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dc.creatorMurillo Mas, José Franciscoes
dc.creatorSoto Gómez, Encarnaes
dc.creatorSola Fernández, Migueles
dc.creatorPérez Gómez, Angel I.es
dc.date.accessioned2017-06-06T08:35:10Z
dc.date.available2017-06-06T08:35:10Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationMurillo Mas, J.F., Soto Gómez, E., Sola Fernández, M. y Pérez Gómez, A.I. (2005). Innovación de la Enseñanza Universitaria en la formación de docentes: la relevancia del conocimiento. Un estudio de caso. Revista Investigación en la Escuela, 57, 15-30.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60998
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 57, 15-30.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovaciónes
dc.subjectDocencia universitariaes
dc.subjectEspacio Europeo Educación Superiores
dc.subjectConocimiento profesionales
dc.subjectRelación teoría-prácticaes
dc.subjectInnovationes
dc.subjectUniversity teachinges
dc.subjectEuropean Higher Educationes
dc.subjectProfessional knowledgees
dc.subjectTheory-practice relationshipes
dc.titleInnovación de la Enseñanza Universitaria en la formación de docentes: la relevancia del conocimiento. Un estudio de casoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/57/R57_2.pdfes
idus.format.extent16 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.volumen57es
dc.publication.initialPage15es
dc.publication.endPage30es

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R57_2.pdf5.319MbIcon   [PDF] View/Open  

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