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Artículo

dc.creatorGarcía Díaz, José Eduardoes
dc.creatorLuna Pérez, Manueles
dc.creatorJiménez Pérez, Roquees
dc.creatorWamba Aguado, Ana Mªes
dc.date.accessioned2017-05-19T11:10:45Z
dc.date.available2017-05-19T11:10:45Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationGarcía Díaz, J.E., Luna Pérez, M., Jiménez Pérez, R. y Wamba Aguado, A.M. (1999). El análisis de la intervención en el aula: instrumentos y ejemplificaciones. Revista Investigación en la Escuela, 39, 63-87.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60141
dc.description.abstractEn este trabajo se propone una forma de categorizar la práctica educativa que posibilita la detección de niveles de desarrollo profesional del profesorado. Al respecto se describen dos caso de dinámicas de interacción en el aulaes
dc.description.sponsorshipMinisterio de Economía y Competitividad (España) PB-97-0737es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 39, 63-87.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl análisis de la intervención en el aula: instrumentos y ejemplificacioneses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Cienciases
dc.relation.projectIDPB-97-0737es
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/39/R39_6.pdfes
idus.format.extent25 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue39es
dc.publication.initialPage63es
dc.publication.endPage87es

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El análisis de la intervención ...5.717MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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