La Enfermería Transcultural: una intervención con el alumnado

Abstract

Se llevó a cabo un ciclo de mejora en la asignatura Historia, Teoría y Métodos de la Enfermería I de 1º Grado Enfermería, llevando a cabo sesiones en el trabajo en grupos pequeños (seminarios) donde se incrementó la participación del alumnado mediante la realización de esquemas de contenidos y la resolución de casos clínicos, incorporando además la evaluación de ideas previas que ayudaron a orientar las sesiones. Los resultados muestran cómo a pesar de manejar los conceptos teóricos, 3 de los 12 alumnos totales no fueron capaces de aplicarlos a los casos clínicos, lo que supone una oportunidad de mejora.