Capítulo de Libro
Narrative learning for non-traditional students: a Model for Intervention in Higher Education
Autor/es | Freda, Maria F.
Esposito, Giovanna Martino, Maria Luisa González Monteagudo, José |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social |
Fecha de publicación | 2014 |
Fecha de depósito | 2018-01-25 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 9788776747473 |
Cita | Freda, M.F., Esposito, G.,...,González Monteagudo, J. (2014). Narrative learning for non-traditional students: a Model for Intervention in Higher Education. En Expanding connections: Learning, the body and the environment. Perspectives from life history and auto/biographical narrative research (pp. 213-237). Odense, Dinamarca: University of Southern Denmark |
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2014a en ch Odense.pdf | 720.2Kb | [PDF] | Ver/ | |