Utilización de vídeo en la enseñanza de la técnica inhalatoria en el asma bronquial en el niño en un centro de salud universitario

Abstract

Los medios audiovisuales representan para la docencia una valiosa ayuda al enriquecer con imágenes la explicación de un tema, sobre todo, si este es de una aplicación práctica inmediata y existe dificultad de expresar con palabras determinados aspectos. Tenemos en fase de realización un video formativo sobre la terapéutica inhalatoria en el asma del niño con los entresijos y obstáculos que pueden influir negativamente para administrar una medicación adecuada. En el vídeo se yuxtaponen imágenes de pacientes reales que realizan explícitamente la técnica inhalatoria con la dificultad inherente a la edad de cada uno de ellos e imágenes virtuales desarrolladas por programas informáticos donde se exponen las bases anatomofuncionales del asma, así como la función y efecto de la medicación en el interior del organismo, que con imágenes reales no hubiera sido posible. Se presentan supuestos prácticos de buena y mala técnica inhalatoria, que deben ser reconocidos por el alumno.