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Mostrando ítems 11-20 de 26
Artículo
Entrevista a Christopher Day
(Diada Editora, S.L., 1992)
Artículo
El guión de la clase como instrumento de la práctica docente: aplicación al segundo ciclo del nivel de Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 1992)
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Evolución y persistencia de las representaciones mentales: la creación del mundo y el origen del hombre
(Universidad de Sevilla, 1992)
Numerosos estudios realizados en los últimos años coinciden en un enfoque constructivista del aprendizaje. Dentro de este campo de investigación didáctica son abundantes los trabajos sobre las “representaciones mentales” ...
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El acuario-charca: un recurso para el estudio del ecosistema
(Universidad de Sevilla, 1992)
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"Vamos a jugar a detectives"
(Universidad de Sevilla, 1992)
Artículo
La utilización de los diagramas de flujo para la identificación de las rocas en el campo
(Universidad de Sevilla, 1992)
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La estructura de los conocimientos previos en Química: una propuesta de núcleos conceptuales
(Universidad de Sevilla, 1992)
En este artículo describimos tres núcleos conceptuales que permiten agrupar gran parte de las ideas previas que los adolescentes tienen sobre la química y de las dificultades que encuentran en su estudio. Estos tres núcleos ...
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Historia de los Objetos Próximos
(Diada Editora, 1992)
Artículo
Investigando el adverbio, ese desconocido
(Universidad de Sevilla, 1992)
En este artículo se plasma la investigación que llevaron a cabo estudiantes de primer curso de la Escuela U. de Magisterio de Lleida (Lérida) con el objeto de averiguar las causas de su desconocimiento del adverbio y de ...
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Las amistades infantiles: desarrollo, funciones y pautas de intervención en la escuela
(Universidad de Sevilla, 1992)
Las relaciones de amistad son fundamentales en el desarrollo intelectual, afectivo y social de las personas a lo largo de todo el ciclo vital. En este artículo se analizan dos aspectos claves de este tipo de relaciones: ...