Revista Investigación en la Escuela: Recent submissions
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El prácticum riecu a la evaluación.De la innovación a la investigación educativa como herramienta para transformar la práctica
(Universidad de Sevilla, 2021-12-31)Este trabajo tiene como objetivo analizar el impacto que ha tenido en el estudiantado su participación en una experiencia ...
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El aprendizaje-servicio como propuesta metodológica para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible en educación Infantil. Percepción del alumnado universitario y las maestras implicadas
(2021-12-31)Este trabajo presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de la percepción del ...
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El huerto escolar desde un enfoque indagativo: investigando las lombrices
(Universidad de Sevilla, 2021)El presente trabajo es una investigación basada en una experiencia educativa realizada con 21 estudiantes de quinto de ...
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Presentación: Los huertos como recursos educativos y contextos de aprendizaje. Presentación del monográfico
(Universidad de Sevilla, 2021) -
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El huerto educativo ante el cambio climático: Propuesta de una hipótesis de transición sobre el agua y la alimentación humana
(Universidad de Sevilla, 2021)La actual situación de crisis ecosocial y la problemática del cambio climático, exige preparar a la ciudadanía, desde el ...
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La arqueología experimental como estrategia educativa: realidad y posibilidades
(Universidad de Sevilla, 2021)Desde hace décadas en los centros educativos españoles se han multiplicado experiencias didácticas o talleres de arqueología ...
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La Inteligencia Emocional y la importancia de la formación del profesorado para su práctica en Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)Las emociones forman parte de nuestras vidas desde el momento en que nacemos, jugando un papel fundamental en la construcción ...
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Las víctimas del conflicto armado: una comprensión desde la educación matemática
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)Este artículo es producto de una investigación en el marco de la Maestría en Docencia de la Matemática en la Universidad ...
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Dificultades y posibilidades para educar en ciudadanía en la Universidad
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)El presente artículo analiza las posibilidades y dificultades que se han venido presentado al interior de la universidad ...
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Análisis de las emociones en el trabajo de indagación: «La Caja Negra»
(Universidad de Sevilla, 2021)El estudio de la influencia de las emociones en el aprendizaje es una tendencia emergente en la investigación en didáctica ...
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Percepciones y aprendizajes en un huerto educativo en Educación Primaria
(Universidad de Sevilla, 2021)Los huertos educativos son una herramienta y un contexto didáctico muy versátil y de gran potencial para diferentes ...
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Huerto escolar en el desierto. Experiencias de vinculación, innovación y formaciónen preescolar
(Universidad de Sevilla, 2021)El presente trabajo tiene como objetivo recuperar la experiencia en torno al huerto escolar implementado en un Jardín de ...
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Emociones en la universidad. Un estudio en una asignatura vinculada con el Trabajo Final de Grado
(Universidad de Sevilla, 2021)La necesidad de considerar a los aspectos emocionales como importantes en los aprendizajes, comenzó a reconocerse en los ...
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Desarrollo y evaluación de elementos de pensamiento crítico sobre la química verde en el bachillerato
(Universidad de Sevilla, 2021)En este artículo se presentan los resultados encontrados al aplicar una estrategia didáctica que tuvo como finalidad ...
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Huertos ecodidácticos: percepciones sobre formación de profesorado y futuros docentes
(Universidad de Sevilla, 2021)La utilización por el profesorado de Ciencias de los huertos escolares sigue en aumento en nuestro contexto al tratarse ...
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Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos: estudio de un caso en Educación Primaria
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)El trabajo por proyectos constituye una alternativa curricular con potencialidad para mejorar los procesos de ...
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La educación emocional en la legislación educativa en España y Andalucía
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)Las emociones son inherentes al ser humano y están presentes en todas sus acciones incluyendo el ámbito educativo. Su ...
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El huerto en tiempos de confinamiento. Análisis de una experiencia en formación de profesorado
(Universidad de Sevilla, 2021)La situación de confinamiento motivada por la pandemia por COVID-19 en la primavera de 2020 representó un ...
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Educando las emociones: investigación-acción sobre un programa de educación emocional para el alumnado de educación primaria
(Universidad de Sevilla, 2021-07-29)Se presenta una investigación acción, realizada con el alumnado de 10 y 11 años. Para ello, se ha puesto en práctica un ...
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¿Podemos cultivar este suelo? Una secuencia didáctica para futuros maestros contextualizada en el huerto
(Universidad de Sevilla, 2021)En este trabajo se describe el diseño de una Secuencia de Enseñanza-Aprendizaje (SEA) contextualizada en el Huerto ...