Listar Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación por título
Mostrando ítems 528-547 de 778
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El papel de la alfabetización digital en la empleabilidad de los trabajadores mayores
(Universidad de Sevilla, 2016)Con la llegada del anunciado envejecimiento de la población, los conceptos de envejecimiento activo y formación permanente ...
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El papel de la motivación intrínseca, los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en la búsqueda efectiva de información online
(2009)A una muestra de 50 estudiantes se le aplicaron tres escalas: el Cuestionario Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA, ...
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El papel de la tecnología de la información en la reforma del curriculum contable
(Universidad de Sevilla, 1996)Este trabajo pretende llamar la atención de la comunidad académica sobre la necesidad de introducir innovaciones en la ...
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El papel de las TIC en el aula universitaria para la formación en competencias del alumnado
(Universidad de Sevilla, 2014)El desarrollo de metodologías didácticas apoyadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y que ...
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Parámetros de la formación permanente para la formación inicial en nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, 1999)El profesor debe recibir la formación adecuada en Nuevas Tecnologías que le permita introducirlas en la enseñanza, adaptarse ...
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La participación de las familias en las escuelas TIC: análisis y reflexiones educativas
(Universidad de Sevilla, 2012)Las experiencias de participación de la familia en la escuela cobran un nuevo significado con las posibilidades que ofrecen ...
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La pedagogía de las TIC en la campaña del 12-M. Estudio de los programas electorales
(Universidad de Sevilla, 2002)En este artículo abordarnos la relación existente en la actualidad entre las Tecnologías de la Información y la política ...
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Pedagogy by Proxy: Teachers’ Digital Competence with Crowd-Sourced Lesson Resources
(Universidad de Sevilla, 2021-05)This study explores how teachers of Information and Communications Technology (ICT) faced with a major National Curriculum ...
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Percepciones acerca de la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Universidad
(Universidad de Sevilla, 2015)Para mejorar la calidad de enseñanza de los sistemas educativos se adquieren compromisos y exigencias que implanta el EEES, ...
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Percepciones de estudiantes acerca de la enseñanza a distancia durante la COVID-19
(Universidad de Sevilla, 2022-09)Este artículo surge como resultado de la gran incertidumbre que existe actualmente en el contexto educativo ...
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Percepciones de los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre las redes sociales como metodología didáctica
(Universidad de Sevilla, 2017)El objetivo de este trabajo es dar a conocer las percepciones de los estudiantes, de la Facultad de Ciencias de la Educación ...
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Percepciones de los estudiantes sobre el uso de Facebook y Twitter en el contexto educativo por medio de la ciencia de datos y el aprendizaje automático
(Universidad de Sevilla, 2020)Esta investigación cuantitativa tiene como objetivo analizar las percepciones de los estudiantes sobre el uso de Facebook ...
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Percepciones de los estudiantes sobre el uso del ordenador personal y otros recursos en el aula universitaria
(Universidad de Sevilla, 2017)Este estudio se plantea como objetivo analizar la utilidad del ordenador personal en el aula por estudiantes de educación ...
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Percepciones de los futuros docentes sobre la integración de la robótica creativa en Educación Primaria
(Universidad de Sevilla, 2023-05)En una sociedad cambiante y compleja como la actual, el desarrollo del pensamiento creativo resulta fundamental para la ...
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Percepciones en el uso de las redes sociales y su aplicación en la enseñanza de las matemáticas
(Universidad de Sevilla, 2016)El uso de las redes sociales han tomado un papel importante en los procesos de enseñanza aprendizaje, debido a las diferentes ...
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Percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de Metaverse en experiencias de aprendizaje de realidad aumentada en matemáticas
(Universidad de Sevilla, 2020)La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas está propiciando la aparición ...
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La percepción de las familias acerca de las tareas digitales
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)La temática de los deberes escolares resulta un tópico controvertido, más aún cuando estos son de índole ...
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La percepción de los profesionales sobre el uso de un entorno virtual como medio de soporte en el programa socioeducativo Caminar en Familia
(Universidad de Sevilla, 2019-09)El programa ‘Caminar en familia’ fue implementado y evaluado en el marco de un proyecto I+D a través de una metodología ...
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Percepción de los universitarios sobre la utilidad didáctica de los simuladores virtuales en su formación
(Universidad de Sevilla, 2018-07)Los simuladores virtuales implementados en la formación empresarial universitaria se convierten en estrategias didácticas ...