difficulties in of handing variables and drawing conclusions by means of the reports of an initial experimental activity

Criado García-Legaz, Ana María; Illescas Navarro, Mireia; Muñoz Franco, Granada (2019-01-01)
The aim of this paper is limited to the assessment of some science process and skills that prospective Primary teachers ...
PhD Thesis
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La cámara oscura como recurso en la enseñanza de la ciencia por indagación: análisis de su efectividad didáctica.

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio; Muñoz-Franco, G. (2018-03-02)
Se presentan los resultados y conclusiones de una investigación educativa, de corte cualitativo, orientada a analizar la ...
PhD Thesis
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Aprendizaje de propiedades elementales de la materia: volumen, masa y densidad, en estudiantes de ESO.

Criado García-Legaz, Ana María; Palacios Díaz, Rafael (2017-10-06)
En este trabajo se pretende realizar una aportación a la Didáctica de las Ciencias Experimentales, mediante el diseño, ...
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What do Spanish 5-7 year-olds say about some Environmental issues? An Exploratory Study to Detect and Analyse their Ideas

Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Criado García-Legaz, Ana María; Montilla, Sara (American Research Institute for Policy Development, 2017-03-01)
Basic qualitative research is presented in order to value and compare preschool (5-6yearold) and first-year primary ...
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Aprendiendo sobre los cambios de estado en educación infantil mediante secuencias de pregunta-prediccióncomprobación experimental

Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (2017-01-01)
Aun con sus dificultades y limitaciones, el aprendizaje por indagación está considerado uno de los enfoques didácticos más ...
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Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad

Palacios-Díaz, Rafael; Criado García-Legaz, Ana María (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2017-01-01)
En el presente trabajo se hace una evaluación de la forma en la que se exponen en los libros de texto españoles de segundo ...
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Indagando la formación de imágenes en la retina con ayuda de la cámara oscura: una experiencia con futuros maestros

Muñoz Franco, Granada; Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, 2017-01-01)
Se presenta parte de los resultados de una investigación más amplia, realizada con estudiantes de maestro de Primaria, en ...
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Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Palacios-Díaz, Rafael; Criado García-Legaz, Ana María (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica, 2016-01-01)
En este artículo se realiza un diagnóstico de las explicaciones del alumnado respecto al volumen de líquido que desplaza ...
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La educación científica en el currículo oficial de Primaria para Andalucía: Un análisis crítico

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Diada, 2015-01-01)
Se presentan los resultados de un análisis crítico, de corte interpretativo, sobre la educación científica que se promueve ...
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Science and Maths by inquiring about the image size in a camera obscura

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015-01-01)
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Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2014-01-01)
Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de enseñanzas mínimas para la etapa 3-6 años en España. ...
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¿Qué objetos de estudio le pueden interesar abordar, desde las Ciencias, al alumnado de Educación Primaria? Las visiones iniciales de los maestros en formación

Muñoz Franco, Granada; Criado García-Legaz, Ana María; Illescas Navarro, Mireia; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta (2014-01-01)
El profesor que desea enseñar ciencias juega un importante papel en los momentos del inicio y desarrollo de cualquier ...
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Concepto de volumen de agua desplazada en estudiantes de educación secundaria.

Palacios-Díaz, Rafael; Criado García-Legaz, Ana María (2014-01-01)
En este trabajo se hace un diagnóstico de las ideas que tiene el alumnado res-pecto al volumen de líquido que desplaza un ...
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Diseño de un instrumento para investigar dibujos de los escolares de primaria sobre actividades experimentales

Muñoz, Granada; Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Illescas Navarro, Mireia (2014-01-01)
En este trabajo se expone la primera fase de diseño de un instrumento de análisis de los dibujos de escolares de Educación ...
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¿Qué educación científica se promueve para la etapa de Primaria en España? Un análisis de las prescripciones Oficiales de la Loe

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2014-01-01)
Se analiza la educación científica promovida por el currículo oficial de primaria en Es - paña. El análisis centra la ...
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«¿Qué Hacías para Aprobar los Exámenes de Ciencias, Qué Aprendiste y Qué Cambiarías?». Preguntamos a Futuros Docentes de Educación Primaria

García Carmona, Antonio; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Criado García-Legaz, Ana María (Diada Editora, 2014-01-01)
En este artículo se presenta un estudio enfocado a analizar: las emociones y estimación personal de la educación científica ...
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Las actividades experimentales y los prerrequisitos en los escolares para su implementación: concepciones de los futuros docentes de Educación Primaria

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta (2014-01-01)
Se presentan los resultados parciales de un estudio exploratorio sobre las concepciones del profesorado de primaria, en ...
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Las máquinas en libros de texto de Educación Primaria: el caso de una editorial

Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; Muñoz Franco, Granada; García Carmona, Antonio (2014-01-01)
Se presenta un estudio sobre el tratamiento curricular al tema las máquinas en libros de texto de Educación Primaria (EP). ...
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¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? Sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la ciencia escolar

Criado García-Legaz, Ana María; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; García Carmona, Antonio; Cañal de León, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2014-01-01)
Se compara el currículo de ciencias español en educación primaria (enseñanzas mínimas nacionales) con los de Inglaterra y ...
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Enseñanza de la energía en la etapa 6-12 años: un planteamiento desde el ámbito curricular de las máquinas

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2013-01-01)
El artículo plantea la enseñanza de la energía en la etapa de primaria a partir del ámbito curricular de las máquinas. ...
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Metas de la alfabetización científica en Infantil : un análisis desde la regulación nacional de enseñanzas mínimas

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (Copiarte, 2013-01-01)
Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de enseñanzas mínimas para la etapa de Infantil (3-6 ...
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La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de educación infantil y primaria: concepciones didácticas y práctica docente

Cañal de León, Pedro; Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio; Muñoz, Granada (Diada Editora, 2013-01-01)
En este artículo se exponen los planteamientos, resultados y conclusiones de un estudio acerca de las concepciones y la ...
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¿Qué educación científica sugiere el currículo oficial de Andalucía para la etapa de infantil?

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Diada Editora, 2013-01-01)
Se analiza la educación científica establecida por el actual curriculum oficial para la etapa 3-6 años en Andalucía. Para ...
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¿Qué Ciencia Escolar Sugiere el Curriculum Español de Primaria Respecto Al de Países Como Reino Unido (U.K.) O U.S.A.?

Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro; Cruz-Guzmán Alcalá, Marta; García Carmona, Antonio (2012-01-01)
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Naturaleza de la ciencia en Educación Primaria: análisis de su presencia en el currículo oficial español

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (2012-01-01)
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Investigando las máquinas y artefactos

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (Díada Editora, 2011-01-01)
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Las experiencias prácticas para el conocimiento del medio (natural y tecnológico) en la formación inicial de maestros

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (Diada Editora, 2011-01-01)
En este artículo se destaca el papel de las experiencias prácticas en la formación científico-didáctica de maestros de la ...
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Física de semiconductores en la enseñanza básica de la electrónica: primeros pasos de un proceso de transposición didáctica

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (2011-01-01)
El artículo plantea, como innovación didáctica, la introducción de nociones de física de semiconductores (FS) en Educación ...
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Prospective teachers' difficulties in interpreting elementary phenomena of electrostatic interactions: indicators of the status of their intuitive ideas

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio (Routledge, 2010-01-01)
Student teachers were tested before and after a teaching unit on electrostatic interactions in an attempt to consider their ...
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La competencia social y ciudadana desde la educación científica: una experiencia en torno a la energía nuclear

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (Diada Editora, 2010-01-01)
El artículo describe una experiencia educativa orientada a promover la competencia social y ciudadana en clase de Ciencias. ...
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Acerca de los conocimientos iniciales de los escolares de primaria sobre las máquinas y artefactos

Criado García-Legaz, Ana María; García Carmona, Antonio; Cañal de León, Pedro; Illescas Navarro, Mireia (2010-01-01)
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¿Por qué los automóviles son como son? . La evolución de un sistema tecnológico

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (Graó, 2009-01-01)
En este artículo se propone abordar el estudio de objetos tecnológicos como sistemas evolutivos. El enfoque sistémico que ...
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Enfoque CTS en la Enseñanza de la Energía Nuclear: Análisis de su Tratamiento en Textos de Física y Química de la ESO

García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana María (Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2008-01-01)
En este artículo se muestran los resultados y las conclusiones de un estudio exploratorio sobre el enfoque ...
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Obstáculos y dificultades de los maestros en formación inicial en el diseño de unidades didácticas de enfoque investigador: el inventario general de obstáculos

Cañal de León, Pedro; Criado García-Legaz, Ana María; Ruiz, Nelly J.; Herzel, Carolina (Editorial Universidad de Almería, 2008-01-01)
La planificación de la enseñanza constituye un momento de máxima relevancia entre las tareas profesionales del docente. ...
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La cámara oscura en la clase de ciencias: fundamento y utilidades didácticas

Criado García-Legaz, Ana María; Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; García Carmona, Antonio (2007-01-01)
Se describe el uso didáctico de una cámara oscura, construida con una gran caja de cartón, donde se introduce la cabeza. ...
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La cámara oscura en la clase de ciencias. El tamaño de la imagen

Criado García-Legaz, Ana María; Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; García Carmona, Antonio (Prensas Universitarias de Zaragoza, 2006-01-01)
En este trabajo se describe una actividad didáctica, realizada por maestros en formación, que forma parte de la unidad: ...
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Investigando nuestro mundo. ¿Esto es Química?

Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro; García Díaz, José Eduardo; Merino Font, Juan Manuel; Porlán Ariza, Rafael; Rivero García, Ana (Santillana, 2004-01-01)
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Investigación de algunos indicadores del estatus cognitivo de las concepciones sobre el estado eléctrico

Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2003-01-01)
Tomando como hipótesis de trabajo la suposición de que las concepciones alternativas de los alumnos tienen una naturaleza ...
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Obstáculos para Aprender Conceptos Elementales de Electrostática y Propuestas Educativas

Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Diada Editora, 2002-01-01)
Este trabajo se centra en los obstáculos y dificultades para aprender los conceptos básicos de electrostática. Se han ...
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¿Incide la investigación en didáctica de las ciencias en el contenido de los libros de texto escolares? El caso de la nutrición de las plantas

Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Graó (http://www.grao.com), 2002-01-01)
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Aprendamos Física y Química preparando una ración de gambas

Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María (2002-01-01)
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Química de la cocina. Un enfoque para maestros y maestras

Criado García-Legaz, Ana María; Cid Fernández-Mensaque, Rosa del (Graó (http://www.grao.com), 2001-01-01)
Chapter of Book
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La estructuración del conocimiento escolar: el caso de la electrostática.

Martín Sánchez, M.; Morcillo Ortega, J. G.; Criado García-Legaz, Ana María; Cañal de León, Pedro (Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid, 2001-01-01)
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Experiencias en el aula sobre temas de Educación Ambiental

Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María (Colegio Oficial de Físicos (Madrid), 2000-01-01)
PhD Thesis
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Estudio elemental del ojo humano mediante demostraciones en el aula.

Jiménez López, Mª Ángeles; Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María; Venero Goñi, Concepción; Morón Romero, María del Carmen (Universidad de Málaga, Área de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 1998-01-01)
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Actividades para aprender Electrostática. Fichas didácticas

Criado García-Legaz, Ana María; Morón Romero, María del Carmen; Venero Goñi, Concepción; Martínez Gobantes, Luis Ignacio (Concepción Venero Goñi, 1997-01-01)
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Investigación internivelar sobre algunas cuestiones de Dinámica. Ideas de los alumnos y su evolución

Venero Goñi, Concepción; Criado García-Legaz, Ana María; Sánchez Gómez, Carlos Roque (Universidad de Alcalá de Henares, Servicio de Publicaciones, 1995-01-01)
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Taller de electricidad estática

Criado García-Legaz, Ana María; Venero Goñi, Concepción; Morón Romero, María del Carmen; Martínez, Luis I. (Ana Criado, Concepción Venero, Carmen Morón, Luis I. Martínez, 1994-01-01)
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Taller de electricidad estática

Criado García-Legaz, Ana María; Venero Goñi, Concepción; Morón Romero, María del Carmen; Criado Vega, Amelia; Martínez Gobantes, Luis Ignacio; Sánchez Gómez, Carlos Roque (Universidad de Extremadura, Escuela Universitaria de Magisterio de Cáceres, 1993-01-01)
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Enseñanza-aprendizaje de fenómenos eléctricos

Criado García-Legaz, Ana María; Venero Goñi, Concepción; Criado Vega, Amelia; Morón Romero, María del Carmen; Martínez Gobantes, Luis Ignacio; Sánchez Gómez, Carlos Roque (Universidad de Extremadura, Escuela Universitaria de Magisterio de CáceresXIV Encuentro de Didáctiva de Ciencias Experimentales (Universidad de Cáceres, España), 1993-01-01)
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Exposición didáctica de conceptos cuánticos

Criado Pérez, Antonio Manuel; Criado García-Legaz, Ana María; Martínez Gobantes, Luis Ignacio (Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 1992-01-01)
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El concepto de campo en su evolución histórica (i). De Newton a Maxwell

Criado Pérez, Antonio Manuel; Criado García-Legaz, Ana María; Martínez Gobantes, Luis Ignacio (Universidad de Valladolid, E. U. del Profedorado de E.G.B. de Burgos, 1991-01-01)
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El concepto de campo en su evolución histórica (ii). El campo en la revolución relativista.

Criado Pérez, Antonio Manuel; Criado García-Legaz, Ana María; Martínez Gobantes, Luis Ignacio (Universidad de Valladolid, E. U. del Profesorado de E.G.B. de Burgos, 1991-01-01)
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Partículas y ondas en la Física Atómica

Criado Pérez, Antonio Manuel; Plaza Aguilera, R.; Criado García-Legaz, Ana María (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1990-01-01)
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Exploración y corrección de errores conceptuales sobre la relación Presión-Temperatura de Ebullición mediante un clásico experimento

Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, Servicio de Publicaciones, 1988-01-01)
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Análisis crítico e histórico del concepto de potencial eléctrico

Criado Pérez, Antonio Manuel; Criado García-Legaz, Ana María (Escola Universitària del Magisteri de Tarragona, 1988-01-01)
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Representaciones de los alumnos sobre el comportamiento de circuitos de corriente continua

Criado García-Legaz, Ana María; Merino Font, Juan Manuel (Universidad de Sevilla, Departamento de Didáctica de las Ciencias y Servicio de Publicaciones, 1987-01-01)
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Conceptos alternativos de los alumnos de Ciencias de Magisterio, sobre circuitos de corriente continua

Criado García-Legaz, Ana María; Merino Font, Juan Manuel (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, Servicio de Publicaciones, 1987-01-01)
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Química de la cocina. Un enfoque para maestros

Cid Fernández-Mensaque, Rosa del; Criado García-Legaz, Ana María (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, Servicio de Publicaciones, 1987-01-01)
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Representaciones de los alumnos sobre el comportamiento de circuitos de corriente continua

Criado García-Legaz, Ana María; Merino Font, Juan Manuel (Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987-01-01)
Se identifican y analizan en este trabajo, las ideas que poseen los estudiantes de ciencias, al comenzar Magisterio, sobre ...
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Errores conceptuales en el aprendizaje de corriente alterna

Criado Pérez, Antonio Manuel; Criado García-Legaz, Ana María (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, Servicio de Publicaciones, 1987-01-01)
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El reloj de sol como núcleo de experiencias

Rivero Garrayo, Fernando; Criado García-Legaz, Ana María; Merino Font, Juan Manuel (1986-01-01)
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Sobre la utilización de modelos en la enseñanza de las Ciencias

Hernández Arnedo, María Jesús; Criado García-Legaz, Ana María (Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, 1985-01-01)