El conocimiento escolar: ¿interesante, útil, deseable o posible?

dc.creator	Carmen Martín, Luis Miguel del	es
dc.date.accessioned	2017-05-15T09:13:59Z
dc.date.available	2017-05-15T09:13:59Z
dc.date.issued	1997
dc.identifier.citation	Carmen Martín, L.M.d. (1997). El conocimiento escolar: ¿interesante, útil, deseable o posible?. Revista Investigación en la Escuela, 32, 65-66.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/59780
dc.description.abstract	El autor señala la necesidad de contar con las perspectivas y prácticas del profesorado y del alumnado en la selección de los contenidos. Presenta una reflexión sobre la utilidad de adoptar diferentes puntos de vista en la selección y organización de los contenidos educativos	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Investigación en la Escuela, 32, 65-66.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	El conocimiento escolar: ¿interesante, útil, deseable o posible?	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/32/R32_6.pdf	es
idus.format.extent	2 p.	es
dc.journaltitle	Revista Investigación en la Escuela	es
dc.publication.issue	32	es
dc.publication.initialPage	65	es
dc.publication.endPage	66	es

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El conocimiento escolar ¿inter ...	632.5Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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