La investigación en clase sobre los significados de ser profesor

Cardoso, Maria do Carmo; Peres, Fabio; Lindeman, Renata

Artículo

dc.creator	Cardoso, Maria do Carmo	es
dc.creator	Peres, Fabio	es
dc.creator	Lindeman, Renata	es
dc.date.accessioned	2017-05-29T07:15:33Z
dc.date.available	2017-05-29T07:15:33Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	Cardoso, M.d.C., Peres, F. y Lindeman, R. (2002). La investigación en clase sobre los significados de ser profesor. Revista Investigación en la Escuela, 47, 95-104.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/60591
dc.description.abstract	El aula de Práctica de Investigación en Educación Química –tres asignaturas optativas del curso de Licenciatura en Química de la FURG- fue investigada a partir de un diario colectivo de alumnos y profesores durante tres años consecutivos. La hipótesis de trabajo es que la investigación permite enriquecer el discurso sobre ser profesor a partir del desarrollo de la competencia dialógica de los participantes vía cuestionamiento, argumentación y validación. Considerando que el aprendizaje ocurre en niveles diferenciados de apropiación de un discurso (Wertsch, 1998b), las resistencias y apropiaciones del discurso en clase han mostrado suceder en un ambiente de construcción de nuevos significados sobre ser profesor	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Investigación en la Escuela, 47, 95-104.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La investigación en clase sobre los significados de ser profesor	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/47/R47_8.pdf	es
idus.format.extent	10 p.	es
dc.journaltitle	Revista Investigación en la Escuela	es
dc.publication.issue	47	es
dc.publication.initialPage	95	es
dc.publication.endPage	104	es

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La investigación en clase sobre ...	3.448Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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Revista Investigación en la Escuela - 2002 - Nº 47

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