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Mostrando ítems 51-60 de 78
Artículo
El estudio de casos como técnica de mejora docente en la asignatura de Taller de Arquitectura 6
(Universidad de Sevilla, 2018)
Esta aportación pretende mostrar los resultados de aplicar un Ciclo de Mejora Docente (CMD) en la asignatura de Taller de Arquitectura 6 del Grado en Fundamentos de Arquitectura. Dicha asignatura se imparte en el segundo ...
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Una experiencia de clase invertida en el Grado en Filología Hispánica
(Universidad de Sevilla, 2018)
Durante el segundo cuatrimestre del curso 2017/2018 se ha realizado un ciclo de mejora con los alumnos matriculados en la asignatura Análisis lingüístico de texto del español actual, del Grado en Filología Hispánica. ...
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Propuesta de innovación docente para un análisis lingüístico activo, consciente y desautomatizado
(Universidad de Sevilla, 2018)
Exponemos las líneas generales del diseño y la aplicación de un CMD realizado para la asignatura Análisis lingüístico de textos franceses modernos del Grado en Estudios Franceses. El propósito fundamental de este CMD ...
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Aplicación de un ciclo de mejora a la asignatura Psicología del Desarrollo en el Grado de Educación Primaria
(Universidad de Sevilla, 2018)
El presente trabajo describe la aplicación de un ciclo de mejora implementado en la asignatura Psicología del Desarrollo, que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de Educación Primaria con ...
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Ciclo de Mejora Docente en la asignatura de Psicología de la Atención de la Percepción del Grado en Psicología
(Universidad de Sevilla, 2018)
La presente comunicación describe una experiencia de diseño y realización de un Ciclo de Mejora Docente de ocho horas de duración para la asignatura de Psicología de la Atención y de la Percepción del Grado en Psicología ...
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Experiencia de innovación docente en la asignatura de Cuencas Hidrográficas y Gestión del Agua (Geografía Física)
(Universidad de Sevilla, 2018)
Se presentan los primeros resultados sobre la experiencia de innovación docente en la asignatura de Cuencas Hidrográficas y Gestión del Agua de la titulación de Geografía y Gestión del Territorio. La implementación de ...
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Nikkei, huáqiáo, zainichi... Enseñar una geografía de las migraciones en Asia Oriental desde la innovación docente
(Universidad de Sevilla, 2018)
Como parte de un proceso continuo de innovación en el ámbito educativo universitario, esta contribución recoge los aspectos esenciales de un Ciclo de Mejora Docente (CMD) aplicado a la asignatura Turismo y Flujos ...
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Una aproximación al crecimiento y desarrollo económico desde los ciclos de mejora
(Universidad de Sevilla, 2018)
En un determinado contexto sobre los pilares de la Economía, encontramos la cuestión relacionada con el crecimiento y desarrollo económico. Para el mejor entendimiento de la temática, se ha abordado un ciclo de mejora ...
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El aprendizaje de la construcción arquitectónica a partir de los contenidos procedimentales y actitudinales
(Universidad de Sevilla, 2018)
La singularidad de la docencia de la construcción en los últimos cursos de Arquitectura reside en que se manejan conceptos que ya vienen estudiados de cursos anteriores, y en estas últimas asignaturas se le impregna de ...
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Innovación interactiva docente aplicada en la asignatura Instituciones Básicas de Derecho Privado del primer curso del Grado de Administración y Dirección de Empresas
(Universidad de Sevilla, 2018)
En el contexto y desarrollo del Programa de Formación e Innovación del Profesorado de la Universidad de Sevilla realizado en el Curso 2017/2018 se han aplicado en la Asignatura de Instituciones Básicas de Derecho Privado ...