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Artículo

dc.creatorGómez Peña, Álvaroes
dc.date.accessioned2019-05-16T09:15:51Z
dc.date.available2019-05-16T09:15:51Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationGómez Peña, Á. (2018). Un ciclo de mejora docente basado en la resolución de problemas aplicado a la asignatura de Prehistoria I. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 450-465.
dc.identifier.issn2659-5117es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/86424
dc.description.abstractEn la presente publicación se detallan las características del ciclo de mejora aplicado a los cuatro primeros temas impartidos al grupo 3 de la asignatura ‘Prehistoria I’ dentro del Grado de Historia de la Universidad de Sevilla durante el curso académico 2018/2019. El ciclo de mejora ha consistido en la aplicación de aprendizaje por problemas aplicado a una ciencia básica de tipo histórico. En las siguientes páginas se expone el modelo ideal y se comentan los problemas, soluciones y mejoras a aplicar en próximos cursos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 450-465.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPrehistoria Ies
dc.subjectHistoriaes
dc.subjectDocencia universitariaes
dc.subjectAprendizaje basado en problemases
dc.subjectModelo TORAes
dc.titleUn ciclo de mejora docente basado en la resolución de problemas aplicado a la asignatura de Prehistoria Ies
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Prehistoria y Arqueologíaes
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.25es
dc.identifier.doi10.12795/JDU.2018.i01.25es
idus.format.extent16 p.es
dc.journaltitleJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoes
dc.publication.issue1es
dc.publication.initialPage450es
dc.publication.endPage465es

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