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Ponencia
FORCOM: Plataforma virtual de Formación en Competencias para el profesorado universitario. Resultados de su evaluación
dc.creator | Romero Rodríguez, Soledad | es |
dc.creator | Rodríguez-Santero, Javier | es |
dc.date.accessioned | 2018-01-24T10:21:59Z | |
dc.date.available | 2018-01-24T10:21:59Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.identifier.citation | Romero Rodríguez, S. y Rodríguez Santero, J. (2010). FORCOM: Plataforma virtual de Formación en Competencias para el profesorado universitario. Resultados de su evaluación. En IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía La educación 200 años después de la Independencia México, México, América. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/69451 | |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.relation.ispartof | IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía La educación 200 años después de la Independencia México (2010), p 1-13 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.title | FORCOM: Plataforma virtual de Formación en Competencias para el profesorado universitario. Resultados de su evaluación | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | es |
idus.format.extent | 13 p. | es |
dc.publication.initialPage | 1 | es |
dc.publication.endPage | 13 | es |
dc.eventtitle | IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía La educación 200 años después de la Independencia México | es |
dc.eventinstitution | México, América | es |
dc.relation.publicationplace | México, América | es |
dc.identifier.sisius | 20839699 | es |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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FORCOM_ Plataforma virtual de ... | 780.5Kb | [PDF] | Ver/ | |