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Artículo

dc.creatorSouto González, Xosé Manueles
dc.creatorSolbes, Jordies
dc.date.accessioned2017-05-19T08:51:36Z
dc.date.available2017-05-19T08:51:36Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationSouto González, X.M. y Solbes Matarredona, J. (1999). Investigación desde la escuela y formación del profesorado. Revista Investigación en la Escuela, 38, 87-98.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60100
dc.description.abstractEn este artículo analizamos las relaciones entre la investigación educativa y la formación del profesorado. Describimos el caso de 12 asesores del Centro de Profesores de Valencia que trabajan con 101 profesores, organizados en 14 grupos, en un período de dos años escolares. Después de este tiempo queremos presentar algunas conclusiones sobre las posibilidades de aplicar la innovación didáctica en las aulases
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 38, 87-98.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleInvestigación desde la escuela y formación del profesoradoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/38/R38_7.pdfes
idus.format.extent12 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue38es
dc.publication.initialPage87es
dc.publication.endPage98es

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