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Mostrando ítems 21-30 de 61
Capítulo de Libro
Puede la universidad contribuir a la mejora real de la educación
(Ed. da UFSM, 2012)
Capítulo de Libro
¿Es posible educar para la participación ciudadana dentro de la estructura escolar?
(ZOE/Centro de Estudos Geográficos, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa, 2019)
El núcleo básico de la ciudadanía es la participación. Participar no es solo un derecho sino una obligación, como ciudadanos de un mundo con problemas que exigen la implicación de todos. Pero ¿es posible aprender a ser ...
Ponencia
Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla
(Universitat de Barcelona, 2012)
La participación es una de las dimensiones básicas de la educación para la ciudadanía, como se recoge en las finalidades y objetivos del currículum en las diversas etapas educativas. Sin embargo, la función de educar para ...
Artículo
La eclosión de la opinión del alumnado sobre la enseñanza de la geografía. El Geoforo Iberoamericano en 2015
(Universidad de Barcelona, 2015)
Los datos que se aportan en esta síntesis anual nos indican que existe un crecimiento muy relevante no sólo en las visitas sino, sobre todo, en la participación del Geoforo Iberoamericano a través de las opiniones de ...
Artículo
Tesis Doctoral
El medio urbano como ámbito de conocimientos escolar análisis y propuestas a partir de un estudio de concepciones de alumnado de Bogotá
(2011)
Cuando tomé la decisión de inscribirme en el programa de doctorado en la Universidad de Sevilla, no alcancé a imaginar que este proceso de formación que he tenido la oportunidad y la dicha de vivir superaría todas mis ...
Artículo
Artículo
Reseña de la Tesis Doctoral de Sofía Díaz de Greñu, ¿Discriminación O Igualdad. la Educación en el Respeto a la Diferencia a Través de la Enseñanza de la Historia?
(Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2011)
Capítulo de Libro
Artículo
Ciudad y ciudadanía en la Educación Infantil. Una asignatura para la formación de futuros maestros
(Spaggiari (Parma), 2014)
Se fundamenta la necesidad de formar a los futuros profesores y profesoras de Educación Infantil para educar a sus alumnos y alumnas en un mundo urbano en el que ha de ser conscientes, ya desde pequeños, de los problemas ...