Ponencias (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación)
Recent Submissions
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Opening lecture: 1st international congress of expressions and emotional communication [Presentation]
(Universidad de Sevilla, 2015) -
Desarrollo moral y afectivo: interdependencia de ambos [Presentation]
(Asociación Internacional de Expresión y Comunicación Emocional, 2017)En este trabajo se pretenden revelar las claves de la relación, y de la mutua interdependencia, entre el desarrollo moral y el afectivo, sobre la base de lo encontrado en la literatura científica ...
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Modelo de evaluación de entornos digitales de aprendizaje basado en el uso de cartografías en la universidad [Presentation]
(Adaya Press, 2017)El aprendizaje académico universitario está cada vez más articulado a través del uso de las tecnologías digitales. Los estudiantes universitarios aprenden de manera formal, no formal e informal a través de entornos ...
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Evaluación desde la perspectiva de los jóvenes y sus familias sobre el consumo de alcohol en fines de semana: claves para una intervención educativa [Presentation]
(Universidad de La Laguna, 2005) -
Desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de Ciencias de la Educación [Presentation]
(Universidad de La Coruña, 2004) -
Evaluación del Proyecto Stopdrogas en Ambientes Universitarios [Presentation]
(AIDIPE, 2007)En este trabajo se evalúa el Proyecto StopDrogas. Interreg-III Portugal-España desarrollado durante el año 2005. Se trata de un proyecto para formar líderes universitarios con la finalidad de que intervengan, fun- ...
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Convivencia escolar y niveles de aprendizaje alcanzados por el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria [Presentation]
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008) -
Comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía [Presentation]
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008) -
Identificación de perfiles docentes a partir de los discursos de profesorado de la Universidad de Sevilla [Presentation]
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008) -
Orientación vocacional no discriminatoria: propuestas desde el modelo activación del desarrollo vocacional y personal [Presentation]
(Instituto Vasco de la Mujer, 1994)La orientación vocacional se nos presenta como un importante elemento de refuerzo de la acción coeducativa siempre que se articule desde una perspectiva no discriminatoria. Desde nuestro punto de vista, los modelos ...
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Expectativas del alumnado universitario sobre el logro de una formación de calidad para el empleo [Presentation]
(AFOE, 2018)La relevancia que ha ido adquiriendo el concepto de empleabilidad dentro de la Educación Superior ha estado marcada por su inclusión dentro de los objetivos prioritarios de las políticas educativas europeas, erigiéndose ...
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Apoyo social y autoestima en el alumnado universitario: implicaciones para la calidad del aprendizaje [Presentation]
(AFOE, 2018)La comprensión del proceso de adaptación del estudiantado de nuevo ingreso a la Educación Superior ha cobrado relevancia, debido a la necesidad de reducir el fracaso académico y el abandono prematuro. La investigación al ...
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Problemas a los que nos enfrentamos en la gestión y organización de la docencia y el aprendizaje universitario [Presentation]
(Universidad de Cádiz, 2010) -
La certificación de las CI2: hojas de ruta [Presentation]
(2011) -
Validación del TMB en universitarios colombianos usando modelo rasch [Presentation]
(ACIPE, 2016) -
Destrezas informáticas de los escolares andaluces en la evaluación PISA 2006 [Presentation]
(AIDIPE, 2009) -
Opinión de los profesionales sevillanos del plan de atención dental infantil de Andalucía [Presentation]
(Sociedad Española de Odontopediatría, 2009) -
Rendimiento educativo y variables contextuales en la evaluación de diagnóstico de Andalucía [Presentation]
(Fundación Centro de Estudios Andaluces, 2009) -
The attitudes of university students on the assessment of their learning [Presentation]
(European Educational Research Association, 2012) -
Satisfacción en el ejercicio de la dirección escolar en Educación Secundaria [Presentation]
(AIDIPE, 2017)La satisfacción laboral es un factor que conlleva motivación y compromiso en el desempeño profesional. Dada la importancia que tiene la satisfacción de los agentes educativos para el buen funcionamiento de las instituciones ...