Diseño y aplicación de un programa informático para la elaboración del cuaderno memoria de los alumnos de Prácticas Tuteladas

Abstract

El periodo de Prácticas Tuteladas establecido en la Unión Europea dentro del periodo de formación universitaria como condición indispensable para obtención del título de Licenciado en Farmacia se ordena principalmente a la preparación del farmacéutico para el ejercicio profesional. En la última década, los avances en la tecnología de las telecomunicaciones han facilitado el desarrollo de programas informáticos que permiten el acceso rápido y eficiente a gran cantidad de información y servicios. La utilización de programas informáticos en la enseñanza universitaria, lejos de constituir una práctica habitual, aparece como una técnica innovadora en algunas disciplinas. En el presente trabajo hemos diseñado y realizado un programa informático, base de datos, donde se recojan diferentes cuestiones y situaciones reales que los alumnos puedan encontrar en el periodo de realización de dichas Prácticas Tuteladas. Dicha base de datos permitirá la elaboración de un cuaderno memoria, que redundará en una mayor calidad docente y permitirá una visión más real de la práctica profesional.

The Prácticas Tuteladas period established by the European Union in the teaching methods as a condition to obtain the degree in Pharmacy is aimed to prepare the student to the professional practice. In the last years, the advance in telecommunication technologies improved the development of computer programs, which enable to adquire rapidly a lot of information and services. The use of these programs in university education, very far from being a practical habit, becomes an innovatory technique in some subjects. In the present work we have designed and done a computer program, a data base, which contains different questions and real situations that the student may encounter. The data base will allow to make a memory book and will result in an improvement in teaching methods, and enable a more realistic view of professional practice.