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Revista Investigación en la Escuela - 2017 - Nº 91

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Las emociones en las metáforas personales de futuros profesores de Secundaria en relación con el rol del profesor y del alumnado [Artículo]

Mellado Bermejo, Lucía; Montaña Conchiña, Juan Luis de la; Luengo González, María Rosa; Bermejo García, María Luisa (2017-07-06)
Comunicación, entendimiento y aprendizaje en grupos interactivos [Artículo]

Álvarez Álvarez, Carmen (2016-07-06)
Un congreso científico en secundaria: articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica [Artículo]

Llorente, Isabel; Domènech, Xavier; Ruiz, Neus; Selga, Imma; Serra, Carles; Domènech-Casal, Jordi (2017-07-06)
Diagnóstico de la autopercepción Socio-Emocional de un grupo de alumnos de 5º de Primaria tras la puesta en práctica de un Proyecto de Investigación Escolar para el estudio de los seres vivos desde el entorno próximo [Artículo]

Heras Pérez, Mª Ángeles de las; Reyes Indiano, Ramón; Orta Velo, Álvaro de; Romero Fernández, Raquel (2017-07-06)
Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar [Artículo]

García González, Esther; Cardeñoso Domingo, José María; Crismán-Pérez, Rafael; Aragón, Lourdes; González, Carmen; Jiménez, Natalia; Moreno, Francisco; Azcárate Goded, María del Pilar; Sánchez Rodríguez, Susana (2017-07-06)
La reflexión de los docentes en la enseñanza de las ciencias en primaria [Artículo]

Gutiérrez, Antonio; Muñoz de Corrales, Elisabeth; Campo, Rafael del (2017-07-06)

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